Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

и макроуровни социальной реальности.html

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 24.11.2024

Уровни изучения социальной реальности.

Микро- и макроуровни социальной реальности. Модель социальной реальности может быть представлена в виде двух континуумов: макро- и микроконтинуума и континуума объективно-

субъективного. Содержание и характер взаимодействий этих континуумов составляет динамическое качество социальной реальности. Последовательный ряд от микро- к макроуровню

социальной реальности предполагает наличие следующих звеньев: индивидуальности, или действующие личности, их взаимодействие; социальные группы, социальные институты и

организации; типы обществ; типы цивилизаций.

Главная задача социологии при исследовании различных звеньев социальной реальности и их взаимодействия друг с другом состоит в том, чтобы выявлять и научно обосновывать механизмы

перехода от индивидуального к социальному, от социального менее общего порядка к социальному более общего порядка и vice versa; определять степень соответствия или несоответствия,сбалансированности или дисбалансированности в поведении различных микро- и макросистем, выяснять мотивы и стимулы поведения этих систем, их эффективность. Социологический подход в целях получения научных результатов всегда сопровождается исследованием внутреннего механизма социальной эволюции. Внутренний механизм, вызывающий наблюдаемые статистические результаты изменений социальных систем, расположенных на микро- и макроконтинууме социальной реальности, не является причинным по существу, хотя он является вполне детерминированным.

Объективный и субъективный уровни социальной реальности.

Объективный уровень объективно-субъективного континуума означает, что то или иное социальное явление существует или, говоря словами Дюркгейма, является «вещью». Этот уровень составляют действующие личности, социальные действия и взаимодействия, структуры управления, законы, социальные и экономические институты; различные государственные органы. Субъективный уровень составляют явления, которые не имеют «вещного» существования: умственные процессы, социальные установки, нормы, ценности и ценностные ориентации и пр.

Однако некоторые социальные явления невозможно отнести только к объективным или только к субъективным. В сфере социальной реальности они выступают одновременно и как объективные, и как субъективные. Так, семья, с одной стороны, — это объективное явление, а с другой стороны, она основывается на определенной совокупности норм, ценностных ориентации, социальных установок и др. Поэтому в социологии многие явления рассматриваются как объективно-субъек-тивные (объективно-субъективный континуум), а не как две взаимоисключающие друг друга полярные противоположности. Объектами социологических исследований выступают смешанные объективно-субъективные явления, которые могут быть более или менее объективными или субъективными. Основная методологическая задача социологии при исследовании данных уровней социальной реальности заключается, во-первых, в выявлении реальных «вещных» оснований субъективного и, во-вторых, в объективизации субъективного. Это означает выявление и изучение повторяющихся норм социального поведения схожих индивидов (возраст, пол, профессия и т. д.), осуществляющих свою деятельность в аналогичных условиях места и времени.     Это по книге Осипова




1. Задание 1 Задание 2 Задание 3 Задание 1 До введения в российский уголовный процесс единоличного поря
2. на тему- Концепция коллективного бессознательного в теории Карла Юнга и ее значение для делового общения
3. Новый тонус СТОИМОСТЬ РАЗОВЫХ ПОСЕЩЕНИЙ
4. Волна В
5. Історія виникнення ацтеків Ацтеки ~ це найбільший народ американських індіанців Мексики що прийшов у це.html
6. Клемент Готвальд и его значение в изменении программы Компартии Чехословакии в 1929 году
7. Управление элементами поверхност
8. Методичні підходи до створення інтегрованих систем управління
9. Понятие культуры в культурной антропологии некоторые тенденции
10. на тему Повышения экономической эффективности производства Выполнила- Балаба И.
11. . Тел гыйлеме 1.1
12. Тема 8 Тема 9 Дифференциальная диагностика и неотложные состояния при гриппе и ОРВИ у детей
13. Карицкого Ф
14. Горе от ума Комедия Горе от ума создавалась на стыке трех литературных направлений и стилей- классиц
15. методичний посібник для студентів спеціальності Інформатикаrdquo;
16. Витамины
17. Лабораторная работа 5 Результаты и анализ проекта Цель- научиться анализировать результаты проект
18. службу Московского метрополитена за помощь в создании этой книги
19. это электромагнитные волны с длиной волны 4107 8107 м
20. вічних двигунів