Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Как вы думаете до какого возраста в международных документах о правах ребенка человеческие существа с

Работа добавлена на сайт samzan.net:


1.     Как вы думаете, до какого возраста в международных документах о правах ребенка человеческие существа считаются детьми?

А) До 16 лет;

Б) До 18 лет;

В) До 20 лет.

  2.     На Ваш взгляд, какие права есть у обучающихся (учащихся) общеобразовательного учреждения:

А) Право на получение бесплатного общего образования в соответствии с государственными образовательными стандартами;

Б) Право на получение объективной оценки своих знаний;

В) Право на обучение по индивидуальному учебному плану, на ускоренный курс обучения;

Г) Право на платное пользование информационными ресурсами  библиотеки образовательного учреждения;

Д) Право на отдых, охрану здоровья, медицинскую помощь и освобождение от учебных занятий в установленном порядке.

  3.     Какие имеются обязанности у обучающихся (учащихся) общеобразовательного учреждения:

А) Добросовестное учение, посещение уроков согласно расписанию;

Б) Бережное отношение к имуществу школы;

В) Допустимость пропуска учебных занятий;

Г) Уважение чести и достоинства других обучающихся и работников школы.

 4.     Где дети имеют право свободно выражать своё мнение?

А) Во всех сферах жизни;

Б) Только среди своих друзей;

В) Только в семье.

 5.     С какого возраста требуется согласие ребенка на усыновление?

А) с 16 лет;

Б) с 14 лет;

В) с 10 лет.

 6.     Кто несет ответственность за ребенка, когда он находится в школе?

А) Родители;

Б) Образовательное учреждение;

В) Ребенок сам за себя отвечает.

 7.     Какой уровень образования является в нашей стране обязательным для всех граждан:

А) Основное общее образование;

Б) Среднее (полное) общее образование;

В) Начальное профессиональное образование;

Г) Среднее профессиональное образование;

Д) Высшее профессиональное образование;

Е) Послевузовское профессиональное образование.

 8.     Какой международный документ закрепляет основные права ребенка:

А) Конвенция о правах ребенка;

Б) Декларация прав и свобод человека;

В) Все международные документы.

 9.     Возможно ли получение образования вне образовательного учреждения?

А) Нет, ни при каких обстоятельствах;

Б) Да, в исключительных случаях;

В) Да, по желанию учащегося.

  10. Семья, материнство, отцовство и детство в РФ находятся под защитой:

А) Суда;

Б) Государства;

В) Органов загса;

Г) Органов милиции.

 11. При отсутствии противоречий в семье защита прав и интересов несовершеннолетних детей возлагается на:

А) Их родителей;

Б) Органы опеки и попечительства;

В) Прокурору;

Г) Суды.

 12.  При отсутствии родителей право ребенка на воспитание в семье обеспечивается:

А) Органом милиции;

Б) Органом опеки и попечительства;

В) Органом загса;

Г) Судом.

 13.Обязанность содержать ребенка возлагается на:

А) Родителей;

Б) Государство;

В) Органы опеки и попечительства;

Г) Ни на кого не возлагается.

 14. Если международным договором РФ установлены иные правила, чем те, которые предусмотрены семейным законодательством РФ, то применяют:

А) Всеобщую декларацию прав человека;

Б) Конвенцию о правовой помощи и правовых отношениях по гражданским, семейным и уголовным делам;

В) Правила международного договора.

ТЕСТ НА ЗНАНИЕ КОНВЕНЦИИ ООН О ПРАВАХ РЕБЕНКА

1. Когда Генеральная Ассамблея ООН приняла Конвенцию о правах ребенка?
20 ноября 1989года
20 ноября 1990 года
20 ноября 1991 года

2. Когда Казахстан ратифицировал Конвенцию о правах ребенка?
В 1991 году
В 1994 году
В 1993 году

3. Согласно конвенции ребенком является каждый человек до достижения...
16-летнего возраста
14-летнего возраста
18-летнего возраста

4. По определению ООН, подросток - это лицо в возрасте:
от 12 до 19 лет
от 10 до 19 лет
от 12 до 18 лет

5. Ребенок обладает правами:
с момента рождения
по достижению совершеннолетия
с 14 лет

6. Основная ячейка общества и естественная среда для роста и благополучия всех ее членов и особенно детей:
школа
дом
семья

7. Согласно Конвенции, ребенок:
как и взрослый, должен обладать всем спектром основных прав и свобод человека
ограничен в своих правах, по сравнению со взрослым
имеет больше прав, чем взрослый

8. К законным представителям ребенка относятся:
родители
усыновители (удочерители), опекуны, попечители
патронатные воспитатели и другие заменяющие их лица, осуществляющие в соответствии с Конвенцией о правах ребенка, заботу, образование, воспитание, защиту прав и интересов ребенка
Все выше перечисленные.

9. Какое из ниже перечисленных прав не относится к основным группам прав ребенка:
Право на выживание
Права детей с ограниченными возможностями
Право на развитие
Права детей лишенных родительской опеки
Право на защиту
Право на участие
Право на образование

10. Согласно Конвенции, защита прав детей подразумевает:
предотвращение и реагирование на насилие, эксплуатацию и жестокое обращение с детьми
коммерческую и сексуальную эксплуатацию
торговлю детьми
детский
труд
традиционные обряды, наносящие вред
все выше перечисленное.

11.Неотъемлемое право, признанное всеми основными международными правозащитными документами и являющееся основой всех остальных аспектов развития детей:
право на жизнь
право на развитие
право на участие.

12.. Право на защиту от вмешательства в личную, семейную и домашнюю жизнь детей, а также переписку, защиту от клеветы и оговора обеспечивается, согласно Конвенции:
правом на свободу мысли, совести и религии
правом на личную жизнь
правом на свободу выражения мнения.

13. Право на проживание в семье подразумевает право на проживание в семье детей-сирот и детей, лишенных родительской опеки:
в родной (биологической) семье
в родной (биологической) семье, а при отсутствии таковой в замещающей семье, соответствующей индивидуальным потребностям ребенка
в замещающей семье, соответствующей индивидуальным потребностям ребенка.

14. Реализуя право детей на здоровье, страны, ратафицировашие Конвенцию о правах ребенка, обязуются:
сокращать детскую смертность,
бороться с болезнями и недоеданием детей,
обеспечивать дородовой и послеродовой уход за ребенком,
распространять санитарную информацию
все выше перечисленное.

15. Дискриминация в отношении детей – это:
отсутствие равных прав для детей
лишение ребенка прав
наделение правами детей по особенным признакам.

16. Конвенция о правах указывает, что дети имеют право на защиту от всех форм насилия. Под насилием в данном случае подразумевается:
похищение, детоубийство, убийство
традиционные практики, причиняющие увечья
сексуальные, психические и физические злоупотребления
физическое наказание в качестве «дисциплинарных мер»
все выше перечисленное.

17. В соответствии с Конвенцией насилие в отношении детей является нарушением их прав человека. Насилие нарушает:
право каждого на равную защиту перед
законом;
право не подвергаться жестокому обращению;
право на жизнь и физическую неприкосновенность;
право на наивысшие стандарты физического и психического здоровья
все выше перечисленные.

18. Согласно Конвенции, «оплачиваемая и неоплачиваемая работа и деятельность, которые в психическом, физическом, социальном моральном отношении сопряжены с опасностью или приченением вреда ребенку» - это:
Трудовая деятельность детей
Трудовое воспитание детей
Детский
труд.


A B C B A C A D G F A B C E A E E C

 




1. на тему Разработка Webприложения на CMS Jooml ldquo;Рок музыкаldquo; Студент гр
2.  Коэффициент запаса для электродвигателя вентилятора Кз13
3. . Конституция Российской Федерации о федеративном устройстве России.
4. Различаются два режима работы измерительных устройств- статический установившийся и динамическ
5. За лесом у большого озера стояла старая барская усадьба; кругом шли глубокие рвы с водой поросшие осокой и
6. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата технічних наук Л Ь В І В1
7. лекциялы~ жетістіктерді ~ор~ау туралы 1999 ж
8. а Значит мы бегаем просто так
9. тематический ОБЗОР7 1
10. Модуль Зачет Суммарное количество баллов Оценка ЕСТS
11. особая сфера материального производства
12. по теме Определение плотности тел 7 Б класс 25
13. Організувати проведення заходів щодо знезараження навколишнього середовища в осередку
14. Проектирование и изготовление ветродвигателя
15. Карьерные ловушки и иллюзии немного практики
16. лейкистов озерников
17. учение большинства[1] направление в буддизме появившееся после раскола в общине на Втором буддийском собо
18. Правовой статус субъектов РФ
19. КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ ПРИКЛАДНОЙ ИНФОРМАТИКИ КАФЕДРА Э
20. 1Первичный учет земель В зависимости от задач содержания и специфики работ учет количества и качества з