День пожилого человека Подготовила Колпащикова Людмила Михайловна учитель 1 кв
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №6
г. Комсомольска – на – Амуре
Хабаровского края
Конспект внеклассного мероприятия
во 2 классе
«День пожилого человека»
Подготовила
Колпащикова Людмила Михайловна
учитель 1 кв. категории
г. Комсомольск – на – Амуре
2010
Цели: развивать творческие способности детей; формировать культуру межличностных отношений; воспитывать уважение к старшим членам семьи.
Предварительная подготовка к мероприятию:
- оформление фотовыставки «История моей семьи»;
- оформление выставки творческих работ бабушек и дедушек;
- творческие работы детей: рисунки, сочинения о старших членах семьи;
- изготовление поздравительных открыток.
Ход мероприятия:
I. Тихо звучит песня "Как молоды мы были..."
Учитель. Люди пожилые,
Сердцем молодые,
Сколько повидали
Вы путей, дорог.
Ведущий 1. Горячо любили,
И детей растили,
И надеждой жили:
Меньше бы тревог!
Ведущий 2. Люди пожилые,
Матушка Россия
Вас не баловала
Легкою судьбой.
Ведущий 3. Дай вам Бог покоя,
Чтобы над рекою
Солнце озаряло
Купол голубой.
Учитель. Люди пожилые,
Вы во всем такие:
Oтдаете душу,
Опыт и любовь.
Ведущий 1. Дорогому дому,
Миру молодому
И всему, что сердце
Вспоминает вновь.
Ведущий 2. Люди пожилые,
Пусть года былые
Будут вам опорой,
Дети — все поймут.
Ведущий 3. И поклон вам низкий
От родных и близких
И от всей отчизны
За бесценный труд.
Учитель. Здравствуйте, дорогие гocти!
Ведущие. На нашем празднике присутствуют… (поочередно представляют гостей праздника)
Учитель. 1 октября отмечается Международный день пожилых людей. Решение об этом было принято Генеральной Ассамблеей ООН в 1490 году. Сначала День пожилых людей начали отмечать в Скандинавских странах Европы, затем в Америке, а с конца 80 - х годов - во всем мире. Окончательно Международный день пожилых людей был провозглашен Генеральной Ассамблеей 0011 в 1990 году, а в Российской Федерации - в 1992 году. И теперь ежегодно, в золотую осеннюю пору мы чествуем тех, кто все свои силы и знания посвятил своему народу, кто отдал здоровье и молодость молодому поколению. Об уважении ко всем членам общества, признании их заслуг и значимости их труда говорит тот факт, что в нашей стране, наряду со многими праздниками, введен безусловно волнующий и приятный для многих праздник - День пожилых людей. Эти люди всю жизнь отдали труду, воспитанию детей, которые, приняв у них
эстафету, продолжают начатое ими. Будем благодарны пожилым за все, что они сделали, а многие продолжают делать для общества, для сограждан.
Ведущий 1. Мы очень рады сегодняшней встрече с вами. Мы всегда брали пример с вас. У вас всегда был оптимизм, которому стоит позавидовать.
Наталья Майданик С ПРАЗДНИКОМ!
1 чтец. Меняет цвет природа,
Меняется погода,
И солнцу золотому
Идут дожди вослед,
А за теплом - ненастье,
За горем будет счастье,
И молодость на старость
Меняет человек.
2 чтец. Так жизнь идет по кругу,
Года спешат друг к другу,
Но радостью, надеждой
Наполнен год и век.
И в день осенний яркий
Прими концерт в подарок,
Наш пожилой любимый,
Наш добрый человек!
Ведущий 2. С праздником вас, дорогие! Для вас исполняется песня «А годы летят»
Учитель. Знаете, у меня как-то язык не поворачивается называть Вас пожилыми людьми. Вы молоды душой, у вас такие одухотворенные, красивые лица. Можно вас называть молодыми людьми? Давайте сегодня тогда отмечать День молодого человека. Согласны? (Пенсионеры с радостью соглашаются.)
Ведущий 1. Мы тоже хотим так прекрасно выглядеть. Поделитесь секретом своей молодости.
(Ведущие к каждому подносят микрофон и гости отвечают на заданные вопросы)
— Если вам плохо, как вы справляетесь с таким настроением?
— Главное качество характера, которое цените в людях?
— У вас есть недостатки? Как вы с этим боретесь?
— Ваше любимое блюдо?
— Если гости приходят неожиданно, какое блюдо вас выручает?
— Поделитесь смешным случаем, который произошел с вами на работе.
— Расскажите о своем «хобби».
Ведущий 2. .Я понял, что секрет вашей молодости в оптимизме и трудолюбии. Какие удивительные вещи вы создаете своими руками! (Рассматриваются творческие работы бабушек)
Ведущий 1. А сейчас мы предоставляем слово директору школы … .
II. (Поздравления директора)
Ведущий 2. Кто всё штопает и вяжет?
Кто поможет и подскажет?
Раньше всех всегда встает?
Кто печет оладушки?
Дети хором: Это наши бабушки.
Учитель. Эти стихи для вас подготовили ваши внуки, дорогие бабушки.
III. Выступления детей для бабушек.
3 чтец. Е. Благинина. ЗАГАДКА
Мы вам загадаем загадку,
А вы отгадайте ее.
Кто ставит на пятку заплатку,
Кто гладит и чинит белье?
Кто дом поутру прибирает,
Кто ставит большой самовар?
Кто с младшей сестренкой играет,
И водит ее на бульвар?
4 чтец. Кем коврик бахромчатый вышит
(Сестренке - видать по всему)?
Кто письма подробные пишет
Солдату, отцу моему?
Чьи волосы снега белее,
А руки желты и сухи?
Кого мы все любим, жалеем,
О ком сочинили стихи?
5 чтец. М. Плещеев. БАБУШКЕ
Мы с моею бабушкой
Старые друзья
До чего хорошая
Бабушка моя.
Сказок знает столько,
Что не перечесть
И всегда в запасе
Новенькая есть.
6 чтец. А вот руки бабушки -
Это просто клад.
Быть без дела бабушке
Руки не велят.
Золотые, ловкие,
Как люблю я их!
Нет, других, наверное,
Не найти таких!
7 чтец. Р. Рождественский. МОЯ БАБУШКА
Со мною бабушка моя,
И значит, главный в доме - я,
Шкафы мне можно открывать,
Цветы кефиром поливать,
Играть подушкою в футбол
И полотенцем чистить пол.
Могу я есть руками торт,
Нарочно хлопать дверью!
А с мамой это не пройдет.
Я уже проверил.
ЧАСТУШКИ
У меня на сарафане
Петушки да петушки.
В целом мире нету краше
Моей милой бабушки!
У моей у бабушки
Новый фартук яркий.
Принимай, бабулечка,
К празднику подарки!
Я весь день страдать готов
Без твоих без пирогов.
До того я настрадался,
Один нос большой остался.
Говорю я бабушке:
«Шибко вечером не пой!
Как услышу голос твой,
Сей же час бегу домой!»
Ой, да, бабушка моя,
Ой, да боевая:
Столько знает анекдотов,
Сколько я не знаю!
А моя бабулечка
Самая затейница.
Если засмеётся -
Ярче солнце светится.
Я-то в бабушку пошла,
Весела да удала:
Я своим курносым носом
Два десятка извела!
Я на бабушку похожа,
Я - неугомонная.
А моя бабулечка
Самая весёлая!
Учитель. О бабушке можно рассказывать очень долго и много. Я обращаюсь ко всем мальчишкам и девчонкам: любите и цените своих бабушек, будьте добрыми, чуткими к ним, не причиняйте боли своими словами и поступками. Они достойны уважения и признательности. Ведь эти люди, давшие жизнь нашим родителям, вынесшие на своих плечах тяжкие испытания и выстоявшие в них.
Ведущий 1. Бабушка мне часто говорит: "Не забывай меня". Бабушки, любимые, не беспокойтесь, никогда мы вас не забудем, никогда вас не бросим. Спасибо, родные, за вашу заботу и любовь. Спасибо.
Песня «Стою на полустаночке».
Ученик 1. .Я с бабушкой своею
Дружу давным-давно:
Она во всех затеях
Со мною заодно.
Я с ней не знаю скуки,
Мне всё приятно в ней,
А бабушкины руки
Люблю всего сильней.
Ученик 2. А у бабушки моей волосы седые,
А у бабушки моей руки золотые.
И в заботах целый день рук не покладает,
То на спицах вяжет шарф, то носки латает.
Ни одной минуты нет у неё свободной,
Я без дела не сижу, помогаю тоже,
Потому что быть хочу на неё похожей.
Ученик З. Стала бабушка старой, хворою,
От ходьбы она устаёт.
Храбрым лётчиком стану скоро я.
Посажу её в самолёт.
Не тряхну её, не качну её,
Отдохнёт она наконец,
Скажет бабушка: „Ай, да внучек мой!
Ай, да лётчик мой! Молодец!
Ученица 4. П. Синявский. ВНУЧКА
Бабушка, ты тоже
Маленькой была?
И любила бегать,
И цветы рвала?
И играла в куклы
Ты, бабуся, да?
Цвет волос какой был
У тебя тогда?
Значит, буду так же
Бабушкой и я, -
Разве оставаться
Маленькой нельзя?
Ведущий 1. Для вас, наши милые бабушки, мы покажем сценку «Бабушки и внуки».
1 бабушка. Здравствуй, голубушка моя! Гулять не выйдешь?
2 бабушка. Да что ты. Я ещё уроки не сделала.
1 бабушка. Какие уроки? Ты что, в детство впала? Ты ж сто лет как школу кончила!
2 бабушка. Да - а - а? А внуки? Сейчас очень модно делать уроки за внучат.
1 бабушка. Да! Я всю жизнь за внуков уроки делаю.
2 бабушка. Правда? Это ты их так балуешь?
1 бабушка. Я не балую! Я с ними очень строго. Вот сделаю уроки, а начисто они у меня всегда сами переписывают.
2 бабушка. О, действительно строго.
1 бабушка. Так что если что, меня спрашивай, у меня опыт большой.
2 бабушка. Ну, если не трудно, проверь, как я стихотворение выучила: Гм-гм… «У лукоморья дуб зелёный; златая цепь на дубе том...»
1 бабушка. Так, хорошо.
2 бабушка. «…И днём и ночью пёс учёный...»
1 бабушка. Какой пёс? Какой пёс?
2 бабушка. Ну, я не знаю, какая у него порода.
1 бабушка. Да не пёс, а кот учёный, поняла? Кот!
2 бабушка. А - а, поняла - поняла! Я тогда сначала: „ У лукоморья дуб зелёный, златая цепь на дубе том; И днём и ночью кот учёный...»
1 бабушка. Ну? -
2 бабушка. С авоськой ходит в гастроном....
1 бабушка. С какой авоськой? В какой гастроном? Ты где такое видела?
2 бабушка. Ой, ну какая же ты, подруга! У меня ещё столько уроков, я всё перепутала.
1 бабушка. Как ты считаешь, если мы с тобой и дальше так упорно будем учиться, может в нашу честь какую-нибудь единицу назовут?
2 бабушка. Её уже назвали.
1 бабушка. Как?
2 бабушка. Кол! Его ставят тем внукам, за кого бабушки делают уроки.
Ведущий 2. Но эта сценка, конечно же - шутка. А мы, хотим подольше оставаться детьми рядом с нашими
замечательными бабушками.
Ведущий 1. Думаю, и наши родители хотели бы снова стать детьми, чтобы вернуться на самый дорогой для каждого остров - остров детства. Песня «Остров детства».
Учитель. На нашем празднике присутствуют замечательные дедушки, которые любят своих внуков не меньше, чем бабушки. А внуки в свою очередь дорожат их вниманием.
IV. Выступления детей для дедушек.
Ученик 1: Дедушкины руки, дедушкины руки!
Они никогда не страдают от скуки!
Им в день выходной не бывает покоя.
Знакомо тяжёлое им и большое.
Рабочие руки, в мозолях, бугристые,
Рабочие и ослепительно чистые.
Всё делают так хорошо и умело,
Как в поговорке:,, В них спорится дело!"
За всё, что есть сейчас у нас,
За каждый наш счастливый час,
За то, что солнце светит нам,
Мы благодарны нашим дорогим дедам!
Ученик 2. МОЙ ДЕД
Если вдруг придется туго,
Друг спасет от разных бед.
Очень я похож на друга,
Потому что он мой дед.
С дедом мы по воскресеньям
Держим путь на стадион,
Я люблю пломбир с вареньем,
А мультфильмы любит он.
С таким хорошим дедом
Не скучно даже в дождь,
С таким хорошим дедом
Нигде не пропадешь!
Ученик 3. Краны, спутники и пушки
Разбросал я по углам.
Дед приносит мне игрушки,
А играет в них он сам.
Батальоном оловянным
Дед командует: "Вперед!" –
И ведет к далеким странам
Мой бумажный пароход.
С таким хорошим дедом
Не скучно даже в дождь,
С таким хорошим дедом
Нигде не пропадешь!
Ученик 4. Лыжи мы купили с дедом,
На снегу они скрипят.
Я плетусь за дедом следом
На виду у всех ребят.
Не могу понять я все же,
Удивленья не тая,
Кто из нас двоих моложе –
То ли дед мой, то ли я?
С таким хорошим дедом
Не скучно даже в дождь,
С таким хорошим дедом
Нигде не пропадешь!
Ведущий 2. Для вас, дорогие дедушки, звучит песня. «Если с другом вышел в путь».
V. Учитель. Много тёплых слов прозвучало в адрес бабушек и дедушек. Но хочется ещё раз убедиться в том, что их любят внуки.
Игра „Лучики" На доске нарисовано солнышко. Каждый ребёнок по очереди говорит слово и рисует лучик.
Ведущий 1. Посмотрите, сколько лучиков несут тепло нашим бабушкам и дедушкам. Пусть наше солнышко обогревает всех бабушек и дедушек на всей планете.
Ведущий 2. Мы хотим пожелать чтобы вас чаще радовало теплыми лучами солнышко, а дожди были только теплыми, грибными…
Ведущий 1. Бабушке - солнышко, дедушке - стих,
Много здоровья вам на двоих,
Счастья желаем еще на два века,
С днем пожилого вас человека!
Учитель. Пусть же осень жизни вашей долго-долго будет.
С праздником, родные наши, мы вас очень любим!
(Праздник завершается праздничным обедом в школьной столовой)
Список используемой литературы
- Тематические классные часы в начальной школе / авт. – сост. О. В. Павлова. – Волгоград: Учитель, 2007.
- Сценарии школьных праздников. Второклассники любят праздники… /Серия «Школа радости»/ авт. – сост. Л. С. Бескоровайная, О. В. Перекатьева. - Ростов н/Д: изд – во «Феникс», 2001.
Использованные Интернет – ресурсы
- http: //images. yandex. ru/
- http: //www. solnet. ee/
2. ученика но и как собеседника партнера
3. технических условий ценностей и традиций управления профессионального образовательного и нравственного.
4. Религиозный символ и художественный символизм
5. гуру преодолевающий все видимые явления и все совокупность сущего
6. Зимняя сказка 1
7. ОТДЕЛОЧНЫЕ РАБОТЫ Приложение к договору от 2009г
8. Природа возникновения и пути разрешения конфликтной ситуации в трудовом коллективе
9. Программа это то что необходимо выполнить для достижения результата
10. на тему- Разработка программного инструментария для автоматизации сетевой передачи информации
11. Культурная жизнь Боливии
12. а-2 6Составные части яйца все выше перечисленные 7Средняя масса яиц индеек 95 8Недостатки спины у с-х
13. статьях на разных языках мира смысл которых им не понятен.html
14. Регулирование дорожного движения осуществляется при помощи дорожных знаков дорожной разметки дор
15. варіанти- 1. Задана ділянка колії включає підйом з найбільшою крутістю який також має найбільшу.html
16. модуль которого ~ длина волны
17. РЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук Одеса 2000 Дис
18. Создание интернетпрезентации компании
19. Тринадцать бесед о реклам
20. 1564 несомненно один из наиболее вдохновенных художников в истории искусства и наравне с Леонардо Да Винчи