У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Знаки препинания при однородных членах предложения Дата В классе Писали Успеваем.html

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-01-17

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 2.7.2025

Проверочная работа  № 2 «Знаки препинания при однородных членах предложения»

Дата ____________________

В классе ____  Писали ____    Успеваемость _____ Качество ______ СОУ _____

«5» ____   «4» ____   «3» _____ «2» ____ (__________________________________________________)

                                                        Пахнет яблоками

Тихий осенний день. В яблоневом саду гудят шмели. Они прилетели к яблоку. Оно упало с дерева и лежит на земле. Из яблока течёт сладкий сок. Облепили яблоко шмели.

Село солнце. А в саду пахнут яблоки. Их нагрело солнцем. Запел сверчок. Вдруг с яблони на землю ещё упало яблоко… Сверчок умолк. Пролетела вспугнутая птица. За лесом в ночном небе зажглась звезда. Запел сверчок.

Ночь, а яблоки ещё пахнут горячим солнцем.

                                                                (По В.А. Сухомлинскому)        (69 слов)

Слова для справок: ещё

Грамматическое задание

Найди в первом абзаце предложение с однородными главными членами. Разбери его по членам предложения..

Найди в первом абзаце и выпиши формы одного существительного. Рядом с каждой форме в скобках укажи род, склонение и падеж.

Анализ выполнения

Жи-ши, ча-ща ____  _____________________________________________________________________

чк-чн               ____   _____________________________________________________________________

Безуд. гл.        ____  _____________________________________________________________________

Непроиз. согл ____ _____________________________________________________________________

Парный согл. ____  _____________________________________________________________________

Удв. согл.      ____  _____________________________________________________________________

Сл. слова        ____  _____________________________________________________________________

о/ё после шип и ц ___ ___________________________________________________________________

Безуд. окон. сущ. ____  __________________________________________________________________

                                       ___________________________________________________________________

Безуд. окон. прил. ____  __________________________________________________________________

                                         __________________________________________________________________

Смягч. Ь          ____  _____________________________________________________________________

                                  _____________________________________________________________________

Безуд. гл. суф. ____  _____________________________________________________________________

                                  _____________________________________________________________________

НЕ с глаг.        ____  _____________________________________________________________________

                                  _____________________________________________________________________

Нап. пристав.  ____  _____________________________________________________________________

                                  _____________________________________________________________________

Нап. предлог. ____  _____________________________________________________________________

                                  _____________________________________________________________________

Оформ. предл. ____  _____________________________________________________________________

                                  _____________________________________________________________________

г/задание 1     ____   _____________________________________________________________________

                                  _____________________________________________________________________

г/задание 2      ____  _____________________________________________________________________

                                  




1. Изготовление отправочной марки колонны а-20
2. відсутність мієлінової оболонки нервового волокна слабкий розвиток дендритів нейроцита мала кількі
3. Собственные или кардиокардиальные.html
4. Курсовая работа- Материальные носители информации и их развитие
5. Жизнь славян
6. Вариант 9 1 Какая теория связывает стоимость с предельной полезностью- а марксистская б классическая
7. . Понятие заготовки в машии.
8. От каких факторов зависит уровень развития образования в современном мире.html
9. БКочинская средняя общеобразовательная школа Кочёвского района Пермского края1
10. Загальні принципи превентивного та оперативного аварійного планування заходів щодо зниження ризиків