У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

тема Общество как развивающаяся целостная система

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 28.12.2024

Общество как развивающаяся система.

Общество, как развивающаяся целостная система.

Общество – это сложнейший результат взаимодействия людей, система значимых человеческих связей и отношений. Общество, как писал Маркс состоит не только из индивида, а из единицы связей и отношений в которых люди находят друг друга. Человеческое общество постоянно изменяется на всех уровнях : политическом, экономическом, культурном. Но при всей исторической текучести  социальных образованиях в обществе можно выделить основные признаки: территория (природно – географическая среда); способность поддерживать и воспроизводить внутренние связи и отношения;

политическая автономность; механизм управления; национальность;  этичность. Общество – это многоуровневый социальный процесс, направление изменения процессов. Пространство и время являются универсальными характеристиками, контекстом социальной жизни. Любые социальные взаимодействия людей расположены в пространстве и во времени. Общество – система политических, экономических, правовых, идеологических, коммуникативных, этнических, культурных и межличностных связей. И это система связей существует «в людях» и «через людей». Существуют различные подходы структурирования общества, как целого. С одной стороны объясняется возможность самого общества, как объекта изучения. А с другой стороны мировоззренческими и исследовательскими установками учёных. Маркс считал, что определяющим фактором является способ производства (производственные силы и способ производства). Выделяются такие общественно-экономические формации, как первобытно-общинная, рабовладельческая, феодальная, капиталистическая и коммунистическая. Каждая из них характеризуется, во-первых, как качественно определенный тип общества, во-вторых, как ступень общественного прогресса

Вебер считал, что систематизирующим признаком является определенный тип социального взаимодействия (традиционный, целерационнальный, аффективный). Структуру традиционного общества определяют обычаи, нравы, вера, сакральное отношение к власти. В индустриальном обществе доминируют целерациональные и ценностно-рациональные действия людей. На этой основе построено демократическое капиталистическое общество. Власть и экономика в нем – следствие рационального выбора. Парсонс выделял 4 подсистемы общества: экономическая, политическая, культурная и родство. Они взаимосвязаны, но каждая из систем задает свои социальные роли, ценности, цели, нормы, ожидания. Чем четче работают подсистемы, тем эффективнее исполняются социальные роли людьми, тем стабильнее социальная система. В литературе часто принимают социосферный подход к пониманию структуры общества. В ней условно выделают 4 сферы: экономическую, социальную, политическую, духовную. Их взаимодействие объединяет общество, обеспечивает его развитие. Существуют четыре элемента всякой человеческой деятельности -- люди, физические вещи, символы и связи между ними =>выделяются четыре типа или сферы, области общественной деятельности: 1) материальная;2) духовная;3)регулятивная, или управленческая;4) деятельность обслуживания, иногда именуемая гуманитарной, или социальной в узком смысле слова. В структуре развития общества  можно выделить несколько теорий социальных измений и развития общества: марксиская; социально – структурная функциональная теория Парсонса; теория модернизации; теория факторов (Веберн); социальная теория информационно – управленческой деятельности. Необходимо понять одно, что именно люди изменяют, создают общество, но не «как вздумается»,а лишь в данных конкретно – исторических обстоятельствах. Социальные изменения – результат действия людей, ограниченных объективными факторами.




1. Разработка и эксплуатация автоматизированных информационных систем
2. а поскольку заполняет экран перекрывающимися окнами прямоугольными областями экрана содержащими свои со.html
3. тема Франции Выполнил- студент 3го курса заочного отделения специалист Нечаев А
4. Примерная программа Зоогигиена
5. арендодатель обязуется передать во временное владение и пользование или во временное пользование арендато
6. Задание 1 Покадровая анимация и анимация с использованием временной шкалы Timeline Создать анимацию средст
7. Реферат по культурологии студента группы Социодинамика культуры
8. одинаковый и ~nym
9. Налоговые вычеты
10. 05 Сніданок у придорожньому кафе самостійно
11. ТЕМА ПРЕДПРИЯТИЯ для студентов 6 курса I образование Менеджмент организации Тема 1
12. з.Жир 100 г. куриныйЛавровый лист 2 шт
13. Тема 5- Фінансові ресурси підприємства Мета заня
14. Основные проблемы генетики и роль воспризводства в развитии живого
15. Память ПК
16. на тему- Проблеми конкурентоздатності у галузі медичних технологій та техніки в Україні можливі перспект
17. I Очертания проступают Зовите меня Измаил[54]
18. микс и новые элементы комплекса маркетинга Функции маркетинга в компании Маркетинг взаимоотношений
19. На какую величину отличаются друг от друга выручка и брутторезультат эксплуатации инвест
20. Введение Актуальность темы