Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Текст.
Лесная полянка. Посередине две березки. Рядом зеленом брусничнике красная сыроежка.
Сыроежка была такая огромная и такая старая. Края загнулись вверх. Она напоминала большую тарелку, наполненную водой.
Вдруг с березы слетела серая птичка, села на край сыроежки. Птичка носиком- тюк!- воду. Попила водички и полетела на березу.
I. Определение темы, постановка учебной задачи урока – Сегодня мы будем работать над изложением. Что вам известно об изложении? Что необходимо для написания изложения? Отвечают на вопросы:
– Изложение – это когда что-то излагают, устно или письменно.
– Нужен текст, тетради, голова, руки...
У -что значит подробное изложение?
У – сформулируем задачи нашего урока:
Учиться
Подробно передавать… грамотно писать….
У – о ком будет наш текст? ( ответы детей)
II. Чтение текста учителем, затем детьми;
- беседа по содержанию текста:
У- определим тему текста, придумаем заголовок
Д – «Про сыроежку»
У- какова основная мысль текста?
Д - мысль текста- красота природы, что в природе все взаимосвязано.
У – сколько частей вы выделите в тексте?
Д- три части.
У – найдем и разберем эти части. Определим тему кА ждой части и придумаем заголовки.
Первая часть:
Лесная полянка. Посередине две березки. Рядом зеленом брусничнике красная сыроежка.
У – какой заголовок можно придумать?
Д- Сыроежка на полянке.
У – хороший заголовок, спасибо. Давайте найдем следующую часть и озаглавим ее.
Д - Сыроежка была такая огромная и такая старая. Края загнулись вверх. Она напоминала большую тарелку, наполненную водой.
У – какой здесь будет заголовок?
Д - Большая тарелка.
У – очень хорошо! Молодцы! Давайте прочитаем последнюю третью часть.
Д - Вдруг с березы слетела серая птичка, села на край сыроежки. Птичка носиком- тюк!- воду. Попила водички и полетела на березу.
У – как озаглавим эту часть?
Д - Питье для птички.
У- замечательно!
III. Работа с вопросным планом на стр. 67
- где росла сыроежка?
- каков внешний вид сыроежки?
- на что она была похожа?
- что делала птичка на краю сыроежки?
Составление плана и языковая подготовка.
План:
1. Сыроежка на полянке.
2. Большая тарелка.
3. Питье для птички.
- Составление заголовка:
Дети придумывают название текста «Про сыроежку».
У - дети, сейчас Вы будете писать изложение, сколько будет частей? Как вы их оформите?
Д – у нас в изложение будет три части. Каждая часть с красной строки.
У - что Вам поможет написать изложение?
Д – опорные слова, план.
У – прочитайте текст последний раз и приступайте к записи изложения.