У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Задание- Необходимо определить качество диагностического теста относительного золотого стандарта эталон

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 29.12.2024

Диагностика. Анализ и сравнение диагностических тестов

Золотой» стандарт - такой диагностический тест, который максимально точно (практически безошибочно) определяет наличие или отсутствие определенной болезни у пациента.

Таблица 2 × 2 - удобная, наглядная и компактная форма представления результатов сравнения диагностических методов

Когортное исследование - субъекты отбираются случайным образом до того, как у них определяется наличие или отсутствие тестируемого заболевания

Задание:

Необходимо определить качество диагностического теста относительного золотого стандарта (эталона сравнения). Для этого вычислите основные меры качества (точности, надежности, предсказательной способности) диагностического теста, оцените полученные результаты и напишите выводы в терминах полученной задачи. Данные представлены в таблице 2х2: по вертикали – данные, полученные с помощью эталонного теста, по горизонтали, данные, полученные проверяемым методом диагностики. Решение задачи выполняется в программах DiagStat v.01.01 и PPV/NPV.

Другие распространенные обозначения:

a = TP (true positive) = количество верно положительных результатов теста среди истинно больных,

с = FN (false negative) = количество ошибочно отрицательных результатов теста среди истинно больных,

b = FP (false positive) = количество ошибочно положительных результатов теста среди истинно здоровых,

d = TN (true negative) =количество верно отрицательных результатов теста среди истинно здоровых.

Чем меньше ошибочных (ошибочно положительных и ошибочно отрицательных) результатов дает тест, тем он лучше.

Порядок выполнения работы:

Шаг 1. Получите индивидуальное задание у преподавателя. Пример выполнен на основе задания №14 «ЗСН – застойная сердечная недостаточность».

Шаг 2. Визуальный анализ данных. Данные представлены в виде таблицы 2х2. Оцените количество верных и ошибочных (ошибочно положительных и ошибочно отрицательных) результатов теста.

Проверяемый диагностический тест

ЗСН согласно эталону сравнения

Всего

присутствует

отсутствует

Натрийуре-тический пептид (BNP)

Положительный ответ

(> 100 пг/мл)

670

202

872

Отрицательный ответ

(< 100 пг/мл)

74

640

714

Всего

744

842

1586

Анамнез заболевания:

  •  ЗСН - застойная сердечная недостаточность является наиболее широко распространенным недугом, от которого страдают пожилые люди.
  •  Она наступает при недостаточно эффективной работе сердца, которое перестает справляться со своей ролью насоса, перекачивающего кровь по всему телу, в результате чего в кровеносной системе начинаются застойные явления. 
  •  Симптомами ЗСН могут быть одышка, общая слабость, набухание лодыжек, ступней и брюшной полости.
  •  Распространенными причинами ЗСН являются заболевание коронарной артерии, сердечный приступ, повышенное артериальное давление и порок сердечного клапана

Проверяемый диагностический тест:

  •  Натрийуретического гормона (В-типа) N-концевой пропептид (NT-proBNP) - показатель ранних стадий сердечной недостаточности.

Шаг 3. Вычисление основных мер качества диагностического теста. Откройте программу DiagStat v.01.01. Введите значения из полученной таблицы в соответствующие ячейки в программе( рисунок1) и нажмите кнопку «Вычислить».

Рисунок 1.

  •  

Шаг 4. Оценка различающей способности проверяемого диагностического теста и его предсказательной ценности. Вы получите следующие результаты расчетов (рисунок 2). Проанализируйте их.

Рисунок 2.

Теоретические основы

1. Чувствительность (вероятность истинного «позитива») - мера способности проверяемого метода распознавать наличие болезни. Иными словами, это вероятность  положительного результата теста в популяции пациентов с данным заболеванием. Ее оценкой является доля лиц с положительным результатом теста в выборке пациентов с изучаемым заболеванием.

Вычисляется как отношение числа a  больных, подтвержденных проверяемым  методом, к числу действительно больных:   a/(a+c). Изменяется от 0 до 1 (в процентном отношении от 0% до 100%).

Таким образом, чем ближе полученная оценка чувствительности к 1 . тем лучше проверяемый тест диагностирует наличие болезни у пациентов.

2. Специфичность - мера способности нового (проверяемого) метода распознавать отсутствие заболевания. Вероятность отрицательного результата теста в популяции без заболевания. Ее оценкой является доля лиц с отрицательным результатом теста в выборке пациентов без изучаемого заболевания.

Вычисляется как отношение числа d здоровых, подтвержденных новым методом, к числу действительно здоровых:  d/(b + d). Изменяется от 0 до 1 (в процентном отношении от 0% до 100%).

Таким образом, чем ближе полученная оценка специфичности  к 1 . тем лучше проверяемый тест распознает отсутствие болезни у пациентов

Задание: Оцените полученные значения с различными доверительными интервалами, помните, что чем уже ДИ, тем точнее полученная интервальная оценка, чем шире ДИ, тем оценка надежнее. Результаты анализа напишите в графе « Выводы»,  проверьте себя, используя таблицу на рисунке 3.

 Оценка различающей способности проверяемого диагностического теста и его предсказательной ценности.  

Задание: Оцените полученные результаты для отношения правдоподобий.  Результаты анализа напишите в графе «Выводы».

Теоретические основы:

Отношение правдоподобий сводит воедино информацию о чувствительности и специфичности проверяемого диагностического теста. Оно сообщает нам, насколько сильно полученные результаты теста изменяют вероятность наличия данной болезни у пациента.

Отношение правдоподобий для положительных результатов диагностического теста (LR[+] = f(T+|D+) / f(T+|D-)) показывает, во сколько раз доля истинных «позитивов» (верно положительных результатов диагностического теста) превышает долю ложных «позитивов» (ошибочно положительных результатов теста).

 LR[+] показывает, во сколько раз чаще положительные результаты данного диагностического теста будут получаться у больных, чем у здоровых.

      Чем больше LR[+],

тем выше способность положительных результатов теста      распознавать наличие болезни

Отношение правдоподобий для отрицательных результатов диагностического теста (LR[-] = f(T-|D+) / f(T-|D-)) показывает, во сколько раз доля ложных «негативов» (ошибочно отрицательных результатов диагностического теста) меньше доли истинных «негативов» (верно отрицательных результатов теста).

LR[-] показывает, во сколько раз реже отрицательные результаты данного диагностического теста будут получаться у больных, чем у здоровых.

Чем меньше LR[-], тем лучше способность отрицательного результата теста распознавать отсутствие болезни.

  •  

Шаг 5. Проанализируйте полученные оценки для распространенности заболевания, а также для предсказательной полезности положительных и отрицательных результатов теста. Выводы напишите в соответствующей графе.

Теоретические основы

Вероятность обнаружить пациента с данной болезнью в данной популяции: P(D+) называется распространенностью болезни. Ее оценкой является доля, f(D+), лиц с данной болезнью в выборке объемом n из данной популяции, выявленных с помощью золотого стандарта.

Предсказательная вероятность для положительного результата теста, PV[+] или PPV

- PV[+] (или PPV) есть мера того, насколько хорошо данный тест предсказывает наличие болезни у пациента.

- PV[+] есть вероятность наличия болезни у пациента при условии, что данный тест дал у него положительный результат.

 Предсказательная вероятность для отрицательного результата теста, PV[-] или NPV

- PV[-] (или NPV) есть мера того, насколько хорошо данный тест выявляет (предсказывает) отсутствие болезни у пациента.

- PV[-] есть вероятность отсутствия болезни у пациента при условии, что данный тест дал у него отрицательный результат.

Шаг 6.Программа PPVNPV (*.xls) (www.cardiff.ac.uk/medic/aboutus/departments/
primarycareandpublichealth/resources/PPVNPV.xls)

Порядок работы:

  •  Откройте программу PPVNPV (*.xls).
  •  Введите данные из своей таблицы. Данные вносятся без изменений.
  •  Проверьте, совпадают ли значения оценки чувствительности (Sensitivity) и специфичности (Specificity).
  •  Обратите внимание на график:

Красная линия обозначает вероятность того, что тест даст положительный результат.

Синия линия – обратная вероятность отрицательного результата теста.

Обозначения:

Predictive value of positive test (PVP/PPV) – какова вероятность того, что у пациента действительно данная болезнь.

Мерой предсказательной полезности положительного результата теста является тестовая вероятность болезни, т.е. вероятность наличия болезни у пациента при условии, что данный тест дал у него положительный результат.

Predictive value of negative test (NVP/NPV) – вероятность того, что у здорового человека тест выявит отсутствие болезни.

Оценкой этой вероятности является доля пациентов с верными отрицательными результатами теста среди всех протестированных пациентов (здоровых и больных) с отрицательными результатами теста

Критерий проверки: чем дальше линии друг от друга, тем выше качество теста. Если красная и синия линии прижимаются к диагонали графика – качество теста не удовлетворительно




1. Социально-психологические методы управления предприятием
2. Введение18
3. Рецепты мыловарения
4. Чернобыль - авария (причины, развитие, ликвидация последствий)
5. Методические рекомендации Содержание родительских уголков Старший воспитат
6. Светлячок г
7. ТЕМА 2. КАНАЛЫ ПЕРЕДАЧИ ДАННЫХ И ИХ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЛЕКЦИЯ 2
8. финансы Охарактеризуйте функции финансов
9. ТЕМА 6- ПРАВОВЕ СТАНОВИЩЕ Й АДМІНІСТРАТИВНИЙ УСТРІЙ УКРАЇНСЬКИХ ЗЕМЕЛЬ У СКЛАДІ РОСІЙСЬКОЇ І АВСТРІЙСЬКОЇ
10. Геометрическая теория строения материи
11. ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ РАБОЧЕГО ВРЕМЕНИ НА ПРЕДПРИЯТИИ, ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ОТДЫХА. ВОЗМЕЩЕНИЕ УЩЕРБА ПРИ ПОВРЕЖДЕНИИ ЗДОРОВЬЯ РАБОТНИКА
12. Опытническая работа школьников по экологии
13. На тему- ОПИС ГАФІЧНОГО РЕДАКТОРА PINTrdquo; Виконав-
14. Лабораторная работа 6
15. жемчужна Дуная
16. Роль общения в психическом развитии ребёнка
17. тема оценок работы студентов по предмету Организация управление и администрирование в социальной работе
18. Задание 4 Экспресс метод опредеоения теплового сопротивления силовых модулей Предлагаемый экспрессм
19. 90е годы 14 Сохранение окружающей нас природной среды предотвращение глобальной экологической катастрофы
20. Эталон за декабрь 2007 г