Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Глава 15.
Криминалистическое почерковедение и автороведение. 19 стр.
§ 1. Документ — вещественное доказательство как объект криминалистического исследования
Особенностью документа как источника доказательств явля ется то, что содержащаяся в нем информация выражена знака ми: рукописными или печатными буквами, цифрами, символа ми.
Если содержащаяся в документе информация выражена не только знаками, но и материальными признаками, напри мер смывание, подчистка, травление, переделка, признаками, характеризующими исполнителя рукописи, и т.п., документ является одновременно и вещественным доказательством. В этом случае на документ распространяются правила обращения с вещественными доказательствами, предусмотренные ст. 84 — 86 УПК.
Различают три вида криминалистического исследования до кументов:
1. Криминалистическое исследование почерка (почерковеде ние).
2. Криминалистическое исследование автора текста (авторо ведение).
3. Технико-криминалистическое исследование документов. Задача криминалистического исследования почерка состоит в установлении исполнителя либо в установлении свойств и состояний исполнителя (пол, возраст, физические и професси ональные особенности, состояние опьянения и др.).
Задачей криминалистического автороведения является уста новление автора рукописного или печатного текста.
Задачей технико-криминалистического исследования являет ся установление существенных для расследования обстоятельств и способов изготовления и изменения первоначального содержа ния документа (подробнее см. гл. 16),
§ 2. Понятие криминалистического исследования почерка
Письменная речь человека и возникающие в результате письма рукописи являются распространенными объектами кри миналистических исследований.
264 Раздел II. Криминалистическая техника
Исследование рукописей с целью установления их исполните ля относится к числу наиболее распространенных видов крими налистической экспертизы.
Объектом криминалистического исследования могут быть как обширные рукописи (письма, дневники и т.п.), так и краткие записи, подписи, цифровые или символические обозначения, в которых проявились индивидуальные и устойчивые признаки письма и почерка.
Основным вопросом, разрешаемым почерковедческим иссле дованием, является идентификация исполнителя рукописи. Наряду с этим в криминалистике разработаны методы диагнос тических исследований письма. Посредством этих исследований могут быть разрешены вопросы, касающиеся необходимых условий исполнения текста рукописи (подписи) и характера состояния исполнителя, способа искажения почерка, определе ния пола исполнителя и др.
В настоящее время ведутся успешные теоретические и экспе риментальные исследования по установлению психофизиологи ческих, характерологических, профессиональных, образователь ных, интеллектуальных и иных свойств исполнителя. По многим из них даны экспертные заключения. В настоящей главе рас сматриваются основные методы идентификации личности ис полнителя и автора рукописи.
Теоретический фундамент криминалистической экспертизы почерка образует теория криминалистической идентификации, психофизиология высшей нервной деятельности человека, дан ные лингвистики и педагогики, а также понятийный, методичес кий и технический аппарат математики, кибернетики и ряда других наук.
Умение писать вырабатывается у каждого человека в резуль тате длительного обучения и тренировок. Систематические упражнения в начертании букв, слогов, слов и их сочетаний приводят к выработке и закреплению у обучающихся навыков письма. Навыки письма относятся к числу сложных механизмов высшей нервной деятельности. Различают:
а) технические навыки (держание пишущего прибора, распо ложение листа бумаги, посадка человека при письме);
б) графические навыки (воспроизведение письменных знаков и их сочетаний);
в) навыки письменной речи (определение буквенного состава слов, словарный состав, использование тех или иных типов предложений и др.).
Глава 15. Криминалистическое почерковедение и автороведение
Для идентификации пишущего по почерку наибольшее значе ние имеют графические и технические навыки в силу их яркой выраженности, значительной устойчивости и индивидуальнос ти.
Присущая каждому пишущему индивидуальная и динамичес ки устойчивая совокупность графических и технических навы ков, отображенная в рукописях, называется почерком данного лица.
Понятие почерка необходимо рассматривать в свете учения современной физиологии о двигательных навыках и, в частнос ти, учения великого русского физиолога И-П-Павлова о динами ческом стереотипе, развитого Н.А.Берштейном, П.К.Анохиным и другими учеными. Под динамическим стереотипом понимается система условно-рефлекторных связей, обеспечивающая поиск оптимательного режима движения и его соответствие постав ленной задаче при повторении движения в сходных условиях. Систематические упражнения в письме приводят к выработке определенной стереотипности и автоматизации письменных движений. Учение о динамическом стереотипе объясняет одно из важных для идентификации свойств почерка — его относи тельную устойчивость.
На начальных стадиях формирования почерк неустойчив и в относительно краткие промежутки времени в нем происходят значительные изменения. В этот период идентификация пишу щего представляет значительные трудности. Сформировавший ся почерк сохраняет относительную устойчивость на протяже нии длительного времени. Рукописи, выполненные устойчивым почерком, представляют собой благоприятный материал для идентификации. В старости почерк нередко деградирует, что проявляется в снижении координации, замедленности движе ний, тенденции к упрощению строения букв.
Если в условиях письма возникает какое-либо новое, непри вычное обстоятельство, почерк перестраивается, приспосабли ваясь к изменившейся обстановке. Причинами такого рода перестройки могут быть:
1) непривычные внешние условия письма (необычная поза, материал письма, пишущий прибор);
2) нарушение функций костно-мышечного или нервного аппа рата (травма руки, болезнь глаз, нервное заболевание и т.д.);
3) необычное психическое и физиологическое состояние пи шущего (возбуждение, опьянение и т.п.);
266 Раздел II. Криминалистическая техника
4) специальная целевая установка, например искажение (мас кировка) письма, подражание письму другого (имитация).
Действие непривычных обстоятельств приводит к деавтома-тизации и дезорганизации письма. При этом в рукописи появля ются признаки низкой координации движений: извилистость и изломы прямых штрихов, угловатость овалов, неравномерность размера, наклона и размещения букв.
Нарушение координации движений пишущего не означает невозможности его идентификации, ибо в рукописи в этих условиях сохраняется достаточное количество необходимых для идентификации признаков. Однако коренная дезорганизация почерка, вызванная, например, ранением, психическим заболе ванием или маскировкой, может сделать идентификацию невоз можной (особенно при небольших по объему рукописях).
Нередко действие какой-либо из указанных причин приобре тает и систематический характер, например установка на особо четкое письмо при заполнении служебных документов. Измене ния почерка в этих условиях закрепляются и отражаются в рукописях в виде вариантов (видоизменений) отдельных графи ческих начертаний. Значительные изменения почерка (при устойчивом характере этих изменений) могут привести к обра зованию варианта почерка данного лица. Учет вариационности почерка важен для правильной оценки результатов сравни тельного исследования.
Наряду с относительной устойчивостью существенным для идентификации свойством почерка является его индивидуаль ность, которая определяется своеобразием комплекса конкрет ных условий формирования почерка у каждого конкретного лица и выражается неповторимой совокупностью особенностей почерка. Немаловажную роль в этом отношении играют анато-мо-физиологические и психологические особенности лица, обу чающегося письму, строение костно-мышечного аппарата руки, внимание, волевые качества, В процессе обучения на формиро вание навыка заметно влияет различие методики преподавания и условий письма в классе и дома. Дальнейшая индивидуализа ция почерка происходит под влиянием стабильных условий письма в процессе учебы или работы, характера документов, выполняемых пишущим, и других факторов. В результате сформировавшийся почерк приобретает такую совокупность особенностей, которая делает его индивидуальным и отличает от почерка любого другого человека.
Глава 15. Криминалистическое почерковедение и автороведение
Наряду с особенностями почерка в целях идентификации лич ности могут быть использованы и особенности письменной речи.
§ 3. Идентификационные признаки письменной речи и почерка
Совокупность признаков, характеризующих письменно-рече вой навык каждого лица, может быть разбита на две большие группы:
1) признаки письменной речи;
2) признаки почерка.
Признаки письменной речи характеризуют смысловую сторо ну письма как разновидность речи; признаки почерка характе ризуют двигательно-начертательную сторону письменной речи.
Письменная речь характеризуется с точки зрения грамматики, лексики и стиля изложения.
К грамматическим признакам относятся особенности буквен ного состава слов, построения предложений и расстановки знаков препинания.
Лексика (словарный состав) изучается с точки зрения запаса слов, который может быть большим или малым, и с точки зрения особенности словарного состава.
При изучении стиля обращают внимание на последова тельность или беспорядочность изложения, лаконичное или подробное изложение, а также на употребление простых или сложных предложений, определительных, сравнительных и обстоятельственных предложений, речевых оборотов и т.д.
Смысловая и двигательные стороны письменной речи нахо дятся в неразрывном единстве. Определенному уровню грамот ности соответствует определенный уровень координации дви жений, содержание и назначение рукописи влияют на признаки почерка. В связи с этим изучение письменной речи необходимо для правильного понимания наиболее важных идентификаци онных признаков — признаков почерка. Вместе с тем устойчи вые и индивидуальные особенности письменной речи в ряде случаев сами по себе могут иметь значение ценных идентифи кационных признаков. Так, при идентификации по рукописям, выполненным левой рукой или печатными буквами, объем идентификационных признаков почерка ограничен и присущие пишущему специфические особенности письменной речи облег чают идентификацию, дополняя письменно-двигательный ком плекс идентификационных свойств. Но все же главную роль в почерковедческом исследовании играют признаки почерка,
268 Раздел II. Криминалистическая техника
Признаки почерка, характеризующие начертательно-двига тельную сторону письменной речи, делятся на общие и частные. Под общими признаками понимается отображение в рукописи информации об общих свойствах письменно-двига тельного навыка, проявляющихся не в отдельных движениях, а в целостной системе письменных движений.
Частные признаки характеризуют отдельные стороны, особенности письменно-двигательного навыка, проявляющиеся при выполнении отдельных букв и их сочетаний. В числе общих и частных признаков почерка различают характеристики выра-ботанности, структуры и пространственной ориентации движе ний. При этом характеристики могут быть абсолютными, напри мер высота и ширина букв, расстояние между словами и строками, и относительными, например отношение ширины и высоты букв, высоты строк и междустрочных интервалов и т.п. Абсолютные характеристики более изменчивы и чаще подвер гаются искажению при маскировке почерка. Относительные же характеристики более устойчивы и поэтому имеют большее идентификационное значение.
Особо важным признаком почерка является степень его в ы-р а ботанност и, т.е. уровень овладения техникой письма. При этом различают малую, среднюю и высокую степени выработанности почерка. Выработанность почерка проявляется в способности пишущего выполнять текст быстрыми, координи рованными и устойчивыми движениями.
О быстром темпе письма свидетельствуют написание букв, их сочетаний и целых слов без отрыва пишущего прибора от бумаги (повышенная связанность почерка), упрощения в конструкциях букв, острые начала и окончания штрихов. На медленное письмо указывают частые отрывы пишущего прибора от бумаги, услож ненные конструкции букв, тупые начала и окончания штрихов.
Под координацией понимается пространственная точность движений, проявляющаяся в правильном выполнении букв, их сочетаний и слов. На низкую координацию указывают извилис тость и изломы прямых штрихов, угловатость овалов, несораз мерность отдельных элементов, неточные начала и окончания штрихов букв.
Показателем устойчивости почерка является повторяемость форм, размеров, наклонов письменных знаков и особенностей размещения текста на бумаге, в том числе при различных условиях письма.
Глава 15. Криминалистическое почерковедение и автороведение 269
Степень выработанности почерка может быть только снижена пишущим. Повысить же ее без длительной тренировки пишу щий не в состоянии. Поэтому, если почерк исследуемого доку мента по степени выработанности окажется выше обычного почерка проверяемых лиц, последние только на основе рассмат риваемого признака могут быть исключены из числа предпо лагаемых исполнителей (рис.1).
Почерки одной и той же степени выработанности могут различаться по строению. Если письменные знаки рукописи в основном соответствуют официальным прописям, почерк считается простым. Если же письменные знаки рукописи отклоняются от официальных прописей, то в зависимости от характера этих отклонений почерк будет либо упрощенным, либо усложненным (рис. 2).
Структура движений при письме рассматривается с точки зрения их форм, направления, протяженности, количества, последовательности, непрерывности и усилий. Преобладающая в почерке форма движений может быть прямолиней но-угловатой, округлой, дуговой, петлевой. По преобладающе му направлению движений дугообразные почер ки разделяются на право- и левоокружные. Обычно преоблада ют левоокружные (против часовой стрелки) движения. Реже встречается преобладание правоокружных (по часовой стрелке) движений.
Положение продольных осей букв указывает на прямой, правонаклонный и неустойчивый почерк.
По количеству букв, выполненных непрерывным движением, т.е. без отрыва пишущего прибора от бумаги, различается малая, средняя и большая связность почерка. В первом случае выполняется до трех, во втором—до шести, в третьем—свыше шести букв.
В зависимости от высоты букв различается почерк малый (если высота букв не превышает 2 мм), средний (до 4 мм) и большой (более 4 мм).
Разгон почерка выражает соотношение протяженности движений по горизонтали и вертикали при выполнении букв. Разгон считается малым (сжатый почерк), если ширина букв менее половины их высоты или равна ей. Разгон считается большим, а почерк размашистым, если ширина букв более их высоты. Промежуточные показатели характеризуют средний по разгону почерк.
Глава 15. Криминалистическое почерковедение и автороведение 271
К общим признакам пространственной ориентации (топогра фическим признакам) относятся привычные для данного лица особенности размещения на бумаге текста и его частей (наличие, размер и форма полей, размеры абзацных отступов или красных строк, а также интервалы между строками и словами, размеще ние заголовков, обращений, подписей и дат, направление и ^форма линии письма и др.).
По сравнению с общими частные признаки почерка более устойчивы и труднее поддаются умышленным искажениям (рис. 3). Кроме того, в частных признаках в большей мере проявляют ся индивидуальные особенности письменно-двигательного на выка, поэтому частные признаки особенно ценны для идентифи кации.
В числе частных признаков почерка различают следующие характеристики движений при выполнении отдельных букв и их сочетаний: форму движения (петлевую, угловатую, извилис тую); направление движения (правоокружное, левоокружное, приводящее, отводящее); протяженность движения в началь ных, строчных, внестрочных, соединительных и заключитель ных штрихах; непрерывность движения; количество движе ний; последовательность движений; размещение движений.
§ 4. Методика почерковедческого исследования
Криминалистические исследования почерка складываются из следующих этапов: а) подготовка к исследованию; б) выявление признаков необычного выполнения рукописи; в) раздельное и сравнительное исследования спорной рукописи и образцов; г) оценка обнаруженных совпадений и различий и вывод.
При подготовке к исследованию эксперт проверяет правиль ность оформления представленных ему на экспертизу докумен тов и образцов почерка, их достаточность, наличие необходимых сведений об обстоятельствах выполнения рукописи и личности предполагаемых исполнителей.
Методика исследования почерка и его результаты во многом зависят от того, выполнены ли изучаемые документы обычным почерком или измененным. Во втором случае возможности исследования суживаются. Для идентификации могут быть использованы лишь те признаки обычного письма, которые сохранились в измененной рукописи. Задача исследователя здесь состоит в том, чтобы установить факт изменения почерка,
признаки, которые подвергались умышленному и непроизволь ному изменению, и выделить сохранившиеся в рукописи при знаки обычного почерка.
Факт исполнения рукописи измененным почерком устанавли вается путем ознакомления с характером и назначением доку мента, материалами, использованными при его составлении, по ряду специфических признаков, среди которых наиболее харак терны признаки сниженной координации и замедленности дви жений. Последние обычно чередуются с признаками более высокой координации и быстрого темпа письма. Выделив сохра нившиеся в рукописи признаки обычного письма) эксперт ис пользует их для идентификации.
^ ^^ ^^^ж^^^
Раздельное исследование необходимо для установления при сущих пишущему особенностей письменного навыка. С этой целью производится последовательный анализ признаков по всей рукописи. Вначале исследуются признаки письменной речи, а затем общие и частные признаки почерка.
^\^'
Рис. 2. Почерк простой (а), упрощенный (б), усложненный (в)
Б зависимости от условий выполнения рукописи навык пишу щего проявляется в виде того или иного видоизменения, в а -р и анта/признак а. Задача эксперта состоит в том, чтобы путем анализа различных вариантов каждого признака и усло вий их проявления в рукописи установить соответствующую особенность навыка. Например, исследуя такой признак, как
274 Раздел II. Криминалистическая техника
точка начала буквы «а», эксперт устанавливает, что в соедине нии с предшествующей буквой она начинается слева на среднем уровне, при свободном же начале она располагается справа, причем пределы отклонений в первом и втором случаях одина ковы.
Установив по исследуемой рукописи определенные особеннос ти навыка, эксперт на стадии сравнительного исследования сравнивает их с соответствующими особенностями навыка пред полагаемого исполнителя рукописи.
Результаты раздельного и сравнительного исследований фик сируются в так называемых разработках почерка. С левой стороны листа бумаги графически обозначают основные вариан ты каждого признака, дающего представление о соответствую щем навыке исполнителя исследуемой рукописи. С правой стороны указываются соответствующие варианты признаков предполагаемого исполнителя. Разработки облегчают анализ вариантов признаков и установление особенностей навыка, а также делают процесс сравнительного исследования более удоб ным.
Установленные в результате сравнительного исследования различия и совпадения подвергаются итоговой оценке, на основе которой эксперт формулирует свой вывод. Совокупность различий может быть положена в основу отрицательного вывода лишь в том случае, если они являются устойчивыми особеннос тями навыка, а не результатом естественных вариаций или умышленного изменения почерка. Совокупность совпадений может быть основой положительного вывода только тогда, когда эта совокупность особенностей навыка индивидуальна, т.е. не повторима в письме различных лиц.
§ 5. Исследование намеренно измененного почерка
В практике расследования преступлений нередки случаи, когда при выполнении рукописи преступники стремятся сде лать свой почерк неузнаваемым или выдать свою рукопись за рукопись другого лица (исследование анонимных писем или надписей, текстов или подписей, выполненных от имени других лиц, и др.). Возможности и особенности исследования таких рукописей требуют специального рассмотрения.
Как уже отмечалось, добиться полного изменения письменного навыка, как правило, не удается. Искажению подвергаются главным образом общие и тесно связанные с ними частные
Глава 15. Криминалистическое почерковедение и автороведение 275
признаки почерка, меняющие внешний вид рукописи. Наряду с этим в рукописи обычно сохраняются менее заметные, но более устойчивые соотношения и частные признаки почерка, обуслов ливающие возможность идентификации.
Известны три основных способа умышленного искажения (маскировки) почерка: скорописный, печатными буквами и ле вой рукой.
При скорописном искажении почерка подражают почерку школьника или малограмотного либо произвольно искажают общие и частные признаки почерка: выработанность, наклон, размер, общее строение письменных знаков и т.д. Искажение почерка приводит к деавтоматизации процесса письма и появ лению в рукописи признаков сниженной координации движе ний, Тип письма замедляется. Часто при этом исчезают скоро писные упрощения, снижаются выработанность и связность почерка.
В процессе исследования рукописей, выполненных с подража нием печатному шрифту, возможность идентификации зависит от степени проявления в рукописи признаков обычного почерка пишущего, от устойчивости его навыка печатного письма. При знаки обычной скорописи при письме печатными буквами про являются вследствие ослабления контроля над собой при утом лении или убыстрении темпа письма. Если письмо печатными буквами является для пишущего привычным и представляет вариант его почерка, могут быть использованы в целях иденти фикации устойчивые особенности и такого письма. Для экспер тизы в этих случаях необходимо представить образцы письма заподозренных лиц, выполненные с подражанием печатному шрифту.
Одним из распространенных способов маскировки почерка является выполнение рукописи левой рукой. Факт маскировки почерка при написании левой рукой (если обычным для исполнителя является письмо правой рукой) распознать нетрудно, письмо левой рукой является непривычным и потому ведет к значительной утрате автоматизма движений. В рукопи си проявляются признаки замедленного письма и сниженной координации движений. Специфическим признаком, указываю щим на письмо левой рукой, является зеркальное, т.е. как бы отраженное в зеркале, письмо. Зеркальность может выразиться полностью отраженным воспроизведением отдельных буквен-
.276 Раздел II. Криминалистическая техника
ных знаков, а также в изменении направления отдельных движений, например левоокружное на правоокружное и наобо рот, что, в свою очередь, приводит к изломам штрихов в месте изменения направления движения^.
Возможности идентификации по рукописям, выполненным левой рукой, зависят от объема рукописей и степени овладения навыком письма левой рукой. Чем больше объем текста, выпол ненного левой рукой, и прочнее навык такого письма, тем в большей степени проявляется обычный навык пишущего и шире возможности его идентификации.
Наряду с маскировкой встречаются случаи подделки почерка. Таким путем обычно воспроизводятся подписи и соответствующие им слова: «принял», «председатель комиссии» и др. Подделыватель стремится не только устранить из рукопи си признаки собственного почерка, но и воспроизвести в ней все признаки подделываемого почерка. В исполняемую им рукопись он аккуратно перерисовывает с имеющегося у него образца отдельные буквы и слова.
Тщательное воспроизведение размеров, формы и других осо бенностей буквенных обозначений возможно лишь при значи тельном снижении темпа письма. Поэтому в поддельной рукопи си неизбежно проявляются признаки замедленного письма. Если же подделыватель переходит на свободное, непринужденное письмо, неизбежно возникают отклонения от воспроизводимого образца и типичные для пишущего признаки письма. Последние являются обычно результатом утомления и снижения контроля над собой при имитации сколько-нибудь значительных по объ ему текстов. В этих случаях путем экспертизы может быть не только установлен факт подделки рукописей, но и идентифи цирована личность подделывателя.
При назначении экспертизы в распоряжение эксперта кроме обычных образцов почерка подделывателя и лица, чей почерк имитируется, следует представить рукописи, которые могли быть использованы подделывателем при имитации почерка.
' Зеркальность при письме левой рукой объясняется взаимной противоположностью симметрических движений левой и правой рук человека. Так, движению правой руки слева направо соответствует движение левой руки справа налево.
Глава 15. Криминалистическое почерковедение и автороведение
§ 6. Подготовка к криминалистической экспертизе почерка
Успех криминалистической экспертизы почерка в значитель ной мере зависит от того, насколько тщательно она подготовлена. В процессе подготовки экспертизы следователь должен собрать необходимые для эксперта сравнительные материалы и сведе ния об объектах исследования.
Для правильной оценки признаков почерка эксперт должен располагать следующими сведениями о предполагаемом испол нителе рукописи: возраст, образование, какими языками владе ет и какой письменностью может пользоваться, пишет ли левой рукой (если да, то с какого времени и в связи с чем начал так писать), не страдает ли какими-либо нервными болезнями или заболеваниями рук и глаз. Кроме того, эксперту необходимо сообщить сведения (если они имеются) о необычном выполнении исследуемого документа и образцов почерка, например: по показаниям потерпевшего, исследуемая записка была выполне на шариковой ручкой незнакомым ему гражданином на отшту катуренной стене коридора при слабом электрическом освеще нии.
Помимо рукописного документа, исполнитель которого дол жен быть установлен, на экспертизу представляют образцы почерка предполагаемых исполнителей. Различают свободные и экспериментальные образцы почерка. Под свободными образ цами понимают рукописи, выполненные вне связи с расследуе мым событием до возбуждения уголовного дела. Основные свойства свободных образцов почерка состоят в том, что они выполнены нормальным, «свободным» почерком и гарантирова ны от намеренного искажения рукописи с целью избежать идентификации. Экспериментальные образцы письма — это рукописи заранее определенного содержания, выполненные по предложению следователя предполагаемым исполнителем спе циально для предстоящей экспертизы. Такие рукописи не гаран тированы от умышленного искажения. Промежуточное положе ние занимают рукописи (их иногда называют условно свободны ми образцами), выполненные после возбуждения уголовного дела, но не специально для экспертизы, например объяснения по факту недостачи материальных ценностей.
Основным общим требованием для любой из указанных кате горий образцов является их достоверность, т.е. действительное выполнение тем лицом, которое значится исполнителем.
Раздел II. Криминалистическая техника
Глава 15. Криминалистическое почерковедение и автороведение
Следующим общим требованием к образцам письма яяляется их сопоставимость с исследуемой рукописью. Образцы почерка должны отображать тот комплекс признаков, который проявился при написании исследуемого документа. Поэтому образцы почерка должны по возможности соответствовать язы ку, времени написания, способу исполнения, характеру содер жания и целевому назначению исследуемого документа, а также условиям его составления и материалу письма.
Другим важным общим требованием, предъявляемым к образ цам, является их полнота. Письмо отдельных лиц имеет вари анты, проявляющиеся лишь при определенных условиях выпол нения рукописи, например: письмо печатными буквами — при заполнении бланков некоторых документов, сокращенный вари ант подписи — при подписании большого количества докумен тов. Образцы почерка должны отражать все варианты почерка предполагаемого исполнителя. Поэтому помимо документов, однотипных с исследуемым, образцы почерка должны содер жать и документы, отличающиеся по способу выполнения, материалам письма и содержанию, в которых могли бы про явиться иные варианты письма. Каждый вариант письма (а также подпись, если она подлежит исследованию) необходимо представить в нескольких образцах.
§ 7. Криминалистическое автороведение
Исследование, производимое криминалистами в целях уста новления автора текста документа, относится к компетенции криминалистической автороведческой экспертизы. Этот вид криминалистической экспертизы сформировался на основе кри миналистического исследования почерка с использованием дан ных специальных наук, изучающих закономерности письменной речи.
При решении вопроса об исполнителе текста признаки пись менной речи имеют лишь вспомогательное значение. В авторо-ведческом исследовании они являются основными и служат основанием для вывода о личности автора, составившего доку мент. Это особенно важно, когда исполнитель и автор — разные лица.
Основу функционирования письменной речи составляет ком плекс языковых и интеллектуальных навыков. К языковым навыкам, как уже отмечалось, относятся пунктуационные, ор-
фографические, лексико-фразеологические, синтаксические и стилистические. Интеллектуальные навыки характеризуют спо соб познания действительности, присущий конкретному челове ку, и состоят из навыков восприятия, мышления и памяти. Содержание этих навыков составляют усвоенные и индивиду ально отраженные в психике человека речемыслительные нор мы и отклонения от них, используемые при построении выска зываний. Содержание навыков находится в прямой зависимости от условий, в которых происходит их формирование у конкрет ного лица, что и определяет индивидуальность владения ими данным человеком.
Индивидуальность языковых и интеллектуальных навыков проявляется в том, что в силу своеобразия условий формирова ния личности каждый человек владеет определенным набором речемыслительных норм. При этом, привыкая пользоваться той или иной нормой, он использует обычно не всю совокупность ее свойств, а определенную их часть и не все средства выражения того или иного свойства нормы, а также лишь определенную их часть. Таким образом создаются уникальные неповторимые комплексы языковых и интеллектуальных навыков практичес ки в неограниченном количестве, позволяющие идентифициро вать автора того или иного текста.
Научную основу криминалистической автороведческой эк спертизы составляет система знаний об условиях и закономер ностях речевого поведения человека, обуславливающих индиви дуальность, динамическую устойчивость, вариационность его письменной речи, и о методах ее исследования, в целях рассле дования преступлений. Криминалистическое автороведение син тезирует данные отраслевых наук: лингвистики, психологии, социолингвистики и психолингвистики — теории коммуника ции и данные криминалистики (теорию идентификации, крими налистическое почерковедение), трансформируя их примени тельно к задачам автороведческой экспертизы. В наиболее общем виде эти задачи заключаются: в установлении конкретного автора одного или нескольких анонимных документов (идентификационная задача);
в установлении групповой принадлежности автора, его обра зовательного уровня, профессии, наличия навыков определен ного стиля письменной речи, социально-демографического пор трета и т.п. (клиссификационно-диагностическая задача).
280
Раздел II. Криминалистическая техника
Глава 15. Криминалистическое почерковедение и автороведение
Объекты криминалистической автороведческой эксперти зы — это тексты различных документов, причем не только рукописных, но и машинописных^ также полученных с по мощью множительных полиграфических средств. При этом под текстом принято понимать совокупность предложений, связан ных единством смысла. Отдельные предложения или словосоче тания в соответствующем контексте не могут служить объектом данной экспертизы, а выступают лишь в качестве значащей единицы языкового материала текста, так же как в почерковед-ческой экспертизе соответствующей единицей графического материала является отдельный письменный знак (буква, циф ра). Текст документа представляет собой сложное структурное образование, элементы которого связаны определенными зако номерными взаимодействиями. Минимальный объем текста для идентификационного исследования ^ 500 слов.
Для установления автора текста используется информация, содержащаяся в структурных свойствах текста документа. С одной стороны, это информация о познаваемом объекте, предме те мысли, в которой могут содержаться конкретные сведения об авторе текста, тех предметах, явлениях и лицах, с которыми он взаимодействовал. По этим данным можно судить о реальной среде — социальной, этнической, профессиональной, в которой находился автор, о знаниях, которыми он обладает. Изучение и использование такой информации не требуют специальных знаний. На начальном этапе исследования текста документа она может быть использована для создания условной модели лич ности автора. С другой стороны, текст документа содержит информацию о познающем субъекте (авторе), выраженную его языковыми особенностями. Эта информация дает представле ние об уровне образования автора, навыках владения им пись менной речью, этических взглядах, эмоциональном состоянии и других свойствах личности. В отличие от первой эта информа ция «закодирована» определенной структурной организацией текста, индивидуальной у каждого лица, и устанавливается с помощью специальных знаний при дальнейшем исследовании признаков письменной речи, содержащихся в тексте.
Для автороведческого исследования необходимы образцы пись менной речи проверяемых лиц, которые, как и в почерковедчес-кой экспертизе, могут быть свободными, экспериментальными и условно свободными.
Свободные образцы письменной речи — это тексты, составлен ные подозреваемым лицом вне связи с расследуемым преступ лением и до его возникновения. Они должны соответствовать исследуемому тексту по языку изложения) времени выполне ния текста, стилю письменной речи, адресату и характеру речевого общения с ним, по состоянию автора. Требование о соответствии образцов исследуемому тексту по языку изложе ния означает, что образцы письменной речи должны быть выполнены на том же языке, что и исследуемый документ. Важность этого требования определяется тем, что синтаксичес кие, лексико-фразеологические, стилистические элементы и структуры в разных языках существенно различаются.
Необходимость соблюдения требования о выполнении образ цов и исследуемого документа в один и тот же период времени связана с тем, что устойчивость признаков письменной речи у человека относительна. По мере становления и развития личнос ти, в результате воздействия множества факторов субъективно го и объективного характера (обучение, приобретенная профес сия, социальная, национальная и профессиональная среда и т.п.) письменная речь человека претерпевает существенные измене ния: повышается общий уровень грамотности, увеличивается лексический состав, усложняются стилистические особенности и синтаксис. И напротив, в преклонном, старческом возрасте в результате возрастных, биологических и психофизических из-менейий в организме нередко происходят также изменения письменной речи в сторону упрощения и нарушения смысловой и языковой структур изложения.
Свободные образцы письменной речи должны быть выполне ны в том же функциональном стиле и в той же письменной форме, что и исследуемый текст (бытовом, деловом, публицис тическом, научном). Бытовой стиль отражается обычно в част ных письмах, записках; деловой — в докладных и объяснитель ных записках, рапортах, протоколах и т.п.; публицистический — в докладах на общественно-политическую тематику) статьях такого же содержания; научный — в статьях, текстах докладов, рецензиях и т.п. Следует иметь в виду, что опубликованный текст, подвергшийся редактированию, не в полной мере отража ет речевые особенности автора, поэтому в качестве образцов лучше использовать рукописи автора.
Раздел II. Криминалистическая техника
Глава 15. Криминалистическое почерковедение и автороведение 283
Учет особенностей адресата при подборе образцов письменной речи связан с тем, что автор текста обычно отбирает и исполь зует те языковые и смысловые элементы и структуры, которые соответствуют социально-демографической характеристике адресата сообщения. В связи с этим одни и те же описываемые события могут по-разному излагаться, например в частном письме к другу и в объяснительной записке работнику милиции.
Наконец, необходимость использования в процессе расследо вания одного и того же состояния автора при составлении исследуемого текста и текстов свободных образцов его письмен ной речи касается тех случаев, когда известно, что предполага емый автор исследуемого текста в период его создания страдал психическим или иным тяжким заболеванием, находился в состоянии сильного возбуждения или депрессии, что приводит к серьезным изменениям в психоречевой сфере.
Экспериментальные образцы письменной речи — это тексты, полученные от проверяемых лиц в присутствии следователя или судьи специально для автороведческой экспертизы. К ним предъявляются те же требования, что и к свободным. Эти образцы выполняются проверяемыми лицами в виде сочинения или изложения сначала на самостоятельно избранную, а затем на заданную тему. В первом случае следователь указывает лишь форму письменной речи в рамках определенного функциональ ного стиля, например письмо, жалоба, заявление и т.п. Во вто ром — предлагается тема, форма письменной речи, характер речевого общения, характер адресата с учетом особенностей исследуемого текста. Наряду с названными необходимы также экспериментальные образцы, которые не соответствуют харак теристикам исследуемого текста. Они помогают более объектив но оценивать признаки письменной речи проверяемого лица.
В некоторых случаях используются так называемые условно свободные образцы письменной речи. Это тексты, выполненные уже в период расследования, содержащиеся в материалах дела (объяснения, собственноручно выполненные показания и т.п.). Они являются дополнительным сравнительным материалом для проведения автороведческой экспертизы и самостоятельно ис пользоваться не должны.
Возможность решения вопроса об авторстве определяется объемом и качеством материалов, представленных на исследо вание, наличием и разработанностью соответствующих мето-
дик. В настоящее время разработаны теоретические и методи ческие основы идентификационной криминалистической авто роведческой экспертизы, пригодные для всех случаев иденти фикации автора, а также классификационно-диагностические методики, позволяющие решать задачи, связанные с установле нием родного (украинского, белорусского, азербайджанского) языка автора документа, выполненного на русском языке, образовательного уровня автора, места формирования его язы ковых навыков.
Методами автороведческой экспертизы являются: а) лингвис тические (в том числе лингвостатистические), связанные с установлением языковых элементов и структур; б) психолинг вистические, позволяющие анализировать языковые структуры с точки зрения особенностей психических процессов, влияющих на речевое поведение лица; в) социолингвистические, указываю щие на связь языка с теми или иными социальными факторами; г) логико-психологические, направленные на анализ логических элементов и структур текста, определяющих свойства и особен ности языковых и интеллектуальных навыков автора; д) мате матические количественные методы выделения степеней разви тия языковых навыков, методы статистического анализа общих и частных признаков языковых навыков письменной речи, в том числе на базе электронно-вычислительной техники.
Автороведческое экспертное исследование состоит иэ не скольких стадий: подготовительной, аналитической, сравни тельной, синтезирующей, формирующей вывод.
На подготовительной стадии эксперт знакомится с постанов лением (определением) о назначении экспертизы и поступивши ми материалами, оценивает их с точки зрения количества и качества, достаточности для экспертного исследования.
На аналитической стадии производится раздельный анализ исследуемого текста и образцов письменной речи проверяемых лиц. В результате такого анализа определяются стиль письмен ной речи, свойства лексико-фразеологических, синтаксических и стилистических навыков, уровень их развития и особенности. Если проверяемых лиц несколько, проводится четкая диффе ренциация языковых навыков каждого лица.
На стадии сравнительного исследования выявляются совпада ющие и различающиеся общие и частные признаки языковых навыков, отобразившиеся в исследуемом тексте и образцах. В
284 Раздел II. Криминалистическая техника
числе совпадающих признаков выделяются, например, такие: использование одних и тех же (или близких) лексико-синтакси-ческих средств при описании однотипных ситуаций, использо вание однотипных языковых структур для выражения сходных мыслей, однотипной композиции фрагментов изложения, упот ребление одних и тех же (или близких) вводных слов и оборотов, вопросительных, безличных, придаточных и т.п. предложений, выделение слов с помощью тех или иных языковых средств и т.д.
Оценка установленных совпадений и различий производится на синтезирующей стадии, когда формируется окончательный вывод. Методикой автороведческой экспертизы предусмотрено использование количественных критериев при выделении об щих признаков (степеней развития) языковых навыков, что безусловно способствует объективизации исследования.
Особенность классификационно-диагностического исследова ния в автороведческой экспертизе состоит в том, что в этом исследовании нет проверяемых лиц. Анализу подвергается исследуемый текст. По степени и характеру развития языковых навыков определяется групповая принадлежность автора. Если текст документа выполнен на русском языке, структурные особенности исследуемого текста позволяют установить, явля ется ли русский язык родным у автора текста. Наличие в исследуемом тексте жаргонных слов, профессиональных терми нов, а также слов и выражений, употребляемых в определенной местности, в совокупности с другими признаками письменной речи позволяет решить вопрос о возможной профессии, месте формирования языковых навыков автора.