Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 6»
г.Тынды Амурской области
Конспект урока по информатике
в 7 классе
«Алгоритм - модель деятельности исполнителя алгоритмов»
подготовила
учитель информатики
Бекенёва Любовь Александровна
г. Тында
2013
Урок-лекция "Алгоритм — модель деятельности исполнителя алгоритмов".
Цель урока:
Образовательная: знакомство обучающихся с понятием - алгоритм.
Воспитательная: воспитание информационной культуры.
Развивающая: развитие познавательного интереса, памяти, внимания; расширение кругозора.
Здоровьесберегающая: снятие напряжения, повышение работоспособности, познавательной активности учащихся.
Задачи урока:
Тип урока: урок-лекция.
Класс: 7.
План урока:
1. Организационный момент.
2. Определение темы, цели и задач урока.
3. Теоретический материал урока.
Исполнитель.
Формальные и неформальные исполнители.
Управление.
Алгоритм.
Происхождение слова "алгоритм".
4. Релаксационная минутка.
5. Закрепление изученного материала.
6. Подведение итогов урока.
Ход урока:
1. Организационный момент.
2. Определение темы, цели и задач урока.
Здравствуйте ребята! Сегодня тема нашего урока звучит следующим образом: "Алгоритм — модель деятельности исполнителя алгоритмов".
На уроке мы с вами познакомимся с основными понятиями и определениями темы: исполнитель, формальные и неформальные исполнители, управление, алгоритм, происхождение слова "алгоритм".
3. Теоретический материал урока.
Рассмотрим класс объектов, называе мых исполнителями.
Исполнитель — это некоторый объект (человек, жи вотное, техническое устройство), способный выполнять определенный набор команд. Команды, которые может выполнить конкретный исполнитель, образуют систему команд исполнителя (СКИ).
Класс исполнителей необычайно разнообразен. Преж де всего, в нем выделяют два типа исполнителей: фор мальных и неформальных. Формальный исполнитель одну и ту же команду всегда выполняет одинаково. Не формальный исполнитель может выполнять команду по-разному.
Например, при многократном прослуши вании кассеты с любимой мелодией вы може те быть уверены, что она воспроизводится проигрывателем (формальным исполнителем) одинаково. Но вряд ли кому-нибудь из певцов (неформальному исполнителю) удаст ся несколько раз совершенно одинаково ис полнить песню из своего репертуара.
Как правило, человек выступает в роли неформально го исполнителя. Формальными исполнителями являются преимущественно технические устройства. Человек в роли неформального исполнителя сам отвечает за свои действия. За действия формального исполнителя отвечает управляющий им объект.
Рассмотрим более подробно множество формальных исполнителей. Формальные исполнители необычайно раз нообразны, но для каждого из них можно указать круг решаемых задач, среду, систему команд, систему отказов и режимы работы.
Круг решаемых задач. Каждый исполнитель созда ется для решения определенного класса задач.
Среда исполнителя. Область, обстановку, условия, в которых действует исполнитель, принято называть средой данного исполнителя.
Система команд исполнителя. Предписание о вы полнении отдельного законченного действия исполнителя называется командой. Совокупность всех команд, кото рые могут быть выполнены некоторым исполнителем, об разует СКИ - систему команд исполнителя.
Система отказов исполнителя. Отказ «не понимаю» возникает тогда, когда исполнителю подается команда, не входящая в его СКИ. Отказ «не могу» возникает тогда, когда команда из СКИ не может быть им выполнена в кон кретных условиях среды.
Режимы работы исполнителя. Для большинства ис полнителей предусмотрены режимы непосредственного и программного управления. В первом случае исполнитель ожидает команды от человека и каждую поступившую команду немедленно выполняет. Во втором случае испол нителю сначала задается полная последовательность команд (программа), а затем он выполняет все эти коман ды в автоматическом режиме. Ряд исполнителей работает только в одном из названных режимов.
Управление — это процесс целенаправленного воздей ствия одних объектов на другие.
|
Управляющий объект |
управляющее |
Объект управления |
|
воздействие |
Исполнители являются объектами управления. Управлять ими можно, составив для них алгоритм.
Алгоритм — это предназначенное для конкретного ис полнителя точное описание последовательности действий, направленных на решение поставленной задачи. Можно сказать, что алгоритм — модель деятельности исполните ля алгоритмов.
А откуда же произошло слово "алгоритм"?
"Правила выполнения арифметиче ских действий над целыми числами и простыми дробями впервые были сформулированы выдающимся средневековым ученым по имени Мухаммед ибн Муса ал-Хорезми (в переводе с арабского это означает «Мухаммед, сын Мусы из Хорезма»), со кращенно Ал-Хорезми. Ал-Хорезми жил и творил в IX веке. Арабский оригинал его арифметического труда утерян, но имеется латин ский перевод XII века.
Ал-Хорезми стремился к тому, чтобы сформулирован ные им правила были понятны для всех грамотных лю дей. Достичь этого в веке, когда еще не была разработана математическая символика (знаки операций, скобки, бук венные обозначения и т. п.), было очень трудно. Но Ал- Хорезми удалось выработать в своих трудах такой стиль, четкого, строгого словесного предписания, который не да вал читателю никакой возможности уклониться от пред писанного или пропустить какие-нибудь действия. В латинском переводе книги Ал-Хорезми правила начи нались словами «Алгоризми сказал». С течением времени люди забыли, что «Алгоризми» — это автор правил, и стали сами эти правила называть алгоритмами. Постепенно «Ал горизми сказал» преобразовалось в «алгоритм гласит».
Таким образом, слово «алгоритм» происходит от имени ученого Ал-Хорезми. Как научный термин первоначально оно обозначало лишь правила выполнения действий в десятичной системе счисления. С течением времени это сло во приобрело более широкий смысл и стало обозначать любые точные правила действий. В настоящее время сло во «алгоритм» является одним из важнейших понятий науки информатики".
Алгоритмы могут быть записаны в виде таблицы, ну мерованного списка на естественном языке или изображе ны с помощью блок-схемы.
Программа — это алгоритм, записанный по правилам понятного исполните лю-компьютеру языка.
Алгоритм разрабатывается для решения некоторой за дачи или класса задач. При этом:
4. Релаксационная минутка.
Упражнение "Назови термин".
Предлагается тема по информатике, изученная ранее. Каждый ученик группы (или по желанию, в зависимости от количества человек в группе) по очереди выходит к доске, он должен назвать понятие или определение из предложенной темы, если понятие или определение соответствуют теме, то ученик делает шаг вперёд. Выигрывает тот, кто сделает больше шагов.
5. Закрепление изученного материала.
6. Подведение итогов урока.
Исполнитель — это некоторый объект (человек, жи вотное, техническое устройство), способный выполнять определенный набор команд. Формальный исполнитель одну и ту же команду всегда выполняет одинаково. Не формальный исполнитель может выполнять команду по-разному. Для каждого формального исполнителя мож но указать круг решаемых задач, среду, систему команд, систему отказов и режимы работы.
Управление — это процесс целенаправленного воздей ствия одних объектов на другие. Исполнители являются объектами управления. Управлять ими можно, составив для них алгоритм.
Алгоритм — это предназначенное для конкретного ис полнителя точное описание последовательности действий, направленных на решение поставленной задачи. Можно сказать, что алгоритм — модель деятельности исполните ля алгоритмов.
Спасибо!
До свидания!
Список использованной литературы