Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Рефератрезюме также характеризуется краткостью и констатирующим характером изложения но в отличие от анно

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-05

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 20.5.2024

 

 

    Жанры научных сочинений

Конспект – краткое изложение основного содержания исходного (первичного) текста без использования специальных средств.

Аннотация – это вторичный  самостоятельный текст, который характеризуется наибольшей краткостью и констатирующим характером изложения. Цель аннотации – извлечь из текста первоисточника  самые необходимые, предельно краткие сведения, дающие предварительное представление о незнакомой ему публикации.

Реферат-резюме также характеризуется краткостью и констатирующим характером изложения, но в отличие от аннотации он в максимально сжатой форме раскрывает основное содержание текста-источника, давая представление о фактах, выводах и результатах, изложенных в научной работе. Реферат-резюме служит для ознакомления читателя с основным содержанием текста-источника. Он не допускает никакой детализации, не содержит никакой оценочной иллюстративной информации, развернутых доказательств.

Реферат-описание – вторичный текст, предполагающий развернутое, детальное описание информации, без высказывания субъективных взглядов на излагаемые проблемы. Описание носит констатирующий характер, более развернутое, детальное описание источника, чем реферат-резюме.  Реферат-описание призван заменить собой текст-источник. Вместе с тем он более краток, чем источник.

Реферат-обзор – вторичный текст, в котором описывается содержание двух или несколько реферируемых работ, но не допускает последовательного изложения содержания сначала одной работы, потом другой. Напротив, в данной работе сравнивается, информация нескольких публикаций на близкую тему, при этом подчеркивается как сходство, так и различие позиций авторов публикаций по близким вопросам.

Вопросы:

1. Какой из перечисленных жанров является первичным изложением текста?

  1.  Чем аннотация отличается от конспекта?

В чем различие целей аннотации, реферата-резюме, реферата-описания и реферата-обзора?

       

Клишированые образцы-схемы написания реферата- резюме

I. Указание автора и заглавие работы:

Что                                                  чья                                как называется

статья                                                                                     называется

работа                                  имя автора (р/п)                        носит название

исследование                                                                        название работы

кем                                     чего                  является                    кто

автором                            работы               

                                        статьи                 считается                        ФИО

                                        учения                                                    автора

  1.  Указание объекта или темы исследования:

где                                  безличный глагол                                 объект

                                          или конструкция

    здесь                                   речь идет о том, что...                         о чем?

в данной статье                        говорится о роли…                          чего?

 в названной работе                делается акцент на…                      на   чем?

 в   указанной главе                  поднимаются проблемы                  какие?...

в этом исследовании                  указывается                                      что?

в работе                                     дано определение                              чего?

 ––––––––––                               дается описание                                чего?

 ––––––––––                          перечислены подробно                          что?

––––––––––                            рассмотрены вопросы                          чего?

Девятишаговый алгоритм работы с научным текстом

  1.  Деление текста на смысловые части и поиск ключевых слов к каждой из них.
  2.  Формулирование темы смысловой части.
  3.  формулирование вопросов к теме смысловой части.
  4.  ответы на вопросы к смысловой части.
  5.  Формулирование темы текста (с опорой на формулировку подтем).
  6.  6. Постановка обобщающих    вопросов к теме текста.
  7.  Формулирование проблематики текста в виде тезисов (ответы на обобщающие вопросы).
  8.  Описание исходного текста с помощью языковых средств для реферирования.
  9.  Описание исходного текста с помощью языковых стандартов-клише для аннотирования.

PAGE  1




1. Реферат по информатике ученицы 9 класса ldquo;Аrdquo; школы ’1287 Северного округа г
2. РЕФЕРАТ Учение святителя Иоанна Златоуста о Евхаристии
3. ХАРКІВСЬКИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ ІНСТИТУТ Кафедра організації виробництва та управління персоналом
4. Тема- Робота з довідниками
5. экономического развития Гродненской области за 1 квартал 2013 года В 1 квартале 2013 года в области о
6. ПРОДУКТИВНІСТЬ ПРАЦІ Задача 1 Робота двох цехів що виробляють однакову продукцію характеризується д
7. Элнет Икымше ужаш Ке~ежым кайышым лышташ йымач Телым кайышым лум ~мбач
8. Власть есть бремя
9. 2. Биология растения и пути управления ростом и развитием растений.
10.  Формирование и основы здорового образа жизни 5 2
11. Обследование больного психиатрической лечебницы
12.  Генезис философского знания
13. Платон ею руководил около 40 лет вплоть до самой смерти
14. Северная средняя общеобразовательная школа 1 Белгородского района Белгородской области
15. Понятие профессионального заболевания
16. тематической модели
17. Колористическая станция- значительный шаг в будущее печати
18. Дуэль и смерть Пушкина
19. Учебное пособие- Витоки української культури. Міфо-релігійні уявлення східних слов’ян
20. Прием иностранных гостей