У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

ІІІ ступенів ’ 1 Терешко Ольги Володимирівни за напрямами індивідуальна і групова форми роботи з.html

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-01-17

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 9.6.2025

                                    Затверджую :   

                                      Директор школи                                                                                                              

                                                                                                                                                

__________Р.Ф.Івасютин

Статистичний звіт

про роботу практичного психолога

Бурштинської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів 1

Терешко Ольги Володимирівни      

за напрямами (індивідуальна і групова форми роботи) за 2012-2013 н.р.

п/п

Основні види роботи

Всього по області

Охоплено осіб

Затрачено годин

1

2

3

4

1.

Психодіагностика індивідуальна

а) учнів (дітей) всього:

   12

   48

у т. ч. – дошкільного віку: 

- початкових класів:

   12

   48

- середніх класів:

- старших класів:

- учнів ПТНЗ:

- студентів ВНЗ І-ІІ рівня акредитації:

б) педпрацівників:

в) батьків:

2.

Психодіагностика групова, соціально-психологічні дослідження серед:

а) учнів (дітей) всього:

   682

   337

у т. ч. – дошкільного віку: 

    11

    29

- початкових класів:

   253

    99

- середніх класів:

   252

   126

- старших класів:

   166

    83

- учнів ПТНЗ:

- студентів ВНЗ І-ІІ рівня акредитації:

б) педпрацівників:

в) батьків:

3.

Консультування індивідуальне:

а) учнів (дітей) всього:

   43

   76.5

у т. ч. – дошкільного віку: 

    1

   2

- початкових класів:

   17

   36

- середніх класів:

   14

   25

- старших класів:

   12

   8.5

- учнів ПТНЗ:

- студентів ВНЗ І-ІІ рівня акредитації:

б) педпрацівників:

    2

    3

в) батьків:

    2

    2

4.

Консультування групове:

а) учнів (дітей) всього:

    15

    28

у т. ч. – дошкільного віку: 

- початкових класів:

   6

   12

- середніх класів:

   2

    3

- старших класів:

   7

   13

- учнів ПТНЗ:

- студентів ВНЗ І-ІІ рівня акредитації:

б) педпрацівників:

в) батьків:

5.

Корекційно-відновлювальна та розвивальна робота індивідуальна з учнями

у т. ч. – дошкільного віку: 

- початкових класів:

   46

    29

- середніх класів:

   52

    19.5

- старших класів:

   38

   9.5

- учнів ПТНЗ:

- студентів ВНЗ І-ІІ рівня акредитації:

6.

Корекційно-відновлювальна та розвивальна робота групова з учнями (дітьми)

у т. ч. – дошкільного віку: 

- початкових класів:

   35

   26

- середніх класів:

   32

   28.5

- старших класів:

   12

   45

- учнів ПТНЗ:

- студентів ВНЗ І-ІІ рівня акредитації:

7.

Проведення ділових ігор, тренінгів для:

а) педпрацівників:

б) батьків:

8.

Психологічна просвіта, виступи перед:

а) учнями (дітьми):

   45

   28

б) педпрацівниками:

   12

   23

в) батьками:

9.

Навчальна діяльність:

- курси за вибором:

- факультативні заняття:

- гурткова робота:

10.

Зв’язки з громадськістю, відвідування:

- учнів (дітей) вдома:

    15

   50

- батьків за місцем роботи:

- органів виконавчої влади та громадського самоврядування:

- недержавні громадські організації:

                                                           Всього : 748 год.




1.  В. Ляхова ____________________ Л
2. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата економічних наук2
3. двойной слепой метод 3
4. РОЗА ВЕТРОВ
5. Сущность цены5 2
6. Лабораторная работа по дисциплине ЦОС Частотные преобразования дискретных фильтров
7. Варианты состава суда первой инстанции4 Территориальная подсудность5 Персональная подсудность8 Подс
8. Современная финансовая политика России
9. Тематические планы семинарских занятий по курсу Психология и педагогикапреподавателя Грешнова Яна Бор1
10. наука изучающая недоступные для внешнего наблюдения структуры и процессы с целью объяснения поведения чел