Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Занятие - игра «В гости к Зиме»
Цель: закрепление представлений о зиме с использованием элементов театрализации.
Задачи: Развивать речевое внимание, фонематический слух, связную речь. Активизировать предметный, качественный, глагольный словарь по теме “Зима” по звуку С. Способствовать развитию логического мышления, творческого воображения, памяти.
Оборудование: костюмы “Снеговика” и “Зимушки-зимы”; снежинки по количеству детей и “снежный комочек”; сюжетные картинки из разных сказок по временам года; конверт с разрезной картинкой “ключик”, картинка сундучка, картинки сказочных героев, в названии которых есть звук С.
Ход развлечения
-Здравствуйте, дети! К нам сегодня в гости пришел снеговик. Когда к нам он приходит, в какое время года?(зимой)
Поздоровайтесь со снеговиком.
-Здравствуйте, ребята! Я сегодня вас приглашаю в сказку..
-Смотрите, что у меня есть…
Дети: снежинки.
Снеговик: подставьте свои ладошки. Теперь у каждого из вас есть снежинка. Расскажите о снежинке, какая она?
Дети: белая, пушистая, блестящая, лучистая, легкая, воздушная…
Снеговик: снежинки помогут попасть нам в сказку. Поиграем с ними в игру.
Игра “Веселые снежинки”
(дети выполняют движения под музыку, сопровождая их текстом)
1. Мы снежинки, мы пушинки
Покружиться мы не прочь (Идут по кругу, кружатся)
2. Мы снежинки - балеринки,
Мы танцуем день и ночь (Покачиваются со снежинками)
3.Всьтанем вместе все в кружок –
Получается снежок (Идут в круг, вытягивают вперед снежинки)
4. Мы деревья побелили (Движения рукой со снежинкой вверх-вниз)
5. Крыши пухом замели (Соединить руки как бы “укрывая”)
6. Землю бархатом укрыли
И от стужи сберегли (Присесть, положить снежинки)
Снеговик: Вот мы и в сказке. Здесь все волшебное, даже этот снежный комочек (достает из ведерка). Он приведет нас к “Зимушке-зиме”, (катит комочек):
Комочек покатился
И здесь остановился.
-Ой, снеговик а куда нас привел комочек?
А что это за картинки? Зачем ты нас сюда привел? Ребята, он хочет, чтобы вы выполнили задание.
Задание “Найди картинки о зиме” (выставляются сюжетные картинки по временам года)
Правильно, а почему ты так решил. Что изображено на картинке?
Снеговик: комочек покатился
Опять остановился.
(обращается к комочку) А сейчас что за остановка? Дети, он хочет, чтобы вы назвали его любимые “зимние слова” со звуком “С”.
Задание “Назови “зимние слова” со звуком “С”.
(дети называют слова со звуком “С” в начале, середине и конце слова).
Снеговик: комочек покатился
У ворот остановился. Посмотрите, ребята, вот они ворота в царство “Зимушки-зимы”. Давайте позвоним в этот ледяной колокольчик (дети звонят, Зима не выходит). Придется мне ее позвать (уходит за ворота).
Появляется Зимушка-зима:
-Здравствуйте, детишки.
Девчонки и мальчишки.
Дел у меня не мало –
Я белым одеялом
Всю землю укрывала,
В лед реки убирала,
На окнах рисовала.
-Знаю, любите вы зимушку. А за что? (ответы детей). Хороши мои “зимние забавы”. Давайте поиграем.
-Я вам дам задание, выложите из палочек слова: снег, санки. Сколько слогов?
А теперь выложим звуковичками слова: сон, сук, снежинки.
Зима: порадовали вы меня. А загадки любите? Сейчас посмотрим….
Зима: у меня для вас есть волшебный сундучок. Он с секретом. Открыть его сможете только вы.
Игра “Собери ключик” (Предложить детям собрать картинку или слово)
Зима: сейчас проверим, открылся ли наш сундучок (поднимает крышку). Ребята, что это там лежит? Давайте угадаем персонажа из сказки.
Задание “Что за сказка?” (картинки с персонажами сказок)
Зима:
До свидания, друзья!
В свое царство мне пора.
Вы меня не забывайте
И почаще вспоминайте!