Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
15. Антонимия как катег-ное лексико-семантич-е отнош. знач. слов. Конверсия как категор-е лексико-семантич-е отнош. слов. Лексикогр-кое описание категор-ных отнош-й.
Важн. сем-им отн-ем лексич. ед-ц (ЛЕ) явл/ их противополож-сть, или антонимия. Сл. с противопол. знач-ми - антонимы - обнаруж-ют устойч/ сем-ие связи, образуя пары и целые микросистемы ЛЕ: засыпать - спать - просыпаться - бодрствовать. Антонимия представл-т собой противопол-сть внутри 1 сущности (противоп-ые опред-ия 1 и той же сущности). Это крайние против-щие проявл-я 1 сущности, их полярные опред-ия. Логич-ую основу антонимии образ-т противоп-ые видовые понятия, кот. предст. собой предел проявл-я как.-н. кач-ва, определ-го родовым понятием: лёгкий тяжёлый вес. След. различать 2 вида противоп-сти: контрарную и комплементарную. Контрарная противоп-сть выраж-ся видовыми понятиями, м/у кот. есть средний (промежуточ.) член, н-р, «молодой» - «пожилой» - «старый». Комплементарную противоп-сть образ-т видовые понятия, допол-щие др. др. до родового, м/у кот. нет среднего (промеж-го) чл.: «истинный» - «ложный». Эту противоп-сть след. отл-ть от отн-ия противореч-щих понятий типа молодой немолодой, кот. не образ. логич-ой основы антонимии. Антонимия - категор-ое лекс.-сем-ое отн-ие противоп-х знач-й, выражаемых формально различными сл. (ЛСВ), кот. реализуют в тексте ф-цию противопост-ия и др. связанные с нею ф-ции. Антоним-ое противопост-ие представлено обычно парой ЛЕ. Иногда 1 антониму противостоят сразу 2: друг - враг, недруг. Антонимичные сл. можно классиф-ть по их структ-ым и сем-им отн-ям в парах. I.С т.зр. структурной классиф. антонимы делятся на разнокоренные (короткий - длинный) и однокор-ые (приходить - уходить), кот. различ-ся противоп-ми по знач. приставками, или присоед-ем к 1 сл. приставки, придающей ему противоп-ый смысл (научный - антинаучный). II.В основу 7-й классиф. антонимов кладется хар-р выражаемой ими в яз. противоп-сти. В соотв-ии с этим выд-ся осн-ые кл. антонимов: 1)антонимы, выраж-щие кач-ую противоп-сть. Они реализ. контрарную логич-ую противоп-сть и обнаруж. градуальную (ступенчатую) оппозицию, кот. указ-ет на различн. степень проявл-ия кач-ва (признака): горячий - (тёплый - прохладный) - холодный; 2)антонимы, выр-щие дополнит-сть (комплементарность). В этом сравнит-но небол. классе слов реализ-ся комплемент-ая противоп-ть, а шкала противопост-ия представлена здесь 2-мя взаимно дополн-щими др. др. противополож-ми словами: женатый - холостой; 3)антонимы, выр-щие взаимную противоп-ую направл-сть действий, призн. и свойств, или векторную противоп-сть ЛЕ. Логич-ой осн-ой антонимии «направленных» слов также явл-ся противоп-ые понятия контрарные и комплемен-ые: закрывать открывать, фашист - антифашист. Ф-ции антонимов: противопост-ие (ты богат, а я оч. беден), взаимоискл-ие (не знаю, вредно это лекарство или полезно), черед-ие, последоват-сть фактов, из кот. 1 не м.б. одноврем-но с др., но возможен после другого (он то тушил свечу, то опять зажигал), охват всего кл. предметов, всего явления, кач-ва, св-ва и др., разделённых на противоп-сти (он сделал всё д/з от начала до конца), превращение 1 противоп-сти в др., противоречие (богач стал теперь бедняком, а бедняк - богачом). Конверсия (изм-ие, превращ-ие) выражает обратные отн-ия яз-х ед-ц в исходном и производном высказ-ях. Пр-м грам-ой конверсии явл-ся действит-ый и страдат-ый обороты речи (профессор читает лекцию и лекция читается профессором, в кот. залоговые формы читает и читается выступ. как грам-ие конверсивы). Лексич-ая конверсия в отл. от грам-ой выр-ся не формами 1 и того же сл., а разн. сл. (продавать - покупать). Такие пары слов, выраж-щие обратные отн-ия, образ. лекс-ие конверсивы. Лексич. конверсивы выраж. двустор-ие субъектно-объектные отн-ия. Сущ-ет 2 типа лекс-х конверсивов: структурные и семантические. I.Структурные типы конверсивов выд-ся в завис-сти от того, к какой ЧР они принадлежат: конверсивы-глаг. (пугать - бояться); конверсивы-сущ-ые (автор - произведение); конверсивы-прилаг-ые и конверсивы-нареч. (моложе - старше). II.Сем-ие типы конверсивов отраж. систем-цию на осн. обобщ-го знач., свойств-го целой группе лекс-х конверсивов. Такие знач. отражают обычно связь, соположение, взаимосвязь и взаимод-ие, причинно-следств. отн-ия предметов и явл-й действит-сти: передача (дежурный передал пакет она получила пакет), приобретение / утрата (мы израсходовали все деньги у нас кончились все деньги), состав, наличие, обладание (он имеет доказательства у него есть доказательства), заполн. объёма, содерж., врем. (бидон вмещает 3л молока в бидон входит 3л молока), сополож-ие в простр-ве и врем. (книга лежит на тетради тетрадь лежит на книге), завис-сть, прич.-след. отн-ия (кач-во подготовки спортсменов определяет успех соревнований успех соревн-ий зависит от кач-ва подготовки спортсменов).