Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
ВАРИАНТ 1
Подчеркните соответствующую неличную форму глагола и переведите предложения на русский язык.
The data obtained by this group of scientists are being carefully analyzed and studied.
Полученные этой группой ученых данные в настоящее время тщательно проанализированы и изучены.
Having selected the major topic the investigator must decide what to read.
Выбрав основную тему, следователь должен решать, что читать.
My colleague being away, I had to make the decision myself.
Мой коллега находился вдали, я должен был принять решение сам.
We are interested in being invited to the conference.
Мы заинтересованы в приглашенных на конференцию
They had a number of reasons for questioning his theory.
Они провели ряд причин для допроса его теории.
Looked at from a different angle the problem didn’t seem very difficult.
Если смотреть с другой точки зрения, проблема казалась не очень сложной.
People are afraid of having time to think, so they go to the cinema, watch TV, go to the concert hall.
Люди боятся времени на размышления, поэтому они идут в кино, смотрят телевизор, ходят в концертный зал.
Найдите ошибку в предложениях и исправьте ее. Перепишите исправленный вариант и переведите его на русский язык.
I insist in conducting the experiment in his laboratory.
I insist ON conducting the experiment in his laboratory.
Bill is always at the conferences, because he enjoys to learn something new.
Bill is always at the conferences, because he enjoys LEARNING something new.
I don’t mind to sit here but I’d prefer to sit by the window.
I don’t mind SITTING here but I’d prefer to sit by the window.
Tom looked at me without say anything.
Tom looked at me without SAYING anything.
He didn’t approve at her defining gender stratification.
He didn’t approve OF her defining gender stratification.
I object of his borrowing these ideas from you.
I object AGAINST his borrowing these ideas from you.
I avoided to speaking to them about that matter.
I avoided speaking to them about that matter.
Перевод:
1.Я настаиваю на том, чтобы эксперимент провели в его лаборатории.
2. Бил всегда на (этих) конференциях, так как ему нравится узнавать что-то новое.
3. Я не прочь посидеть здесь, но предпочёл бы сидеть у окна.
4. Том молча поглядел на меня.
5. Он не поддержал, что она определяет стратификацию пола.
6. Я против, чтобы он брал эти идеи у тебя.
7. Я избегал говорить с ними на эту тему.
Только одно предложение правильное. Найдите его и переведите на русский язык. Исправьте остальные предложения, перепишите исправленные варианты и переведите их на русский язык.
This film is not worth seen.
This film is not worth seeing
Our educational system needs being reformed.
Our education system needs being reformed.
I enjoyed the book because it was very interested.
I enjoyed the book because it was very interesting.
They were shocking when they heard the news.
They were shocked when they heard the news
Are you interesting in sociology?
Are you interested in sociology?
Being an orphan at six, he was brought up by a distant relative.
Ошибок нет.
She often complains on having problems with her children.
She often complains of having problems with her children
Перевод:
Этот фильм смотреть не стоит.
Наша система образования нуждается в стадии реформирования
Мне понравилась книга, потому что она была очень интересной.
Они были шокированы, когда услышали новости.
Вы заинтересованы в социологии?
Став сиротой в 6 лет, он был воспитан дальними родственниками .
Oна часто жалуется на проблемы своих детей
Найдите в тексте в 1 абзаце 2 предложения с герундием, выпишите их и переведите на русский язык.
1) Being polite, neat, and family-oriented are characteristics of the well-socialized American.
Быть вежливым, аккуратным, и ориентированным на семью - характеристики хорошо социализированного американца.
2)Socialization is the process of learning how to behave in the society we live in.
Социализация- это процесс обучения , как вести себя в обществе, в которым мы живем.
Cоотнесите слова из колонки А с их определениями из колонки B.
A B
1. polite a) Demanding obedience or exact observance.
2. behave b) Something good you receive because of something
that you have done.
3. peer c) To make something happen.
4. strict d) Penalty inflicted for wrong doing.
5. agent e) Behaving in a pleasant way.
6. to cause f) Copying a method or system.
7. reward g) A person of the same age.
8. punishment h) Someone whose job is to help a person.
9. modeling i) Treating somebody with honour.
10. respectful j) To do things in a particular way.
– e
– J
– g
– a
– h
– c
– b
– d
– f
– i
Подберите к словам из колонки А их синонимы из колонки B.
A B
1. neat a) significant
2. infant b) setting
3. develop c) demand
4. important d) firm
5. conclude e) clean
6. environment f) assume
7. rigid g) progress
insecure h) happen
request i) dangerous
occur j) child
1. – e
2. – j
3. – g
4. – a
5. – f
6. – b
7. – d
8. – i
9. – c
10. – h
Образуйте существительные от следующих глаголов, взяв слова из колонки А и суффиксы из колонки B.
А B
develop - iour
organise - sion
behave - tion
conclude - ment
punish
development
organization
behaviour
conclusion
punishment
VIII. Прочитайте текст, перепишите и переведите письменно абзацы 2 и 4.
HOW WE LEARN TO BEHAVE
1. Being polite, neat, and family-oriented are characteristics of the well-socialized American. Socialization is the process of learning how to behave in the society we live in. For societies to exist, there must be some organized way of teaching the members who is expected of them and how they are to behave. Through socialization, the infant develops into a person like one of those described above.
2. Every society tries to socialize its members. The task is performed by several groups and institutions (called socializing agents). The family, the school, and the peer group are the most important socializing agents. Of these, the family is the most important, especially during the first few years of life. A review of various studies of families has concluded that warm, supportive, moderately strict family environments usually produce happy and well-behaved children; and that cold, rigid, and overly strict families tend to cause youngsters to become rebellious, resentful, and insecure.
3. How, then, do families and other socializing agents teach children how to behave? Two important ways are by sanctions (rewards and punishments) and by modeling.
4. Sanctions are consequences following a behaviour that influence whether the behaviour will be repeated. Positive sanctions mean that the behaviour is followed by something that is a reward. If a child asks a parent “May I have some gum please?” and the parent gives the child some gum, the child learns that saying “please” at the end of a request results in getting what he asked for. Negative sanctions (also known as punishments) mean that something bad happens after a behaviour occurs. When a child says “Give some gum” and the parent says “No gum until you learn to ask politely” and does not give the child the gum, the child learns that it is not a good idea to speak this way because he does not get what he wants.
5. Modeling refers to learning by watching the behaviour of others – especially parents – and copying that behaviour. Modeling influences both positive and negative behaviour. For example, children who are respectful to elderly people have probably seen their parents do things such as helping older people into trains and buses. On the other hand, children whose parents are alcoholics are more likely than other children to become alcoholics themselves.
Перевод:
2. Каждое общество пытается социализировать своих членов. Задача выполняется несколькими группами и институтами (называющихся социальными представителями). Семья, школа, а также сверстники являются наиболее важными социальными предствителями. Из них, семья является самой важной, особенно в течение первых нескольких лет жизни. Обзор различных исследований семей пришел к выводу, что теплой, поддерживающей, в меру строгой семье вырастают, как правило, счастливы и воспитанные дети; а в холодной, жесткой и слишком строгой семьи, как правило, молодые люди вырастают мятежными, обиженными, и опасными.
3. Санкции являются следующими последствиями поведения, которые влияют на то, будет ли данное поведение повторяться. Позитивные санкции означают то, что следуя данному поведению, ты получаешь награду. Если ребенок спрашивает родителей : “я могу пожевать жвачку, пожалуйста?” и родитель дает ребенку пожевать жвачку, ребенок узнает, что сказав “пожалуйста” в результате он получит то, что он просил. Негативные санкции (так же известные как наказание) означает, что произойдет что-то плохое, если допустить данное поведение. Когда ребенок говорит “Дай пожевать резинку” и родитель говорит “Не получишь жвачку, пока не научишься вежливо просить” и не дать ребенку, потом ребенок узнает, что это не хорошая идея, чтобы говорить именно так, потому что он не получает то, чего он хочет.
Ответьте на вопросы.
How is socialization defined?
Socialization is the process of learning how to behave in the society we live in. For societies to exist, there must be some organized way of teaching the members who is expected of them and how they are to behave. Through socialization, the infant develops into a person like one of those described above.
What do socializing agents teach children?
Sanctions are consequences following a behaviour that influence whether the behaviour will be repeated. Positive sanctions mean that the behaviour is followed by something that is a reward. If a child asks a parent “May I have some gum please?” and the parent gives the child some gum, the child learns that saying “please” at the end of a request results in getting what he asked for. Negative sanctions (also known as punishments) mean that something bad happens after a behaviour occurs. When a child says “Give some gum” and the parent says “No gum until you learn to ask politely” and does not give the child the gum, the child learns that it is not a good idea to speak this way because he does not get what he wants.
How does modeling influence a child’s behaviour?
Modeling refers to learning by watching the behaviour of others – especially parents – and copying that behaviour. Modeling influences both positive and negative behaviour. For example, children who are respectful to elderly people have probably seen their parents do things such as helping older people into trains and buses. On the other hand, children whose parents are alcoholics are more likely than other children to become alcoholics themselves.
Подтвердите или опровергните следующую информацию,
The family is the most important socializing agent.
true
There is only one way of teaching children how to behave: sanctions.
false
Modeling affects both positive and negative behaviour.
true