Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Управление образования администрации
Павловского муниципального района Нижегородской области
Муниципальное образовательное учреждение
Дополнительного образования детей
Центр развития детского и юношеского творчества.
Методическая разработка
Проведение детского праздника « Путешествие по стране Чудес».
Автор Гордеева Алла Витальевна
Педагог дополнительного образования
МБОУ ДОД ЦРД (ю)Т
г. Павлово,2013
Пояснительная записка
Увлекательная Страна Чудес – это мир игры, в ходе которой ребенок все время стремится идти вперед, а не назад. Детские игры воспитывают, развивают в ребенке целостно милосердие и память, честность и внимание, трудолюбие и воображение, справедливость и наблюдательность, язык и реактивность – словом, все, что составляет богатство человеческой личности.
В России игры называли забавами, развлечениями, потехами и даже утехами. А ведь утешиться – это успокоиться на чем- то радостном, перестать огорчаться, горевать, успокоиться. Русская народная культура издавна богата играми, в которых живет уважение к прошлому и вера в будущее.
Американский психолог Джорж Мид увидел в игре обогащенную модель формирования того, что психолог называют « самостью» человека – собирание своего « Я «. Игра мощнейшая сфера « самости», самовыражения
Самоопределения, самопроверки. Благодаря играм дети учатся доверять самим себе и всем людям, распознавать, что следует принять, а что отвергнуть в окружающем мире. Уже поэтому удлинение детства в играх есть великое завоевание цивилизации, есть возможность, говоря словами польского психолога Януша Корчака , « отыскать себя в обществе, себя в человечестве, себя во Вселенной. Уже поэтому в игровом мироощущении детей присутствует истина более глубокая , чем в рассудочном взгляде на мир.
Цели:
- Познакомить детей с новыми играми и развлечениями.
- Воспитать уважительное отношение к своим друзьям.
- Создать теплый нравственный климат в коллективе.
Место проведения: Центр развития творчества детей и юношества.
Время проведения: 30 октября 2012 в 10.00.
Возраст детей: 7-8 лет.
Оборудование и материалы:
1. 2 детские машин, две веревки.
2. 2 мольберта, 2 листа бумаги, 2 набора фломастеров.
3. 20 бумажных цветков.
Сценарный план:
1. Выход Бабы Яги.
2. Выход Лешего.
3. Выход Птицы.
Ход мероприятия.
Фанфары.
Музыкальный фон.
Ведущая. Ах, как много ребятишек.
И девчонок и мальчишек!
Здравствуйте!
Сегодня мы с вами отправляемся в увлекательное путешествие по Стране Чудес. Ваша задача состоит в том, чтобы пройти через все станции, несмотря на трудности , которые будут встречаться. Все готовы к путешествию, в конце пути вас ждет сладкий сюрприз.
А на нашу 1-ую станцию мы отправляемся на….., отгадайте загадку.
Ем я уголь, пью я воду
Как напьюсь, прибавлю ходу
Везу обоз на 1000 колес
И называюсь ( паровоз).
Первая станция « Сказочная», встречаем нашу 1-ую гостью.
Появляется Баба - Яга.
Что такое? Почему?
Ничего я не пойму.
Почему веселье, пляс?
Ничему не быть сейчас!
Унды, фунды, чунды – хэй!
Эй, замри все поскорей!
Ах, как ноют мои ноженьки с дороги. Ох, и старая я стала, надо отдохнуть.
Ведущая. Кто веселье прекратил? Кто здесь все остановил?
(Дети отвечают : Баба - Яга).
Ведущая. Ох, и злющая она, давайте ее накажем, она плясать не любит , а мы ее заставим. 1, 2, 3! А ну-ка, бабушка, пляши!
(Баба-Яга пляшет)
Баба-Яга: Ох, плясать я не могу
Ох, сейчас я упаду.
Ох, устала я до слез!
Ведущая.1,2,3! Музыка замри!
Баба-Яга. Ох, теперь буду я добрей.
Полюблю я всех детей!
Ведущая. Прощаем мы тебя, но с тебя одна игра!
Баба-яга. Ребята, я проверю, как вы знаете сказки. Я задаю вам вопрос и даю 4 варианта ответов, вы должны выбрать правильный.
Игра « Литературное ЕГЭ»
Баба-яга. Молодцы, ребята! Отгадали все загадки.
Желаю не скучать,
Мам и бабушек не огорчать
И всегда просить прощенье,
За любые огорченья!
Ведущая: Спасибо тебе, Баба-Яга, а мы отправляемся дальше в наше увлекательное путешествие.
Чтоб тебя я повез
Мне не нужен овес.
Накорми меня бензином.
На копыта дай резину.
И тогда, поднявши пыль,
Побежит (АВТОМОБИЛЬ).
Ведущая. На следующую станцию мы отправляемся на автомобиле. Приглашаю 10 мальчиков и 10 девочек, будут соревноваться 2 команды.
Игра-эстафета «Автомобиль».
Ведущая. Отправляемся все вместе на станцию Вежливость.
(Звучит музыка, появляется Леший).
Леший. Всем привет, хэллоу, здрасте! Хорошо успел. В нашем лесу только о вашем празднике и говорят, как тут весело и интересно. Вот я и поспешил.
Ведущая. Теперь понятно, ты – Леший. Вот уж не подумала бы, что на станции Вежливость, мы встретим такого невоспитанного гостя.
Леший. А я че? Я ни че?
Ведущая. Во-первых, перебивать невежливо. А во-вторых, ты с ребятами не поздоровался.
Леший. Подумаешь! Ну, здрасте!
А у меня для ребят есть вредные советы.
Если ты пришел к знакомым,
Не здоровайся ни с кем.
Слов «пожалуйста», «спасибо»
Никому не говори!
Отвернись и на вопросы
Ни на чьи не отвечай!
И тогда никто не скажет про тебя,
Что ты болтун!
Никогда не мойте руки,
Шею, руки и лицо
Это глупое занятье
Не приводит ни к чему.
Вновь испачкаются руки
Шея, уши и лицо.
Так зачем же тратить силы,
Время попусту терять.
Стричься тоже бесполезно.
Никакого смысла нет.
К старости сама собою
Облысеет голова.
Ведущая. Все, все прекрати! Твои советы не для наших гостей. Они знают все правила поведения, и, конечно, правила дорожного движения. Мы предлагаем вам принять участие в конкурсе «Веселый паровозик».
Конкурс «Веселый паровозик».
Ведущая. Как хорошо оказаться сейчас в лесу, на цветочной поляне.
Приглашаю мальчика и девочку для участия в конкурсе.
Конкурс « Собери букет».
Ведущая. Ой, ребята, тише, тише!
Что-то странное я слышу.
Гость какой-то к нам спешит,
И как будто крыльями шуршит.
Кто бы ни был, заходи.
Да ребят повесели!
Ну, смелей! Мы ждем гостей!
С нами праздник веселей!
( Появляется Жар-Птица)
Жар-Птица: Как много детей я вижу вокруг,
Мы все собрались в праздничный круг
Нарядный, красивый, веселый народ!
Танцует, играет, рисует, поет!
А сейчас, а сейчас я Вас приглашаю рисовать. А рисовать вы будете ваши любимые сладости.
Конкурс художников «Сладкие рисунки».
Ведущая. Мы верим, на празднике нашем
Вам некогда было скучать,
Всем на прощание скажем:
« Мы ждем вас в гости опять!»
Приложение 1.
Игра «Литературное ЕГЭ».
Ведущий задает вопрос и дает 4 варианта ответов, ребята должны выбрать правильный ответ.
1. Как называется одна из сказок Ш. Перо?
- «Курочка в сапожках»
- «Петушок в сережках»
- «Кошка в сарафане»
- «Кот в сапогах»
2. Что нужно было сделать Красной Шапочке, чтобы попасть в бабушкин домик?
- «Нажать на кнопочку».
- «Набрать код подъезда».
- «Дернуть за веревочку».
- «Показать удостоверение».
3. Чем наполнена голова Вини Пуха?
- мозгами
- опилками
- мякиной
- синтепоном.
4. Что подарили Эльфы Дюймовочке?
- корону
- крылышки
- пропеллер
- обручальное кольцо
5. С какой жалобой пришел к Айболиту Барбос?
- «Я несчастный больной, старый пес».
- «Меня курица клюнула в нос».
- «Я свой нос отморозил в мороз».
- «Меня кашель замучил до слез».
Приложение 2
Игра эстафета « Автомобиль»
Участвуют 2 команды по 10 человек. К игрушечным автомобилям привязывают веревочку. Участники команд на скорость тянут автомобили за веревочку.
Приложение 3.
Конкурс «Веселый паровозик»
Ведущий показывает кружочки разного цвета.
Красный – Ребята молчат.
Желтый – хлопают в ладоши.
Зеленый - топают ногами.
Приложение 4.
Конкурс «Собери букет»
Участвуют по одному игроку от команды. Ребята с завязанными глазами собирают цветы, у кого больше букет, тот победитель.
Приложение 5.
Конкурс художников «Сладкие рисунки»
Участвуют две команды по 10 человек. Ребята по очереди подбегают к мольберту и рисуют разные сладости. Победитель определяется по количеству нарисованных предметов.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.