экономия впервые был предложен древнегреческими мыслителями Ксенофонтом и Аристотелем с древнегреческог

Работа добавлена на сайт samzan.net:

23. Экономика как наука

Экономика — одна из древнейших наук. Термин «экономия» впервые был предложен древнегреческими мыслителями Ксенофонтом и Аристотелем, с древнегреческого он переводится как «умение вести домашнее хозяйство».

В настоящее время термин «экономика» понимается в двух смыслах:

1.  экономика как наука;
2.  экономика как хозяйство, экономическая деятельность людей.

Объективность влияния экономики на общество порождает необходимость изучения экономических законов и разработки экономической теории. Роль экономической теории заключается в познании экономических законов в целях прогнозирования будущих экономических процессов для их корректировки.

Экономическая теория — это наука о хозяйстве, изучающая экономические процессы и отношения между людьми, участвующими в хозяйственной деятельности.  

     

Микроэкономика анализирует экономическую деятельность таких субъектов как домашние хозяйства и фирмы, а также взаимодействие этих субъектов в процессе образования более крупных структур — рынков, отраслей.

Макроэкономика изучает функционирование экономики, хозяйства страны в целом или отдельных его секторов — государственного, частного, домохозяйств.

Экономика как хозяйство — это рационально организованная деятельность больших групп людей, вступающих между собой в отношения производства, потребления, распределения и обмена товаров и услуг.

Производство — процесс создания экономических благ и услуг, исходный пункт экономической деятельности.

Распределение — разделение произведенного продукта, дохода между участвующими в его производстве факторами производства, т.е. выявление доли каждого фактора в произведенном продукте

Обмен — стадия воспроизводства, в процессе которой взамен произведенного продукта экономический субъект получает деньги или другой продукт (бартер).

Потребление — заключительная фаза воспроизводства, на которой произведенный продукт используется (потребление предметов длительного пользования) или уничтожается (например, потребление продовольствия). В процессе потребления осуществляется удовлетворение потребностей людей

Субъектами экономики выступают:

1.  домашние хозяйства;
2.  фирмы;
3.  государство.

Предприниматели и домохозяйства в своей повседневной экономической деятельности сталкиваются с тремя фундаментальными вопросами экономики.

1.  Что производить и в каком количестве? (Какие именно товары и услуги должны быть предложены потребителям).
2.  Для кого производить? (Кто сможет претендовать на получение произведенных товаров и услуг в свою собственность).
3.  Как производить? (Какой из возможных способов изготовления товаров (услуг) следует применить).

Экономика играет огромную роль в жизни общества.

Во-первых, потому что она обеспечивает людей материальными условиями их существования — продуктами питания, одеждой, жильем и иными предметами потребления.

Во-вторых, потому что экономическая сфера охватывает широкую область в жизни общества, включающую экономику предприятий, отраслей, народное хозяйство в целом, финансы, денежное обращение.

Тест. Экономика как наука

1. … изучает функционирование экономики, хозяйства страны в целом или отдельных его секторов — государственного, частного, домохозяйств.

1.  Макроэкономика
2.  Микроэкономика
3.  Маркетинг
4.  Менеджмент

Выбрать один правильный ответ__1__

2. Верны ли следующие суждения?

А. Обмен — это выявление доли каждого фактора в произведенном продукте.

Б. Роль экономической теории заключается в познании политических законов в целях прогнозирования будущих экономических процессов для их корректировки.

1.  Верно только А
2.  Верны оба суждения
3.  Оба суждения неверны
4.  Верно только Б

Выбрать один правильный ответ___1_____

3. Верны ли следующие суждения?

А. В роли потребителя могут выступать как отдельные люди, так и организации.

Б. Потребителями являются только работающие граждане.  

1.  Верно только Б
2.  Верно только А
3.  Верны оба суждения
4.  Оба суждения неверны

Выбрать один правильный ответ __2______

4. Рынок регулирует отношения в сфере:

1.  распределения
2.  обмена
3.  производства
4.  потребления

Выбрать один правильный ответ __2_______

5. Средства удовлетворения потребностей (товары и услуги) — это:

1.  экономический выбор
2.  экономические потребности
3.  производственные возможности
4.  экономические блага

Выбрать один правильный ответ ____4____

6. Предпочтение наилучшего из вариантов использования ресурсов для достижения максимального удовлетворения потребностей — это:

1.  производственные возможности
2.  экономические потребности
3.  экономический выбор
4.  экономические блага

Выбрать один правильный ответ __3______

7. К экономической сфере относится:

1.  организация местного самоуправления
2.  потребление материальных благ
3.  создание политических партий
4.  получение образования

Выбрать один правильный ответ __2______

8. Наука о хозяйстве, изучающая экономические процессы и отношения между людьми, участвующими в хозяйственной деятельности, — это:

1.  макроэкономика
2.  экономика
3.  менеджмент
4.  маркетинг

Выбрать один правильный ответ ___2_____

9. Какое из проявлений характеризует потребление как сферу экономики?

1.  Внедрение новой технологии
2.  Приобретение мебели в кредит
3.  Посещение курсов повышения квалификации
4.  Увеличение расходов бюджета на социальные программы

Выбрать один правильный ответ __3______

10. Недостаток чего-либо необходимого для развития личности, предприятия и общества в целом — это:

1.  экономические потребности
2.  экономический выбор
3.  экономические блага
4.  производственные возможности

Выбрать один правильный ответ  __1______

11. … анализирует экономическую деятельность таких субъектов как домашние хозяйства и фирмы, а также взаимодействие этих субъектов в процессе образования более крупных структур — рынков, отраслей.

1.  Менеджмент
2.  Маркетинг
3.  Микроэкономика
4.  Макроэкономика

Выбрать один правильный ответ  __3______

12. Из всех приведенных понятий к термину «субъекты экономики» не относится понятие:

1.  домашние хозяйства
2.  государство
3.  фирмы
4.  производитель
5.  предприятия

Выбрать один правильный ответ  ___4_____

13. Главные вопросы экономики: что производить, как производить,  и для кого производить.

14.  Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем Вам потребуется для их заполнения (слова даны в именительном падеже).

«В русском языке термин «_1_» имеет два значения. Во-первых, так называется способ организации деятельности людей, направленной на создание благ, необходимых им для потребления. Синонимом этого значения рассматриваемого термина является понятие «_2_». Во-вторых, этим термином обозначают _3_ , которая исследует, как люди используют имеющиеся ограниченные _4_  для удовлетворения своих неограниченных _5_ . В экономической жизни есть три главных участника: семьи, фирмы и _6_. Они взаимодействуют между собой через рынки факторов производства и потребительских товаров. Но все же главное из действующих лиц этой сферы жизни общества _7_. Именно ради удовлетворения его нужд должна осуществляться хозяйственная деятельность в любой стране».

Выбери слова:

1.  государство-6
2.  возможность
3.  экономика-1
4.  человек-7
5.  ресурсы-4
6.  сфера
7.  потребность-5
8.  хозяйство-2
9.  производители
10.  наука-3

15. Мастер К. по результатам работы за год получил от фирмы денежную премию. Это отношения в сфере:

1.  обмена
2.  распределения
3.  производства
4.  потребления

Выбрать один правильный ответ ___2_____

1. стоматолог Ассистентруководитель г
2. Лекция 18 06.09.12 Чума сибирская язва
3. 2011 были герои Как ты предлагаешь встретить участников идея для сценария Какие конкурсы и мероприят
4. Стихийные бедствия
5. Другим серьезным ограничением их функциональных возможностей является невозможность поддержки петлеобраз
6. Тема- ВЗАЄМОДІЯ МІЖНАРОДНОГО ТА ВНУТРІШНЬОГО ПРАВА 1.
7. вариантами ответов выберите вариант который отражает ваше мнение3
8. ТЕМА 2- УЧЕБНИКОМ ПО ИСТОРИИ Антон Свешников Борьба вокруг школьных учебников истории в постсоветской Рос
9. Статья 79 Организация получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья 11
10. Не обещай если ты не уверен что исполнишь обещание.html
11. вариантов Конструктор позволяет создавать отчет с нуля и редактировать уже созданный отчет
12. 1997 ББК 87.3 075 Московский государственный социальный университет 075 Основы философии- Учебное пос1
13. Барбитураты как лекарственные средства, их соответствующие физико-химические и химические свойства, способы и методы анализа
14. Контрольная работа- Поэтапное построение технологии бухгалтерского учета, контроля и анализа
15. Её знали в Древнем Китае
16. Лабораторна робота 3 Дослідження лінійних систем 1
17. Дипломная работа- Европейский Союз и Казахстан
18. Менеджмент организации ВЕЛИКИЙ НОВГОРОД 2006 г
19. тематика 26 100 4904 4621 Русский язык 26
20. Учение о грыжах живота

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе