У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

білімге ша~ыр~ан 1 ~ле~ін таби~ат лирикасынан 1 ~ле~ін жазып жаттау с~здік ж~мысын ж~ргізу ма~ынасын ашу

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-05

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 5.3.2025

CТУДЕНТТІҢ ӨЗІНДІК ЖҰМЫСЫНЫҢ ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАМАСЫ №1

2 семестр

Тақырыбы: А.Құнанбаевтың шығармалары.

Мақсаты: А.Құнанбаевтың шығармаларымен таныстыра отырып, тіл дамыту, аударма жасау, сөздік қорын байыту.

Тапсырма: А.Құнанбаевтың жастарды оқу-білімге шақырған 1 өлеңін, табиғат лирикасынан 1 өлеңін жазып, жаттау, сөздік жұмысын жүргізу, мағынасын ашу.

Орындалу түрі: Мәнерлеп оқу, аударма, баяндау.

Орындалу критерийлері: Өлеңдерді жатқа мәнерлеп оқу, әр өлеңнен 15 сөзге сөздік жұмысын жүргізу, өлеңнің мазмұнын түсіндіре білу.

Тапсыру мерзімі: ІІ апта, ІІ семестр

Бағалау критерийлері: 2 - 1,5 – 1 – 0,5

                                         2 балл – студент тапсырманы сауатты толық орындағанда және сауатты аударма жасап, мазмұнын аша алғанда;

                                        1,5 балл – берілген тапсырмаларды орындау барысында өрескел қателер жібермей, жіберген қателерін өзі түзей алған жағдайда;

                                        1 балл – берілген тапсырмаларды орындау барысында мазмұндаудан, аудармадан қателер жіберіп, оны түзеу барысында оқытушы көмегіне жүгінсе, мазмұндау кезінде стильдік қателер жіберсе;

                                        0,5 балл – берілген тапсырманы тек жазып, мәнерлеп оқып берсе, мазмұнын айта алмаса, аударма жұмысын оқытушы жәрдемінсіз орындай алмаса.

Әдебиеттер: 1. Қазақ әдебиеті энциклопедиясы

                      2. Абай Құнанбаевтың шығармалары.

                      3. «Бес ғасыр жырлайды»

Бақылау сұрақтары:

  1.  Абай Құнанбаев туралы не білесіз?
  2.  Қандай өлеңдерін жатқа мәнерлеп оқи аласыз?
  3.  Өлеңнің тақырыбы туралы не айтасыз?
  4.  Сөздік жұмысы.

CТУДЕНТТІҢ ӨЗІНДІК ЖҰМЫСЫНЫҢ ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАМАСЫ №2

2 семестр

Тақырыбы: Ж.Жабаевтың шығармалары.

Мақсаты: Ж.Жабаевтың шығармаларымен таныстыра отырып, тіл дамыту, аударма жасау, сөздік қорын байыту.

Тапсырма: Ж. Жабаевтың Отан туралы 2 өлеңін жазып, жаттау, сөздік жұмысын жүргізу, мағынасын ашу.

Орындалу түрі: мәнерлеп оқу, аударма, баяндау.

Орындалу критерийлері: Өлеңдерді жатқа мәнерлеп оқу, әр өлеңнен 15 сөзге сөздік жұмысын жүргізу, өлеңнің мазмұнын түсіндіре білу

Тапсыру мерзімі: ІІІ апта, ІІ семестр

Бағалау критерийлері: 2 - 1,5 – 1 – 0,5

                                         2 балл – студент тапсырманы сауатты толық орындағанда және сауатты аударма жасап, мазмұнын аша алғанда;

                                        1,5 балл – берілген тапсырмаларды орындау барысында өрескел қателер жібермей, жіберген қателерін өзі түзей алған жағдайда;

                                        1 балл – берілген тапсырмаларды орындау барысында мазмұндаудан, аудармадан қателер жіберіп, оны түзеу барысында оқытушы көмегіне жүгінсе, мазмұндау кезінде стильдік қателер жіберсе;

                                        0,5 балл – берілген тапсырманы тек жазып, мәнерлеп оқып берсе, мазмұнын айта алмаса, аударма жұмысын оқытушы жәрдемінсіз орындай алмаса.

Әдебиеттер: 1. Қазақ әдебиеті энциклопедиясы

                      2. Абай Құнанбаевтың шығармалары.

                      3. «Бес ғасыр жырлайды»

Бақылау сұрақтары:

  1.  Жамбыл Жабаев туралы не білесіз?
  2.  Қандай өлеңдерін жатқа мәнерлеп оқи аласыз?
  3.  Өлеңнің тақырыбы туралы не айтасыз?
  4.  Сөздік жұмысы.

CТУДЕНТТІҢ ӨЗІНДІК ЖҰМЫСЫНЫҢ ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАМАСЫ №3

2 семестр

Тақырыбы:М.Әуезовтің шығармалары.

Мақсаты: М.Әуезовтің шығармаларымен таныстыра отырып, тіл дамыту, аударма жасау, сөздік қорын байыту.

Тапсырма: М.Әуезовтің бір шығармасын оқып, мазмұндау, сөздік жұмысын жүргізу.

Орындалу түрі: Өз бетімен оқу, баяндау, сөздік жұмысын жүргізу.

Орындалу критерийлері: Бір шығарманы өз бетімен оқып, мазмұнын айта білу, сөздік жұмысын жүргізу, бір кейіпкерге мінездеме беру.

Тапсыру мерзімі: ІҮ апта, ІІ семестр

Бағалау критерийлері: 2 - 1,5 – 1 – 0,5

                                         2 балл – студент тапсырманы сауатты толық орындағанда және сауатты аударма жасап, мазмұнын аша алғанда;

                                        1,5 балл – берілген тапсырмаларды орындау барысында өрескел қателер жібермей, жіберген қателерін өзі түзей алған жағдайда;

                                        1 балл – берілген тапсырмаларды орындау барысында мазмұндаудан, аудармадан қателер жіберіп, оны түзеу барысында оқытушы көмегіне жүгінсе, мазмұндау кезінде стильдік қателер жіберсе;

                                        0,5 балл – берілген тапсырманы тек жазып, мәнерлеп оқып берсе, мазмұнын айта алмаса, аударма жұмысын оқытушы жәрдемінсіз орындай алмаса.

Әдебиеттер: 1. Қазақ әдебиетінің энциклопедиясы

                      2. М.Әуезовтің шығармалары.

Бақылау сұрақтары:

  1.  М.Әуезов туралы не білесіз?
  2.  Қандай шығармаларын оқыдыңыз?
  3.  Мазмұнын айтыңыз.
  4.  Бір кейіпкерге мінездеме беріңіз.
  5.  Сөздік жұмысы.

CТУДЕНТТІҢ ӨЗІНДІК ЖҰМЫСЫНЫҢ ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАМАСЫ №4

2 семестр

Тақырыбы: С.Мұқановтың шығармалары.

Мақсаты: С.Мұқановтың шығармаларымен таныстыра отырып, тіл дамыту, аударма жасау, сөздік қорын байыту.

Тапсырма: С.Мұқановтың бір шығармасын оқып, мазмұндау, сөздік жұмысын жүргізу, шығармадан 5 жай сөйлем тауып, сөйлем мүшелеріне талдау.

Орындалу түрі: Өз бетімен оқу, баяндау, сөздік жұмысын жүргізу.

Орындалу критерийлері: Бір шығарманы өз бетімен оқып, мазмұнын айта білу, сөздік жұмысын жүргізу, шығармадан 5 жай сөйлем тауып, сөйлем мүшелеріне талдау.

Тапсыру мерзімі: Ү апта, ІІ семестр

Бағалау критерийлері: 2 - 1,5 – 1 – 0,5

                                         2 балл – студент тапсырманы сауатты толық орындағанда және сауатты аударма жасап, мазмұнын аша алғанда;

                                        1,5 балл – берілген тапсырмаларды орындау барысында өрескел қателер жібермей, жіберген қателерін өзі түзей алған жағдайда;

                                        1 балл – берілген тапсырмаларды орындау барысында мазмұндаудан, аудармадан қателер жіберіп, оны түзеу барысында оқытушы көмегіне жүгінсе, мазмұндау кезінде стильдік қателер жіберсе;

                                        0,5 балл – берілген тапсырманы тек жазып, мәнерлеп оқып берсе, мазмұнын айта алмаса, аударма жұмысын оқытушы жәрдемінсіз орындай алмаса.

Әдебиеттер: 1. Қазақ әдебиетінің энциклопедиясы

                      2. С.Мұқановтың  шығармалары.

Бақылау сұрақтары:

  1.  С. Мұқанов туралы не білесіз?
  2.  Қандай шығармаларын оқыдыңыз?
  3.  Мазмұнын айтыңыз.
  4.  Шығармадан 5 жай сөйлем тауып, сөйлем мүшелеріне талдаңыз.
  5.  Сөздік жұмысы.

CТУДЕНТТІҢ ӨЗІНДІК ЖҰМЫСЫНЫҢ ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАМАСЫ №5

2 семестр

Тақырыбы: Өтейбойдақ Тілеуқабылұлының «Шипагерлік баян» еңбегі.

Мәнжазба тақырыптары: 1. Өтейбойдақ Тілеуқабылұлы және  «Шипагерлік баян»;

                                           2. «Шипагерлік баян» еңбегіндегі психологиялық мәселелер;

                                           3. «Шипагерлік баян» және қазіргі медицина тағылымдары;

                                           4. Өтейбойдақ Тілеуқабылұлының  тәлім-тәрбиелік ой-

                                                пікірлерінің рухани бастаулары;

                                           5. «Шипагерлік баяндағы» мақал-мәтелдердің мәні;

                                           6. Ғұлама ғалымның тәлім-тәрбиелік идеяларын оқу-тәрбие  

                                               жұмысында пайдалану;

                                            7. «Шипагерлік баяндағы сан санау» мәдениеті туралы;

                                            8. Он екіден айырылмау, жетіге тиіспеу, қырық бірге жұғыспау.

Мақсаты:  Өтейбойдақ Тілеуқабылұлының «Шипагерлік баян» еңбегінде қамтылған қазақ салт-дәстүрлері, ауыз әдебиеті, ұлттық медицина туралы деректермен таныстыра отырып, түсініктерін кеңейту, қазіргі медицинамен салыстыра отырып, өзіндік тұжырым жасауға машықтандыру.

Орындалу түрі: Өз бетімен оқу, мәнжазба, баяндау.

Орындалу критерийлері: Берілген тақырыптардың бірін қалауы бойынша таңдап, оқу; мәнжазба жазу; баяндай білу; сөздік жұмысын жүргізу; 30 сөзді жатқа жазу; тұрақты сөз тіркестері мен мақал-мәтелдерді жаттау.

Тапсыру мерзімі: ҮІ апта, ІІ семестр

Бағалау критерийлері: 4 - 3 – 2 - 1

                                         4 балл – студент тапсырманы сауатты толық орындағанда және сауатты аударма жасап, мазмұнын аша алғанда;

                                        3 балл – берілген тапсырмаларды орындау барысында өрескел қателер жібермей, жіберген қателерін өзі түзей алған жағдайда;

                                        2 балл – берілген тапсырмаларды орындау барысында мазмұндаудан, аудармадан қателер жіберіп, оны түзеу барысында оқытушы көмегіне жүгінсе, мазмұндау кезінде стильдік қателер жіберсе;

                                        1 балл – берілген тапсырманы тек жазып, мәнерлеп оқып берсе, мазмұнын айта алмаса, аударма жұмысын оқытушы жәрдемінсіз орындай алмаса.

Әдебиеттер: 1. Өтейбойдақ Тілеуқабылұлы, «Шипагерлік баян», Алматы, «Жалын», 1996

                      2. Дидар Жарықова «Шипагерлік баян» тағылымдары, Астана, 2008 ж.

Бақылау сұрақтары: 

  1.  Өтейбойдақ Тілеуқабылұлы туралы не білесіз?
  2.  «Шипагерлік баян» еңбегі жайлы.
  3.  Мәнжазба тақырыбын ашу.
  4.  30 сөзді жатқа жазыңыз.
  5.  Бір абзацты аударыңыз.
  6.  Бір мақалдың мазмұнын ашыңыз.

CТУДЕНТТІҢ ӨЗІНДІК ЖҰМЫСЫНЫҢ ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАМАСЫ №6

2 семестр

Тақырыбы: Абылай хан.

Мақсаты: Абылай ханның өмірі туралы шағын мағлұмат білу, туған еліміздің тарихы жайын, тарихи тұлғалары туралы өз ойларын айтуға үйрету.

Тапсырма: Абылай хан өмірі туралы мәнжазба жазып, сөздік жұмысын жүргізу және Абылай ханның қазақ халқына сіңірген еңбегі туралы баяндап беру.

Орындалу түрі: Оқу, баяндау, мәнжазба жазу, сөздік жұмысы.

Орындалу критерийлері: Абылай хан туралы сұрақтарға жауап бере алу, мазмұнын айта білу, тіл дамыту.

Тапсыру мерзімі: ІХ апта, ІІ семестр

Бағалау критерийлері: 2 - 1,5 – 1 – 0,5

                                         2 балл – студент тапсырманы сауатты толық орындағанда және сауатты аударма жасап, мазмұнын аша алғанда;

                                        1,5 балл – берілген тапсырмаларды орындау барысында өрескел қателер жібермей, жіберген қателерін өзі түзей алған жағдайда;

                                        1 балл – берілген тапсырмаларды орындау барысында мазмұндаудан, аудармадан қателер жіберіп, оны түзеу барысында оқытушы көмегіне жүгінсе, мазмұндау кезінде стильдік қателер жіберсе;

                                        0,5 балл – берілген тапсырманы тек жазып, мәнерлеп оқып берсе, мазмұнын айта алмаса, аударма жұмысын оқытушы жәрдемінсіз орындай алмаса.

Әдебиеттер: 1. «Абылай хан» - ҚР Ғылым академиясы, Тарихи жырлар, І том, Алматы,

                          «Жазушы» баспасы, 1993 ж.

                      2. Н.Б.Берікұлы, Ж.Есқарақызы «Қазақ тілі сабақтары», Алматы, «Ана тілі»,

                          1997 ж, 105 бет

                   

Бақылау сұрақтары:

  1.  Абылай ханның тегі кім болған?
  2.  Абылай хан – ержүрек жауынгар.
  3.  Абылай хан – дипломат.
  4.  Абылай ханның прогрестік саясат ұстаған қайраткерлігі туралы мәнжазбаны баяндап беріңіз.

CТУДЕНТТІҢ ӨЗІНДІК ЖҰМЫСЫНЫҢ ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАМАСЫ №7

 

2 семестр

Тақырыбы: Әбілқайыр хан.

Мақсаты: Әбілқайыр ханның өмірімен таныса отырып, туған еліміздің тарихы жайында баяндай білу.

Тапсырма: Мәнжазба жазу, баяндау, сөздік жұмысы.

Орындалу түрі: Өз бетімен оқу, баяндау, сөздік жұмысы.

Орындалу критерийлері: Әбілқайыр хан туралы оқып, түсінгенін айту, мұражайдан деректер жинау.

Тапсыру мерзімі: Х  апта, ІІ семестр

Бағалау критерийлері: 2 - 1,5 – 1 – 0,5

                                         2 балл – студент тапсырманы сауатты толық орындағанда және сауатты аударма жасап, мазмұнын аша алғанда;

                                        1,5 балл – берілген тапсырмаларды орындау барысында өрескел қателер жібермей, жіберген қателерін өзі түзей алған жағдайда;

                                        1 балл – берілген тапсырмаларды орындау барысында мазмұндаудан, аудармадан қателер жіберіп, оны түзеу барысында оқытушы көмегіне жүгінсе, мазмұндау кезінде стильдік қателер жіберсе;

                                        0,5 балл – берілген тапсырманы тек жазып, мәнерлеп оқып берсе, мазмұнын айта алмаса, аударма жұмысын оқытушы жәрдемінсіз орындай алмаса.

Әдебиеттер:

  1.  Өлкетану мұражайына барып, Әбілқайыр хан туралы деректер жинау.
  2.  Қазақстан тарихы.

Бақылау сұрақтары:

  1.  Әбілқайыр хан қай жүздің ханы болған?
  2.  Әбілқайыр ханның тарихтағы ролі туралы баяндап беріңіз.
  3.  Әбілқайыр хан – қолбасшы, жауынгер.

CТУДЕНТТІҢ ӨЗІНДІК ЖҰМЫСЫНЫҢ ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАМАСЫ №8

2 семестр

Тақырыбы: Қ. Жұбанов.

Мақсаты: Құдайберген Қуанұлы Жұбанов – қазақ халқының зиялыларының алғашқы легіндегі тіл ғылымы профессоры туралы мағлұмат беру, оның көп тіл білетіндігін (полиглот) паш ету.

Тапсырма: Қ.Жұбановтың өмірі мен ғылыми еңбектері туралы оқу, мазмұндау, мәнжазба жазу.

Орындалу түрі: Өз бетімен оқу, баяндау, сөздік жұмысын жүргізу.

Орындалу критерийлері: Мәнжазба жазу, Қ.Жұбанов – полиглот (көп тіл біледі) мысалдар келтіріңіз.

Тапсыру мерзімі: ХІ апта, ІІ семестр

Бағалау критерийлері: 2 - 1,5 – 1 – 0,5

                                         2 балл – студент тапсырманы сауатты толық орындағанда және сауатты аударма жасап, мазмұнын аша алғанда;

                                        1,5 балл – берілген тапсырмаларды орындау барысында өрескел қателер жібермей, жіберген қателерін өзі түзей алған жағдайда;

                                        1 балл – берілген тапсырмаларды орындау барысында мазмұндаудан, аудармадан қателер жіберіп, оны түзеу барысында оқытушы көмегіне жүгінсе, мазмұндау кезінде стильдік қателер жіберсе;

                                        0,5 балл – берілген тапсырманы тек жазып, мәнерлеп оқып берсе, мазмұнын айта алмаса, аударма жұмысын оқытушы жәрдемінсіз орындай алмаса.

Әдебиеттер: 1. Қазақ әдебиеті энциклопедиясы.

  1.  Н.Б.Берікұлы, Ж.Есқарақызы «Қазақ тілі сабақтары», Алматы, «Ана тілі»,

                      ІІ том, 1997 ж.

Бақылау сұрақтары:

  1.  Қ.Қ.Жұбанов – ғылым қайраткеріғ қайда, қандай жұмыстар атқарған?
  2.  Ғұлама ғалым – педагогтігін айтыңыз.
  3.  Қандай тілдерді білгенін айтыңыз.
  4.  Қ.Жұбанов – тіл ғылымының негізін салушы. Мысал келтіріңіз.

CТУДЕНТТІҢ ӨЗІНДІК ЖҰМЫСЫНЫҢ ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАМАСЫ №9

2 семестр

Тақырыбы: Қазақ халық медицинасы.

Мақсаты: Қазақ халық медицинасы туралы жалпы түсініп, баяндау, тіл дамыту.

Тапсырма: Қазақ халық медицинасы туралы баяндап, сөздік жұмысын жүргізу, қазақша ауру атауларын айтып беріңіз.

Орындалу түрі: Өз бетімен оқып, баяндау, сөздік жұмысы.

Орындалу критерийлері: Қазақ халық медицинасы туралы оқып, мазмұнын айтып беру, сөздік жұмысын жүргізу.

Тапсыру мерзімі: ХІІ апта, ІІ семестр

Бағалау критерийлері: 2 - 1,5 – 1 – 0,5

                                         2 балл – студент тапсырманы сауатты толық орындағанда және сауатты аударма жасап, мазмұнын аша алғанда;

                                        1,5 балл – берілген тапсырмаларды орындау барысында өрескел қателер жібермей, жіберген қателерін өзі түзей алған жағдайда;

                                        1 балл – берілген тапсырмаларды орындау барысында мазмұндаудан, аудармадан қателер жіберіп, оны түзеу барысында оқытушы көмегіне жүгінсе, мазмұндау кезінде стильдік қателер жіберсе;

                                        0,5 балл – берілген тапсырманы тек жазып, мәнерлеп оқып берсе, мазмұнын айта алмаса, аударма жұмысын оқытушы жәрдемінсіз орындай алмаса.

Әдебиеттер: 1. Н.Б.Берікұлы, Ж.Есқарақызы «Қазақ тілі сабақтары», Алматы, «Ана тілі»,

                      ІІ том, 1997 ж.

                      2. Қазақ халық медицинасы.

Бақылау сұрақтары: 

  1.  Қазақ халық медицинасы туралы не білесіз?
  2.  Қазақтың дәрі-дәрмектен өзге емдерін атаңыз.
  3.  Сөздік қор. Қазақ халық медицинасынан сөздік.

CТУДЕНТТІҢ ӨЗІНДІК ЖҰМЫСЫНЫҢ ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАМАСЫ №10

2 семестр

Тақырыбы: Қазақтың тұңғыш дәрігері – Х.Досмұхамедов.

Мақсаты: Қазақтың тұңғыш ғалым дәрігерлері туралы мағлұмат беру, ғалымдыққа бағдар беру, ғылымды сүюге тәрбиелеу.

Тапсырма: Х.Досмұхамедов туралы оқып, өмірін баяндау, мәнжазба жазу, сөздік жұмысы.

Орындалу түрі: Өз бетімен оқып баяндау, мәнжазба, сөздік жұмысы.

Орындалу критерийлері: Х.Досмұхамедовтің туған жерін, оқыған оқу орындарын және мамандығын айту, бес бөлімнен тұратын ғылыми еңбектерінен мағлұмат беру және мемлекет қайраткерлігі туралы ашып беріңіз.

Тапсыру мерзімі: ХІІІ апта, ІІ семестр

Бағалау критерийлері: 2 - 1,5 – 1 – 0,5

                                         2 балл – студент тапсырманы сауатты толық орындағанда және сауатты аударма жасап, мазмұнын аша алғанда;

                                        1,5 балл – берілген тапсырмаларды орындау барысында өрескел қателер жібермей, жіберген қателерін өзі түзей алған жағдайда;

                                        1 балл – берілген тапсырмаларды орындау барысында мазмұндаудан, аудармадан қателер жіберіп, оны түзеу барысында оқытушы көмегіне жүгінсе, мазмұндау кезінде стильдік қателер жіберсе;

                                        0,5 балл – берілген тапсырманы тек жазып, мәнерлеп оқып берсе, мазмұнын айта алмаса, аударма жұмысын оқытушы жәрдемінсіз орындай алмаса.

Әдебиеттер:1. Н.Б.Берікұлы, Ж.Есқарақызы «Қазақ тілі сабақтары», Алматы, «Ана тілі»,

                      ІІ том, 1997 ж.

Бақылау сұрақтары:

  1.  Х.Досмұхамедовтің өмір жолы туралы не білесіз?
  2.  Ғылымның қандай салаларына еңбектер (оқулықтар) жазған?
  3.  Х.Досмұхамедовтің қайраткерлерлігін айтыңыз.




1. Философия сестринского дела Общение и обучение в СД
2. Изменение климата- перестройка или катастрофа
3. химических химических электрохимических и ряда других методов и средств
4. тема.2. Воспитательная программа.
5. Родительский урок С целью разъяснения правовых медицинских и социальных аспектов наркомании ро
6. Реферат дипломной работы Налоговый контроль как институт финансового права Янина Ярослава Сергеев
7. Тема- Блочные составные шифры
8. В в слове Введение далее вкладка вставка в ней разрыв страниц и так перед всеми заголовками чтобы он
9. Государственная служба и административное право
10. Корреляционный анализ

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе