Явление 1 Весна
Работа добавлена на сайт samzan.net:
1
Тройка с минусом или происшествие в 5а
Действующие лица
Аня Залетаева
Тося Одуванчикова
Кира Собакина
Настя Гвоздева
Полина Пантелеева
Макс Агафонов
Учительница Нина Петровна
Действие 1.
Явление 1.
Весна. Аня Залетаева, идет в школу. По дороге разглядывает ботинки, смотрится в витрины, нравится себе в отражении. Внезапно поднимает руку, смотрит на часы.
Мимо пробегает Агафонов. Подкидывает портфель, швыряет им в Аню. Подхватывает портфель. Убегает.
Залетаева. Ума нет - считай, калека! Успеваю еще?
Заходит в школу
Явление 2
Звенит звонок. В класс входят ученики. Шумно.
Гвоздева. Вы Собакину не видели?
Пантелеева. Да кому нужна твоя Собакина? Вы лучше послушайте, я тут видела одного…
Гвоздева. Ой, не грузи, Пантелеева!
Пантелеева. А что ты мне рот затыкаешь?
Гвоздева. Уже утомил своими детективами!
Пантелеева. Просто у тебя ум слишком плоский. Поэтому ты и не соображаешь…
Гвоздева. А у тебя, гляжу, слишком рельефный!
Пантелеева. Кто?
Гвоздева. Ум.
Пантелеева. Ты чего нарываешься, Гвоздева?
Пантелеева движется в сторону Гвоздевой, ей дорогу переходит Залетаева. останавливается, чешет затылок, возвращается на свое место. Внезапно в класс вваливается Собакина.
Собакина. Успела?
Гвоздева. Тебя где носило? Щас урок уже начнется!
Собакина. Ключи где-то посеяла. Ждала, когда меня откроют…
Гвоздева. И кто оказался этим счастливчиком?
Собакина. Бабушка приехала.
Гвоздева. Вовремя, похоже…
Залетаева. (Оборачивается к ним) Вам еще не надоело трещать?
Гвоздева. А тебя вообще не спрашивали.
Залетаева. Так вести себя…
Пантелеева. Не занудничай, Залетаева. Лучше послушай, что я тебе расскажу…
Залетаева. Заткнись!
Собакина. Утомила ты уже, Пантелеева!
Пантелеева. Ну ты и…
В кабинет заходит Нина Петровна. Следом за ней идет девочка – Тося Одуванчикова.. Класс встает.
Нина Петровна. Здравствуйте, ребята. Я привела к вам новенькую. Познакомьтесь, пожалуйста. Это Тося Одуванчикова. С сегодняшнего дня она будет учиться в нашем классе.
Класс оглядывает Одуванчикову, переглядываются, начинают перешептываться.
Нина Петровна. (Кашляет) Я надеюсь, Тося, что тебе у нас понравится. Ребята у нас хорошие, дружные. Сама увидишь.
Тося неожиданно чихает и тут же краснеет. Класс начинает смеяться. Тося улыбается.
Нина Петровна. Будь здорова, Тося! Учись в нашем классе на здоровье. Сейчас мы подумаем, куда тебя посадить… Ну что ж, Тося. Видишь, вон там, в третьем ряду, свободное место? Тебе повезло. Ты будешь сидеть с нашей лучшей ученицей, с нашей старостой Аней Залетаевой.
Гвоздева. Бедолага…
Собакина. Влипла…(Сочувственно провожает глазами Одуванчикову)
Одуванчикова идет садиться рядом с Залетаевой.
Одуванчикова. Какой хорошенький столик! У нас в той школе хуже были. У нас были коричневые… А тебя Аня зовут, да?
Залетаева. Да
Одуванчикова. А меня — Тося. (Смотрит на Залетаеву с любопытстывом)
Нина Петровна. А теперь посмотрите, что я вам принесла. (Поднимает журнал «Пионер»)
Собакина. Новый номер журнала «Пионер». Эка невидаль!
Нина Петровна. Собакина! Тебя не спрашивали. Может быть, новый номер «Пионера» и не вот вам какая невидаль, но вы же еще не знаете, что в нем…
Разворачивает журнал. В нем на весь разворот помещена фотография Залетаевой. Класс гудит.
Нина Петровна. (Читает) Аня Залетаева, ученица 5 «А» класса 512 школы, староста класса. Представляете, захожу я в школу, а ко мне навстречу бежит Ольга Васильевна, библиотекарь. Она как раз только что получила свежий номер – а там!
Пантелеева. Во, блин, повезло!
Одуванчикова. Ой, Аня, ты такая вышла красивая, просто ужас! Ты на фотографии даже лучше, чем Галина Польских, честное слово!
Гвоздева. Подумаешь, в «Пионере» ее напечатали! Меня, может, в «Огоньке» однажды чуть не напечатали. Я сама не захотела…
Собакина. Теперь совсем развоображается!
Нина Петровна. В общем, мы тебя, Анечка, поздравляем. А теперь переходим к теме урока.
Нина Петровна начинает объяснять материал.
Нина Петровна. Открыли тетрадки. Тема урока – наклонение глагола. Прошу всех быть сегодня предельно внимательными: проверочная работа не за горами. Итак, глаголы употребляются в трех наклонениях: в изъявительном, повелительном и сослагательном…
Одуванчикова. А знаешь, я раньше в другой школе училась, в триста первой. У нас тоже школа очень хорошая была. А потом у нас дом сломали, и нам квартиру дали. Ой, такая квартира хорошая! Двухкомнатная!
Залетаева. (Пытается не пропустить объяснения) Да?
Одуванчикова. Да! Замечательная квартира! Приходи ко мне в гости, ладно? У меня знаешь как мама пироги печет! Потрясающе! У нее на работе она лучше всех пироги печет!..
Залетаева. (После паузы) Как, прямо на работе?
Одуванчикова. Да нет, конечно! Ой, ну ты смешная какая! Ну как же можно на работе пироги печь! Скажешь тоже! Она дома печет. И с вареньем, и с маком, и с капустой. А еще у меня есть брат. Ему пять лет. Он в детский садик ходит…
Нина Петровна. Итак, сослагательное наклонение принято употреблять…
Одуванчикова. Ты меня слышишь? Ой, какие у мамы пироги!
Нина Петровна. А образуется сослагательное наклонение за счет…
Одуванчикова. Ну до чего смешно!.. Он прямо в лужу упал!..
Нина Петровна. … глаголы «возьми», «дай», «принеси»…
Одуванчикова. Такой потешный!
Нина Петровна. Залетаева! Так как образуется сослагательное наклонение?
Залетаева. (Неуверенно) За счет соединения глагола прошедшего времени и…
Нина Петровна. И? Аня, я не узнаю тебя!
Собакина. …частицы…
Залетаева. … и частицы…
Нина Петровна. Какой? Я только что об этом говорила.
Гвоздева. Частицы «бы»! Меньше болтать надо было!
Залетаева смотрит на него исподлобья
Залетаева. За счет соединения глагола прошедшего времени и частицы «бы».
Нина Петровна. Аня, будь, пожалуйста, внимательнее.
Залетаева садится.
Одуванчикова. (Достает пакет) Хочешь?
Залетаева. А?
Одуванчикова. Пирога с капустой хочешь?
Залетаева. Как, прямо на уроке?!
Одуванчикова. Ага! Да ты не бойся! Мы с Нинкой Кошкиной всегда на уроках ели!
Залетаева. (Со злостью полушепотом) Как же так? Ты, наверное, не понимаешь?.. Кто же это ест на уроках?! На уроках занимаются, а не едят!
Нина Петровна. Залетаева! Я тебя не узнаю. В чем дело? Почему ты болтаешь?
Звенит звонок.
Нина Петровна. Домашнее задание на доске. До свидания!
Класс встает, все начинают собираться.
Залетаева. (Набрасывается на Одуванчикову) И чего я так обрадовалась, когда тебя ко мне посадили? Ведь это же прямо ужас какой-то! Ты же мне теперь учиться не дашь!
Одуванчикова. Да что ты! Мы с тобой так хорошо будем…
Залетаева. Все из-за тебя! А замечание-то какое ужасное! А если мама вдруг о нем узнает, что я ей скажу?! Все из-за тебя, из-за одной тебя!
Залетаева вылетает из класса. Одуванчикова остается стоять около парты.
Гвоздева. Вот классная доска!
Собакина. И не говори...
Пантелеева. Никогда не думала, что соглашусь с вами!
Гвоздева. Не обращай на нее внимания. Она среднестатистическая классная доска.
Одуванчикова. Что?
Гвоздева. Короче, это не лечится.
Пантелеева. Ты лучше меня послушай. Я тут видела одного такого…
Собакина. Пантелеева, я, конечно, понимаю, что люди бывают разными. И даже очень приставучими. Но ты же ведь не просто приставучая, ты рыба-прилипала какая-то!
Пантлеева. Собакина, тебе неймется что ли?
Одуванчикова. Да как же вы не понимаете?! Вы же ведь вообще ничего не понимаете!
Выбегает из кабинета вслед за Залетаевой.
Собакина. Я одна действительно ничего не понимаю или нет?
Гвоздева. Боюсь даже предположить…
Пантелеева. Да что б вас всех!
Вылетает вслед за Одуванчиковой.
Молчание.
Явление 3.
Одуванчикова выбегает в коридор, ищет глазами Залетаеву. Мимо проходит Нина Петровна.
Нина Петровна. Ты кого-то потеряла, Тося?
Одуванчикова. А вы не видели Аню, Нина Петровна?
Нина Петровна. Нет, а что-то случилось? Она тебе не понравилась?
Одуванчикова. Наоборот, очень понравилась! Очень-очень!
Нина Петровна. Я очень рада, Тося. Аня – замечательная девочка, у нее многим есть чему поучиться.
Одуванчикова. Только вот, по-моему, я ей не очень понравилась…
Нина Петровна. Думаю, ты ошибаешься. Но, в любом случае…
Выходят Собакина и Гвоздева.
Одуванчикова. Ну, я так хочу с ней подружиться!
Нина Петровна. Вот и подружись! (Уходит)
Одуванчикова. А она не хочет. Я хочу, а она не хочет…
Пантелеева. Не хочет — и не надо. Чего ты к ней привязалась? Что у тебя, подружек мало?
Одуванчикова. Да ты не представляешь, как она мне нравится! Она такая красивая! Даже не хуже, чем Галина Польских!
Собакина. Галина Польских! Ты слышала?
Одуванчикова. Да, Галина Польских. Просто так в «Пионере» не печатают! Она просто очень серьезная. И она у нас самая лучшая отличница! Ну как мне сделать, чтобы она на меня внимание обратила?.. Про что мне такое ей рассказать, чтобы она меня слушала?
Собакина. Залетаевой? Классной доске?
Гвоздева. Самой не смешно?!
Одуванчикова. Я ее пирогом угощала — отказывается. Нинка Кошкина никогда не отказывалась… Ну что мне придумать, чтобы она со мной подружилась?
Гвоздева. Больная какая-то!
Пантелеева. Тебе надо – ты и думай!
Одуванчикова. Думай, думай… Еще бы знать, что думать! (Замирает)
Мимо идет Залетаева. Разговаривает по телефону.
Залетаева. Ты знаешь, мама, ко мне посадили новенькую. И она меня так отвлекает, так мешает заниматься! Она такая болтушка, такой легкомысленный человек!.. Нет, мама, не надо ни к кому подходить! Я тебя прошу, не делай этого. Я просто сама виновата. Мне сразу надо было с этой новенькой поговорить. Она и сама не слушает, и мне не дает… Нет, ну при чем тут классное собрание?... Хорошо, мама, обязательно поговорю…
Уходит.
Одуванчикова. Ну вот. Остается только старый проверенный способ. Они ей точно понравятся! (Начинает рыться у себя в портфеле)
Явление 4.
Пантелеева поливает цветы. Спичкин пристает к ней с рассказами.
Пантелеева. И вот я иду, и вижу — он! Я его сразу узнала. Смотрю — точно: лицо круглое, волосы светлые, глаза серые, на левой щеке родинка… Все совпадает. Я даже проверила, тетрадку вынула, прочитала: а вдруг, думаю, родинка на правой щеке? Нет, точно, на левой… Я тогда за ним… А он идет себе, сумкой размахивает, делает вид, что он так просто, погулять вышел. Да меня не проведешь! Не на такого напал! Я его сразу узнала! Очень опасный преступник! Его полиция уже два года разыскивает!
Собакина. (злится) Пантелеева, лучше тряпку дай! Совсем помешалась на своих преступниках!
Пантелеева. (После молчания) Дура ты! Что с тобой разговаривать! Зря время тратить.
Пантелеева поворачивается, видит Гвоздеву. Идет к ней. Начинает грызть яблоко.
Пантелеева. Я его сразу узнала! Смотрю — лицо круглое, волосы светлые… Ну, думаю, не на такого напал!..
Гвоздева. Собакина, ты тряпку не видела?
Заходит Залетаева.
Залетаева. Поищи за доской.
Собакина. Да я искала! Ну что мне, руками доску, что ли, вытирать? Через десять минут урок начнется, а нигде тряпки нет!
Залетаева. (Вытаскивает из стола тряпку) Фу!
Гвоздева. Классная доска тряпку заныкала!
Вбегает Одуванчикова. Держит руку за спиной.
Одуванчикова. Что у меня есть!
Пантелеева оборачивается на Одуванчикову, Спичкин перестает есть, Собакина и Гвоздева направляются к Одуванчиковой. Залетаева пытается не обращать внимания.
Залетаева. Сейчас опять будет хвалиться какой-нибудь ерундой!
Собакина. Ну покажи, покажи!
Гвоздева. Покажи, что у тебя…
Одуванчикова подходит к Залетаевой. Вытаскивает руку из-за спины. В руке – фломастеры.
Собакина. Вот это да-а! Красотища-ща!
Пантелеева. Потрясающие карандашики!
Одуванчикова. Да какие же это карандашики! Это фломастеры! Это мне дядя Коля из Японии привез!.. Ань, посмотри, какие красивые!
Залетаева. Интересно, зачем ты их принесла?
Одуванчикова. Как зачем? Они тебе разве не нравятся?
Залетаева. Они керосином пахнут. Убери их, пожалуйста. И вообще скоро уроки начнутся. По-моему, давно пора всем по местам садиться.
Одуванчикова краснеет.
Собакина. Ну и что же, что керосином пахнут?
Пантелеева. И очень даже хорошо, что пахнут!
Гвоздева. Да замечательно они пахнут!
Собакина. Не слушай ее, Тоська! Она думает, если она староста…
Залетаева. У нас в школе нельзя фломастерами рисовать. Убери их.
Одуванчикова готова заплакать
Одуванчикова. Ну и пусть нельзя! А я все равно буду!
Залетаева. У нас никто фломастерами не рисует. И ты не будешь. Я знаю, для чего ты их принесла. Для того, чтобы похвастаться! Ты несерьезный человек! Ты легкомысленная! Ты все уроки болтаешь! Ты совершенно не интересуешься учебой. И если ты так будешь вести себя дальше, то я, как староста, поставлю о тебе вопрос на классном собрании!
Все в оцепенении. Одуванчикова вытаращивает глаза.
Одуванчикова. А ты… , ты… вредина! Воображала! Я хотела с тобой дружить, а теперь ни за что не буду! Ты… ты… «классная доска», вот ты кто! Тебя все в классе «классной доской» зовут, поняла?..
Гвоздева. Прямо в точку! (Хохочет)
Явление 5.
Явление 6.
Аня Залетаева сидит за партой.
Залетаева. (Повторяет) Имена существительные бывают собственные и нарицательные. (Смотрит в книгу) Действительно. Собственные и нарицательные. И что со мной происходит? Имена существительные, имена существительные. А что это такое — имена существительные?.. Какие-то имена существительные! Что за «существительные»? И почему «имена»? Нет, ну надо же быть такой несерьезной! Так еще и фломастеры эти как на грех! Нет, ну она не должна обижаться. Она же должна понимать, что я хочу для нее добра.
Звенит звонок. В класс входят ученики. Заходит Нина Петровна.
Залетаева. А где Сергей Федорович?
Нина Петровна. А ты не рада меня видеть?
Залетаева. Рада, только у нас ведь математика….
Все шипят на нее. Залетаева оглядывается
Нина Петровна. Но мое появление – вовсе не повод расслабиться. Приготовьте чистый лист бумаги. Сейчас будет проверочная контрольная.
Класс гудит.
Нина Петровна. Я же предупредила, что мое появление – не повод расслабиться. Математику за него сегодня проведу я.
Гвоздева. Вы?
Собакина. Вы?
Пантелеева. Вы?
Одуванчикова Вы? А разве…
Нина Петровна. Все уточнили, кто хотел? Да, я. В любом случае, провести контрольную у меня точно получится. Учебники и тетради убрать! Приготовили чистые листы? Диктую задачу… Аня и Катя вырезают снежинки к новогоднему празднику. Вместе они сделали всю работу за 3 целых три четвёртых часа. Одна Аня могла бы её сделать за 6 часов. За сколько времени могла бы вырезать все снежинки одна Катя?
Все сидят, чертят, перечеркивают. Одуванчикова откладывает лист.
Залетаева. Ты уже решила?
Одуванчикова. Не вижу смысла напрягать попусту свои умственные способности, потому что, во-первых, точно знаю, что этих способностей у меня не особенно много и они могут мне еще пригодиться, а во-вторых, не могу же она ни с того ни с сего решить задачу, которую вижу первый раз в жизни. Это было бы чудом, а в чудеса я не верю.
Залетаева. Ты бы лучше так задачи решала, как болтаешь… Сергей Федорович задавал на дом похожую задачу.
Одуванчикова. Мне вчера совсем не до нее было.
Нина Петровна. Одуванчикова! Извертелась совершенно. Даже на контрольной не можешь спокойно посидеть…
Одуванчикова пытается подглядеть к Залетаевой. Та загораживается, но выглядит странно: Она не может решить задачу.
Собакина. Списывай, Тоська.
Пантелеева. Даже и не думай.
Одуванчикова. Почему?
Пантелеева. Там IQ зашкаливающий. Так хоть за пустую работу пару получишь, а то чернила потратишь, бумагу переведешь, а результат все тот же… Бери мой вариант.
Пантелеева перекидывает бумажку Одуванчиковой. Та начинает судорожно списывать.
Гвоздева. А не разболталась ли ты, Пантелеева?!
Пантелеева. Нина Петровна, а Гвоздева с Собакиной болтают…
Гвоздева. Павлик Морозов, блин…
Нина Петровна. Раз начали болтать, значит, все готово. Сдаем работы.
Звенит звонок.
Нина Петровна. Через урок Сергей Федорович проверит работы, и я принесу вам результаты.
Залетаева. А, может, не надо?
Нина Петровна. Аня, тебе ли бояться?
Нина Петровна уходит.
Залетаева. Вот как раз мне и бояться…
Явление 7.
Школьный коридор. Одуванчикова стоит у подоконника. Почти плачет. Подходит Спичкин.
Пантелеева. Брось! Не обращай ты на нее внимания! Мы ее все равно переизберем. Тоже мне староста! Не может поход в театр организовать!
Одуванчикова. При чем тут театр? (Собирается уходить)
Пантелеева. (Задерживает ее) Как это при чем?! Очень даже «при чем»! Я ей сколько раз говорила: надо пойти на «Преступление и наказание»… А она ни в какую! Это, говорит, для взрослых. Нас, говорит, не пустят. Отговаривается, понятно?.. А ты куда, в буфет?
Одуванчикова. Да.
Пантелеева. А где эти твои японские… как их?..
Одуванчикова. (Вздыхает) В портфеле.
Пантелеева. Замечательная все-таки страна — Япония! Там преступников много. Там на каждом шагу преступники. Эх, и жить там интересно!
Одуванчикова. Откуда ты знаешь?
Пантелеева. А я кино японское видела. В одном кино пять убийств. А там сыщик один был… Он идет, а он навстречу… Он пистолет выхватил — и за ним… А он как бросится — и в реку!.. А там лодка плыла. Он ка-ак выстрелит!.. А он ка-ак прыгнет прямо из лодки на берег — и бежать… А он за ним… А тут этот, с ножом… А он ка-ак ему даст!.. Я, между прочим, тоже одного преступника выследила.
Одуванчикова. Ну да?!
Пантелеева. Провалиться мне на этом месте! Его портрет на всех улицах висит. Его милиция уже два года ищет!
Одуванчикова. А как же ты его выследила?
Пантелеева. Я его давно выслеживала. Я все его приметы в тетрадку списала и наизусть выучила. Только мне все не везло. Никак его не могла выследить! А тут пошла в магазин, смотрю — он! Я его сразу узнала. Лицо круглое, волосы светлые, на левой щеке родинка… Я за ним… А он идет, делает вид, что просто так, погулять вышел. А потом раз — в подъезд зашел. Я за ним. Он лифт стал вызывать. Ну, думаю, от меня не уйдешь! Не на такого напал. Не подумай, что я побоюсь с тобой в одном лифте ехать!..
Одуванчикова. И поехала?!
Пантелеева. Поехала! Он знаешь, как на меня всю дорогу глядел? У меня прямо мурашки по спине ползали! Я думал, он меня прямо тут, в лифте, убьет…
Одуванчикова. Ой! Полина, и как ты решилась!.. А дальше что было?
Пантелеева. А дальше он из лифта вышел, а я нарочно поехала на один этаж выше. Смотрю сверху: он на площадке постоял, оглянулся — и как шмыгнет в дверь!
Одуванчикова. Ой!
Пантелеева. Тогда я спустилась, и осторожно, на цыпочках, подошла к двери. Смотрю — на двери написано: «А. П. Тарасов». Ага, думаю, меня не проведешь! Ты, думаю, нарочно фамилию поменял! Нам твоя настоящая фамилия известна. Мишкин твоя фамилия, а вовсе не Тарасов. И. В. Мишкин. Понятно?.. Вот только я глаза не разглядела. Там написано — серые, а я не разглядела, какие у него. В лифте темно было.
Одуванчикова. С ума сойти! Просто с ума сойти!
Пантелеева. Еще бы!
Одуванчикова. А ты не можешь мне показать этого преступника?
Пантелеева. Показать? Нет, не могу.
Одуванчикова. Ну, Полина, ну пожалуйста! Я тебе за это чего хочешь дам!
Пантелеева. Мне бинокль нужен, издалека наблюдать. Есть у тебя бинокль?
Одуванчикова. Есть. Но только не насовсем.
Пантелеева. Ладно. Договорились. Уж в бинокль-то я разгляжу, какие у него глаза. Сделаем так. Зайдем к тебе, возьмем бинокль. А потом сразу к дому, где живет этот самый опасный преступник. Он выйдет из подъезда, пойдем за ним. И вот тогда-то я и рассмотрю, какие у него глаза! Серые! Серые, как сталь! Как осеннее небо! Серые! Холодные! И жестокие!
Явление 8.
Звенит звонок. В класс гурьбой вваливаются все, кроме Залетаевой. Та идет последней.
Заходит Нина Петровна.
Нина Петровна. (Трясет тетрадными листами) Ну и как это вы называете?
Гвоздева. Вы о чем?
Нина Петровна. Вот действительно, интересно, о чем это я! Ничего не скажешь! Отличились! Полкласса двоек!
Гвоздева. А, вы про это…
Нина Петровна. А про что я, по-твоему, должна говорить? Вас это что, не волнует что ли?
Собакина. Волновать-то, может, и волнует, но то, что не удивляет, это точно.
Гвоздева. Мою работу можете мне и не давать. Я и так результат знаю. (Оглядывается) Да и у всех остальных тоже знаю.
Нина Петровна. У всех – да не у всех. Надо же такому случиться!
Одуванчикова. А что случилось, Нина Петровна?
Нина Петровна. Ничего. Одуванчикова. Просто раздавай листочки.
Одуванчикова раздает листочки.
Гвоздева. Я же говорила, что мне и раздавать не надо. Только расстраиваюсь.
Нина Петровна. А я, Настя, расстраиваюсь, когда узнаю о таких ваших результатах.
Собакина. А у меня вроде ничего…
Нина Петровна. Ничего хорошего, ты хотела сказать.
Пантелеева. Трояк – и ладно. Лишь бы не пара!
Нина Петровна. Ну что, все высказались?
Молчание
Нина Петровна. Все?
Залетаева. Нина Петровна, мне работу не дали…
Нина Петровна. Так, значит, это все-таки не ошибка? Это твоя работа? Аня, я не понимаю, что с тобой происходит?!
Пантелеева. А что там?
Нина Петровна. Оценка там, Пантелеева, оценка.
Гвоздева. А какая?
Нина Петровна. Веселая!
Одуванчикова. Очень?
Нина Петровна. Обхохочешься!
Залетаева. А можно я сама посмотрю?
Нина Петровна отдает ей лист. Залетаева переворачивает лист и видит оценку. Замирает. Гвоздева вырывает у нее лист. Смотрит на оценку.
Гвоздева. Ух ты ни фига себе!
Собакина. Пара?
Гвоздева. Кстати, а почему у меня за такую же работу пара, а у нее – трояк с минусом?
Все. Трояк с минусом?
Молчание.
Нина Петровна. Наверное, Сергей Федорович на первый раз решил пожалеть Аню…
Залетаева вскакивает и вылетает из класса.
Гвоздева. Довыпендривалась.
Пантелеева. Ну и нервы у нее!
Одуванчикова. Жалко…
2. тема налогов сборов взносов ’ Вид налога сбора.html
3. 3 О судебной практике по делам о преступлениях несовершеннолетних Изменения и дополнения- Постановл
4. Пояснительная записка к курсовому проекту по курсу Детали машин Привод цепного конвейера Но
5. механические свойства железобетона Железобето~н строительный композиционный материал состоящий
6. 06-622333338242 В С Малышенко Ю
7. Товарная политика в банке
8. проводниками negtive а полупроводники с преимущественно дырочной проводимостью pполупроводниками positive
9. 1-631. 8 ОРГАНІЗАЦІЙНІ ТА СОЦІАЛЬНОЕКОНОМІЧНІ АСПЕКТИ РАЦІОНАЛЬНОГО ВИКОРИСТАННЯ ДОБРИВ В
10. купити квартиру
11. Реквієм А. Моцарта упродовж композиції звучатиме то тихіше то гучніше
12. ВАРИАНТЕ 1. Человек ~ это 2
13. Помощник младшего медицинского персонала При себе иметь МЕДИЦИНСКУЮ КНИЖКУ форму дневника
14. Нормативные акты регулирующие вопросы связанные со специфическими особенностями лизинговых правоотношений
15. Установить сетевые карты в компьютеры и установить на них драйвера
16. Организационно-технологическая модель принятия решения.html
17. 99 Олег Зазнаев Чем больше сложностей тем лучше Особенностью избирательной ка
18. Контрольная работа- Анализ основных показателей деятельности предприятия
19. ЛеонардА Жалобы При поступлении больной жаловался на кашель с выделением гнойной мокроты с прожи
20. разнообразие потребностей абонентов; потенциал для развития сети; экономичность