День цветов Авторы ~ составители- Вдовиченко Н
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением художественно- эстетического развития детей № 100. г. Астрахань .
Развлечение в старшей группе
«День цветов».
Авторы – составители: Вдовиченко Н.И. воспитатель,
Каликова Н.А. музыкальный руководитель.
Цель: Знакомить детей и закреплять знания детей о полевых и садовых цветах. Учить отгадывать загадки. Развивать навыки выразительного чтения стихотворений. Создать радостное настроение от праздника.
Под музыку дети входят в празднично украшенный зал, садятся на стулья.
Ребёнок:
Есть много праздников на свете,
Их любят взрослые и дети.
И каждый с нетерпеньем ждёт
Восьмое марта, Новый год.
А почему бы не устроить
Нам новый праздник- День цветов!
Цветам и взрослый и ребёнок
Любовь свою отдать готов!
Ведущая:
Ребята, вы догадались, какой у нас будет праздник? Правильно, День цветов! Сегодня мы будем говорить о цветах, читать стихи, отгадывать загадки, играть в игры, танцевать. Ведь наступило лето! Лето – период самых красивых праздников.
Ребёнок:
С неба радуга- дуга
Опустилась на луга.
В саду солнышко играет,
Оживилось всё кругом,
И цветы вокруг сияют
Ярким ласковым огнём.
Ребёнок:
Вот пришло к нам румяное лето,
И зовёт на зелёный простор.
Сколько солнца кругом, сколько света,
А цветы, будто пёстрый ковёр.
Ведущая:
Ребята, а хорошо ли вы знаете цветы?
А вот сейчас проверим.
Есть одна игра для вакс
Я прочту стихи для вас.
Я начну, а вы кончайте,
Дружно хором отвечайте.
1. Золотая середина и лучи идут кругом.
Это может быть картина:
Солнце в небе голубом?
Нет, не солнце на бумажке.
На лугу цветы…(ромашки).
2. Подрастёт, нарядится
В беленькое платьице.
Лёгкое, воздушное,
Ветерку - послушное.
А пока стоит одетый
В жёлтый сарафанчик.
А зовут его, ребята
Просто (одуванчик).
3. На солнечной опушке
В траве сидит она,
Лиловенькие ушки тихонько подняла.
И тут поможет вам смекалка:
Все зовут её….(фиалка).
4. Мы несли грибы в корзине
И ещё цветочек синий,
Этот синенький цветок
Назывался…(василёк).
5. Замечательный цветок,
Словно яркий огонёк.
Пышный, важный, словно пан,
Нежный бархатный …(тюльпан).
6. Длинный тонкий стебелёк,
Сверху алый огонёк.
Не растенье, а маяк
Это ярко- красный …(мак).
Отгадывая загадки, дети отыскивают среди картинок цветов ответы.
Ведущая: Я вижу, вы знаете много цветов. А вы хотите позвать на наш праздник цветы?
Ребёнок:
С удовольствием хотим
Мы цветы сюда позвать.
Пусть они прекрасным видом
Землю будут украшать.
Выходит Колокольчик.
Колокольчик:
Приглашение услышал
И, лишь солнышко взошло,
Зазвенел над нашим лугом
Мой весёлый голосок.
(звенит валдайский колокольчик).
Динь-динь-дон, дон-дон-дон,
Каждый слышал этот звон.
Колокольчик, синий цвет,
Лета тёплого привет.
Ребёнок исполняет песню «Весёлый оркестр». Муз. Н Лукониной сл. Л. Чадовой.
Выходит Ромашка.
Ромашка:
Я – ромашка полевая,
Про меня все дети знают,
У ромашки, белой пташки,
На зелёном, на лугу
Солнце прячется в кармашке, выгнув лучики в дугу.
И летает над ромашкой
Кропотливая пчела,
Вьются чёрные букашки,
И жучки и мошкара.
Игра «Цветы и пчёлы»
Дети по считалке делятся на две команды. Одна команда - пчёлы, другая цветы. После слов: «Пчёлки, пчёлки, жальца-иголки, Серые, малые, крылышки алые». Пчёлы ловят цветы. Пчела, поймав цветок, говорит ему: «Замри». Когда пчёлы переловят все цветы, они меняются ролями, и игра продолжается.
Ребёнок:
Садовые растения, на праздник приходите,
Своим прекрасным видом
Порадовать спешите.
Появляются три Астры.
1-я Астра:
Я белая астра, осенний цветок,
Белее снежинки мой лепесток.
2-я Астра:
Я астра лиловая в вашем букете,
Не правда ли, очень нарядна я, дети?
3-я Астра:
Я выбрала розовый, нежный наряд.
Мои лепестки от росинок блестят!
Танец астр.
Ребёнок:
Пёстрых астр букет прекрасен!
Как украсили вы праздник!
Ребёнок:
За танец, благодарны,
Соберём к цветку цветок,
Выйдет ярким и нарядным
Нынче праздничный венок!
Игра- конкурс «Кто быстрее и красивее составит букет из искусственных цветов».
Ведущая: Загадаю вам загадку:
«На кустах в саду растёт,
Запах сладкий, словно мёд.
Но нередко льются слёзы
Тех, кто рвёт их. Это?...(розы).
Ведущая:
А вот сама царица бала
Спешит на праздник наш цветов.
Её любой сейчас узнает,
На танец пригласить готов!
Входит Роза.
Роза:
Листья крупные, резные, много у меня шипов,
Поливай меня почаще, я –царица всех цветов!
Звучит «Вальс цветов» П. Чайковского. Дети выполняют произвольные движения под музыку.
Ребёнок:
Мы на празднике сегодня
Веселились от души.
Все по-своему прекрасны,
Гости, милые цветы!
Ребёнок:
Пусть, Земля, как сад весенний,
Расцветает с каждым днём!
Вырастим цветы мы сами,
В школу их с собой возьмём!
Ведущая: Ребята, цветы можно не только вырастить. Можно создать своими руками цветы необычной красоты. Я вас приглашаю в изостудию, где вы научитесь делать красивые цветы из ниток.
Дети уходят в изостудию, где делают цветы из шерстяных ниток в технике «пушистая аппликация».
Использованная литература и ресурсы:
http://detkam.e-papa.ru/zagadki/6/41/
http://doshvozrast.ru/roditeli/roditelistihi06_2.htm
http://www.babyblog.ru/user/SvetikL/533577
Алябьева Е.А. «Тематические дни в детском саду». М: ТЦ Сфера.2005г.
Луконина Н. Чадова Л.
« Утренники в детском саду» Сценарии о природе». Москва Айрек Пресс 2004г.
2. Слабости королей авторства Олимпии Меркури
3. Лабораторная работа 6- Построение диаграмм
4. Похищение быка из Куальнге 1 2
5. Совершенствование системы управления персоналом (на примере службы ЭРТОС ООО Информ-Сервис филиала Аэронавигация Центральной Волги ФГУП Госкорпорация по ОрВД)
6. Ульяновск просп
7. Описание и классификация рыб
8. Громила Нил ШустерманГромила HrperTeen; 2011; Перевод- sonte10 Аннотация Ко
9. БАНКОВСКОЕ ДЕЛО Раздел Межхозяйственные расчётные операции банков 1
10. Расчет и проектирование коническо-цилиндрического редуктора.html
11. Стандарткостинг
12. ФЕНОМЕН ДАНИИЛА АНДРЕЕВА или как нам обустроить Вселенную Не зная прошлого невозможно понятьподлинн
13. Основні виробничі засоби функціонують плануються й обліковуються в натуральній і вартісні
14. Рис. 1 схема экспериментальной установки Порядок выполнения лабораторной работы- 1
15. Курсовая работа- Процес розробки Web-сайту
16. Мы не можем изменить то откуда мы пришли
17. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата сільськогосподарських наук7
18. руда; топливо; флюсы; огнеупорные материалы
19. Архитектурно ~ конструктивный раздел
20. Лабораторная работа 6 Тема- Подпрограммы