Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

по теме Prts оf Body

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-05

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 19.5.2024

Методическая разработка № 1

  1.  Данную методическую разработку рекомендуется использовать при организации уроков в 5-х, 6-х классах при изучении темы «Parts оf Body» на среднем этапе обучения.
  2.  Данная методическая разработка предназначена для контроля лексики по теме  «Parts оf Body».
  3.  Оборудование: раздаточный материал, чистые тетрадные листы.
  4.  Ход работы. Учитель раздает учащимся  заготовки с прорезями, дети вкладывают в них тетрадные листочки и пишут слова в предназначенных для этих слов прорезях. На работу отводится 10-15 минут. Перед самостоятельной работой рекомендуется повторить лексику по данной теме.

 

Используется лексика:

  1.  ear
  2.  mouth
  3.  arm
  4.  body
  5.  chin
  6.  eye
  7.  face
  8.  finger
  9.  hair

10)head

11)heart

12)leg

13)foot (feet)

14)lip

15)nose

16)shoulder

17)back

18)neck

19)stomach

20)toe

Методическая разработка № 2

1. Данная методическая разработка предназначена для проведения контрольного аудирования при изучении тем «Appearance»,  «My Family», «The Seasons», «At School», «Our Flat», «My Day» в 3-х, 5-х классах на начальном и среднем этапах.

2. Данная методическая разработка предназначена для осуществления промежуточного контроля по окончании каждого цикла занятий.

3. Оборудование: раздаточный материал в виде карточек (см.приложение).

4. Ход работы. Учитель прочитывает тексты, после каждого из них делая паузы, чтобы учащиеся могли записать номер текста в соответствии с пометкой «No». Тексты читаются один раз, темп чтения нормальный. Затем подводятся итоги: сверяются номера в ответах учеников с контрольными номерами. Если ответ правильный, то в колонке «Points» ставится 1 балл, если ответ неправильный – ноль. Затем суммируются все баллы, и выставляется соответствующая оценка в графе «Mark».

Тексты для аудирования

Тема «Appearance»

She  is a very nice girl. She has a round face. Her eyes are large and blue. Her hair is long, it is blue, too. Her nice dress is blue, too. She can read and write.

She  is a very nice girl. She has a red skirt on. She has a white blouse on. There is a red hat on her head.

She is young. She has a father. But she has mo mother. She is pretty. But she has no nice dresses. She has no nice shoes. Her sisters have nice dresses. Her sisters have nice shoes. But her sisters are not good.

Hi is small. He is very thin. His eyes are big. His head is big and round. His hair is not long. It is short. His nose is very long. He can’t read. He can’t write. He had an ABC-book in his hands.

He is small. He is round. His eyes are big. He is yellow. He has a grandmother and a grandfather. He is made of flour.

Тема: «The Seasons».

It is not cold, but it ids not hot. The days are getting short. Children go to school. The leaves on the trees are yellow. We can see red apples on apple-trees.

It is cold. The days are short. Sometimes it rains. Sometimes it snows. There are no leaves on the trees. We can’t see apples on apple-trees.

It is cold. The days are short. The nights are long. There is a lot of snow in the fields and in the streets. Children play snowballs in the yard.

It is cool, but sometimes it is warm. The days are getting long. The weather is fine. There are the first flowers in the fields and parks. We like this season.

It is warm. Sometimes it is hot. The weather is usually fine. There are many flowers in the fields and parks. Children like this season very much.

Тема: «My Family»

She is young. She is a schoolgirl. She is nine. She is my mother’s and father’s daughter.

He is young. He is not a schoolboy. He is a student. She is eighteen. He is my mother’s and father’s son.

He is not old. He is forty. He is a worker. He is my brother’s and my sister’s father.

She is not old. She is thirty-nine. She is a teacher. She is my grandmother’s daughter.

She is not young. She is sixty-three. She is a pensioner.  She is my mother’s mother.

Тема:

1

2

3

4

5

Points:

Mark:

Тема:

1

2

3

4

5

Points:

Mark:

Тема:

1

2

3

4

5

Points:

Mark:

Тема:

1

2

3

4

5

Points:

Mark:

Тема:

1

2

3

4

5

Points:

Mark:

Тема:

1

2

3

4

5

Points:

Mark:

Тема:

1

2

3

4

5

Points:

Mark:




1. Велио Иван Осипович
2. Образование Основным условием усиления политической и экономической роли России и повышения бл
3. ПермиГаджиевой Л
4. Система управления предприятием
5. Значение происхождение
6. на тему- Отчет о финансовых результатах- порядок построения в отечественной и зарубежной практике
7. 5 целевой 9
8. Вступ Століттям генеальних людей називають 17 століття історики філософії і природніх наук
9. тематически рассматриваем шесть основополагающих истин перечисленных в посл
10. следственная взаимосвязь присущая данному явлению или процессу.html
11. Финансовые стратегии при реструктуризации государственного долга
12. Нижегородский машиностроительный завод
13. Контрольная работа По дисциплине- Информационные системы в экономике Вариант 9 И
14. Факторинг - нова фінансова послуга ринкової інфраструктури України
15. Стратегические бомбардировщики ВВС США.html
16. генезис і процес розвитку науки у мин
17. Реферат- Дьяволиада в творчестве Булгакова
18. Документознавство та інформаційна діяльність Національного університету Острозька академія Стецюк
19. Тема 1 Теоретический аспект государственного управления[-] Теоретический аспект государственного упр
20. Иудаизм- первая монотеистическая религия. Мистицизм в иудаизме. Каббала. Тора «ветхий завет».Талмуд. Этапы истории