Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
(IV в.)
ТЕОРИЯ ВОЛЮНТАРИЗМА: душа правит телом, ее основа – воля, а не разум. Знание заложено в душе, постигается на основе самопознания. Душа активна, направляет познание и поведение человека, стремится к саморазвитию.
(IX в.)
Знание добытое человеком не менее важно, чем божественное; общее предшествует единичному; человек в своем развитии проходит те же стадии, что и мир; развитие человека связано с развитием познания – разумом, рассудком, внутренним чувством.
(ХІ–ХІІ в.)
В слове различаются звук и значение (сущность); критерий нравственности – согласие с собственной совестью.
(Х–ХІ в.)
Естественно-научный подход к органам восприятия (прежде всего к зрительной системе).
(Х–ХІ в.)
ТЕОРИЯ ДВУХ СИСТЕМ: вера и знание – независимые системы; в каждой вещи есть общее и единичное; физическое развитие связано с психическим; использование психотерапевтических и экспериментальных методов.
Восприятие окружающего мира зависит от свойств нервной системы; возможности человека в постижении истины неограниченны.
СИСТЕМА ТОМИЗМ – попытка примирить богословие и науку (истина знаний в случае противоречия уступает вере); мышление – главное свойство души; ведущее познание – сенсуализм; ввел понятие «интенции».
Ощущения – ведущий психический процесс, который лежит в основе знания; возможности человеческого разума безграничны.
Познавательный процесс активен; каждый человек индивидуален; познание основывается на чувственном опыте, разум обобщает эти данные; предметы отличаются своей сущностью.
Соотношение общего и частного в предметах; понятие – результат абстракции.