Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
1. Что такое психофизиология?
1. наука о поведении животных;
2. наука о внешних и внутренних детерминантах поведения человека;
3. наука об основах душевного мира человека;
4. наука об условнорефлекторной деятельности человека.
2. Что такое этология?
1. наука о поведении животных в естественных условиях обитания;
2. наука о поведении и психике;
3. наука о врожденных механизмах поведения человека;
4. наука о сложных формах поведения человека.
З. Чем характеризуются безусловные рефлексы?
1. относительным непостоянством;
2. видовой специфичностью;
3. участием коры головного мозга;
4. обучаемостью.
4. Что такое высшая нервная деятельность?
1. наука об условнорефлекторных механизмах поведения;
2. наука о стабильных формах поведения;
3. наука о поведении в раннем возрасте;
4. наука о пространственной памяти.
5. В каком случае реакцию животных можно назвать инстинктом?
1. в ответ на раздражение солью инфузория отплывает в сторону;
2. эвглена зеленая плывет в освещенное место;
3. рыбы в аквариуме подплывают к кормушке на стук;
4. пчелы несут нектар и пыльцу в ульи.
6. Мышление и речь представляют собой продукт:
1. гуморальной деятельности;
2. мышечной деятельности;
3. условнорефлекторной деятельности;
4. психофизиологических процессов.
7. Что такое условнорефлекторная деятельность?
1. возникновение нервных импульсов в рецепторах;
2. способность проводить нервные импульсы от чувствительных нейронов к вставочным;
3. передача нервных импульсов по белому веществу спинного мозга;
4. деятельность высших отделов центральной нервной системы, обеспечивающая наиболее совершенную адаптацию организма к среде обитания.
8. Где локализуются психические процессы?
1. в лобных долях головного мозга;
2. не существует локализации психики;
3. в ретикулярной формации мозга;
4. в стволе мозга.
9. Где располагаются центры речи, письма и чтения?
1. в продолговатом мозге;
2. в мозжечке;
3. в коре левого полушария головного мозга;
4. в таламусе.
10. Регуляция сна и бодрствования осуществляется:
1. таламусом;
2. эпифизом;
3. гипоталамусом;
4. спинным мозгом.
11. Зрительная зона коры больших полушарий головного мозга расположена в:
1. височной доле;
2. теменной доле;
3. затылочной доле;
4. лобной доле.
12. Угасание условного рефлекса происходит под влиянием:
1. внешнего торможения, т.е. действия нового относительно сильного
раздражителя;
2. внутреннего торможения, т.е. неподкрепления условного
раздражителя безусловным.
13. К внутреннему условнорефлекторному торможению относятсят:
1. постоянный тормоз;
2. дифференцировочное торможение;
3. охранительное торможение;
4. запредельное торможение.
14. Ориентировочный рефлекс угасает при:
1. при повторных предъявлениях того же стимула;
2. снижении интенсивности предъявляемого стимула;
3. предъявлении стимула иной длительности;
4. предъявлении стимула иной модальности.
15. В основе классификации потребностей лежит:
1. классификация мотиваций;
2. классификация форм обучения;
3. классификация эмоций;
4. классификация драйвов.
16. Человек, в отличие от животных, услышав слово, воспринимает:
1. сочетание отдельных звуков;
2. набор не связанных друг с другом звуков;
3. только звуковой сигнал;
4. его значение, содержащийся в нем смысл.
17. Что такое доминанта?
1. преобладающее в данный момент функциональное состояние организма;
2. ведущая форма поведения;
3. основной рефлекторный акт организма;
4. ведущий условный рефлекс.
18. Что такое рефлекс?
1. реакция целостного организма на раздражение, осуществляемая с помощью центральной нервной системы;
2. реакция животного, с разрушенной центральной нервной системой, на раздражение различных органов;
3. реакция отдельных частей организма на раздражение.
19. К видам когнитивного обучения относят:
1. экстраполяцию;
2. сенситизацию;
3. импринтинг;
4. привыкание.
20. Потребности классифицируются на:
1. сильные – слабые;
2. социальные – идеальные;
3. культурные – простые.
21. Каковы главные функции речи?
1. коммуникационная;
2. подкрепляющая;
3. эмоциогенная.
22. К какому виду обучения относят имитацию?
1. генетическая наследственность;
2. сигнальная наследственность;
3. облигатное обучение.
4. ассоциативное обучение
23.Что такое сенсорная система?
1. часть головного мозга;
2. система обнаружения и кодирования информации;
З. система рецепторов, вынесенных на периферию.
24. Формирование, каких поведенческих актов возможно только в критический период:
1. имитации;
2. ориентировочного рефлекса;
3. инстинкта;
4. импринтинга.
25. Ориентировочный рефлекс возникает :
1. повторных предъявлениях того же стимула;
2. предъявлении стимула меньшей интенсивности;
3. предъявлении стимула меньшей длительности;
4. изменении модальности стимула.
5. на новизну
26. К врожденному поведению относят:
1. сенситизацию;
2. инсайт;
3. инстинкт;
4. импринтинг.
27. Инструментальный условный рефлекс есть реакция:
1. на индифферентный стимул;
2. на подкрепление;
3. на ключевой стимул;
4. на безусловный стимул.
28. Преобладающая частота колебаний электроэнцефалограммы здорового человека в теменно-затылочной области в состоянии спокойного бодрствования с закрытыми глазами:
1. 1-4 Гц
2. 8-13 Гц
3. 15-25 Гц
29. Какой ритм электроэнцефалограммы здорового человека в теменно-затылочной области преобладает в состоянии спокойного бодрствования с закрытыми глазами
1. альфа – ритм
2. бета- ритм
3. дельта-ритм
4. гамма-ритм
30. В настоящее время наиболее признана
1.Активная теория сна
2 Пассивная теория сна
3 Смешанная теория сна
Раздел II
1 .К видам обучения относят:
1. подражание;
2. инстинкт;
3. привыкание;
4. условный рефлекс.
5. сенситизация
2. Инструментальный условный рефлекс характеризуется:
1. угашаемостью;
2. возникновением на ключевой стимул;
3. комплексом фиксированных действий;
4. необходимостью подкрепления.
3. Как классифицируется память?
1. словесно-логическая;
2. импринтинговая;
З. иммунологическая.
4. эмоциональная
5. образная
4. Что такое внимание?
1. выделение сигнала из шума;
2. пристальная фиксация взора;
3. избирательное восприятие информации.
5.Какова основная функция эмоций?
1. сигнальная;
2. подкрепляющая;
3. фиксации энграммы памяти.
4. поддержания инстинктов
5. формирование условного рефлекса
6.Особенности кратковременной (оперативной) памяти:
1. длится от момента принятия решения до момента совершения соответствующего поведения;
2. длится несколько часов;
3. исчезает при сильных физическеих или психических воздействиях;
4. хранится постоянно.
7. Образование условного рефлекса происходит при;
1. действии индифферентного раздражителя, по времени совпадающего с безусловным;
2. неоднократном подкреплении действием безусловного раздражителя;
3. участии высших отделов центральной нервной системы.
4. участ. спинного мозга
5. однократ. предъявлении стимула
8. Способность к имитации показана:
1. у позвоночных;
2. у беспозвоночных;
3. только у приматов;
4. только у человека.
9. Инстинкт характеризуется:
1. необходимостью выработки;
2. возникновением на ключевой стимул;
3. самоистощаемостью;
4. необходимостью подкрепления.
10. Ориентировочный рефлекс характеризуется:
1. способностью угасать;
2. реализацией при каждом действии стимула;
3. наличием определенной рефлексогенной зоны;
4. неспецифичностью в отношении стимула.
11. Механизмы голода:
1. пищевой центр располагается в коре больших полушарий;
2. пищевой центр располагается в гипоталамусе;
3. пищевой центр располагается в мозжечке;
4. голод сопровождается отрицательными эмоциями;
5. голод сопровождается положительными эмоциями.
12. Какие виды обучения не имеют явного подкрепления?
1. латентное;
2. автономное;
3. аверсивное;
4. имитация.
13.В структуре сна встречается
1. «быстрый сон»
2. «медленный сон»
3. парадоксальный
4. смешанный
5. литаргический
14.Безуслов. рефлекс
1.врождённый
2.приобретённый
3.неугасает
4.угасает
5.сопровожд. эмоциями
Раздел III
1. Эмоции подразделяют на эмоциональные состояния и эмоциональные выражения да
2. Долговременная память – это прошлый жизненный опыт да
3. Голод сопровождается отрицательными эмоциями да
4. Память можно понять с помощью условнорефлекторной теории нет
5. Активность поведения (векторная направленность) определяется наличествующей доминантой да
6.Стресс сопровождается только отрицательными эмоциями нет
7.Многие умения и навыки осуществляются на бессознательном уровне да
8.Рефлекс – это элемент поведения, а не его механизм да
9.Сновидения обязательный компонент сна да
10. Автоматизированные двигательные акты осуществляются с обязательным участием сознания нет
11. инстинкт угасает с возрастом нет
12. Ориент. рефлекс возник на специфический стимул нет
13. наличие мотивации-условие для выработки условного рефлекса да
14. лимбическая система отвечает за память нет
РАЗДЕЛ IV
1. Мотивация - это центральноспроецированная____потребность__.
2. Органом сознания является ____мозг__________.
3. Стресс сопровождается _____эмоциями(+ и –)______
4. В основе поведения лежит доминирующая __потребность____.
5. Темперамент - это ____врожденное____свойство организма.
6. Ориентировочный рефлекс - реакция организма на ____новизну________.
7. В основе психических процессов лежит переработка_____информации___.
8. Инстинкт включается при действии____ключевого_____стимула.
PAGE 5