Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

ХИРУРГИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ 3 ОСКЭ ЗОНДОВОЕ ПРОМЫВАНИЕ ЖЕЛУДКА Сценарий КЛИНИЧЕСКОЙ СИТУАЦИИ ~

Работа добавлена на сайт samzan.net:


С.Ж.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ

ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ

КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ  УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ  С.Д.АСФЕНДИЯРОВА

КАФЕДРА «ХИРУРГИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ №3»

ОСКЭ

ЗОНДОВОЕ ПРОМЫВАНИЕ ЖЕЛУДКА

Сценарий КЛИНИЧЕСКОЙ СИТУАЦИИ – ЗОНДОВОЕ промывание желудка у взрослого пациента В АМБУЛАТОРНЫХ УСЛОВИЯХ

Составители:

Профессор Ибадильдин А.С., доцент Нокербекова Б.М., ассистент Кузьмин Д.Ю.

Условие ситуации

Вы на вызове: мужчина 55 лет с жалобами на чувство тяжести в эпигастральной области, тошноту, рвоту давно съеденной пищей, из анамнеза – язва желудка, осложненная субкомпенсированным стенозом привратника.

Компетенции

  1.  Студент продемонстрировал знания по показаниям к проведению зондового промывания желудка у взрослого пациента и по технике зондирования.
  2.  Выполнил зондовое промывание желудка до «чистых вод».
  3.  Коммуникативные навыки: установил доверительные отношения с пациентом.
  4.  Интерпретировал результаты промывания желудка и определил дальнейшую тактику ведения.

Оснащение 

Наименование

Предназначение

  1.  Волонтер или муляж
  2. Вода для промывания 2-3 л, стерильный вазелин (глицерин), фартук из медицинской клеенки, 1% дикаин.
  3.  Набор перчаток, желудочный зонд, шпатель, воронка или шприц Жане, марлевые салфетки.
  4.  Таз для промывных вод

Проведение  зондового промывания желудка у взрослого пациента

Обстановка

Кабинет врача общей практики или у пациента на дому.

Информация для стандартизированного пациента (волонтера)

На приеме мужчина 55 лет с жалобами на чувство тяжести в эпигастральной области, тошноту, рвоту давно съеденной пищей, из анамнеза – язва желудка, осложненная субкомпенсированным  стенозом привратника.

Оценочный лист

по клинической ситуации «ЗОНДОВОЕ промывание желудка у взрослого пациента В АМБУЛАТОРНЫХ УСЛОВИЯХ»

ФИО экзаменуемого: ____________________________

Группа: ________________________________________

Специальность: _________________________________

Ф.И.О. экзаменатора_____________________________

Критерии оценки шагов

Время

Баллы

Выполнил

в полной мере

Выполнил не в полной мере или нарушил времен

ной лимит

Не вы

пол

нил

1

2

3

4

5

6

1

Экзаменуемый правильно подобрал необходимые инструменты:

  1.  желудочный зонд,
  2.  шпатель,
  3.  воронка или шприц Жане,
  4. таз для промывных вод,
  5.  марлевые салфетки,
  6.  фартук из медицинской клеенки,
  7. стерильный вазелин (глицерин)
  8. 1% дикаин
  9.  раствор для промывания 2-3л, комнатной температуры.

1 мин

1,0

0,5

0

2

Вымыл руки, надел маску, халат, фартук, перчатки.

1 мин

1,0

0,5

0

3

Назвал возможные положения пациента при проведении манипуляции:

- сидя

- лежа на левом боку (если больной без сознания)

Продемонстрировал положение пациента сидя, для этого усадил, наклонив голову и туловище немного вперед.

1 мин

1,0

0,5

0

4

Измерил длину зонда, на которую он должен быть введен. От  губ до мочки уха и далее вниз по передней брюшной стенке так, чтобы верхнее отверстие на зонде находилось ниже мечевидного отростка грудины.

1 мин

1,0

0,5

0

5

Кончик зонда смазал вазелином, обезболил вспрыскиванием 1% дикаином ротоглотку.

Назвал пути введения желудочного зонда и продемонстрировал один из них:

- через рот: ввел зонд в полость рта пациента и направил его кзади до прохождения кончика в пищевод. Продвигал зонд по средней линии языка медленно и равномерно до отмеренной метки,  отмеченной полоской лейкопластыря.

- через нос: наклонил голову пациента в противоположную сторону, затем осторожно ввел зонд в ноздрю.

1 мин

1,0

0,5

0

6

Продвинул зонд в носоглотку по задней стенке, при этом пациент должен совершать глотательные движения (глоток воды). Сразу, после того как зонд проглочен, убедился, что пациент может свободно дышать, а затем мягко продвинул зонд до отмеченной длины.

Отметил, что выделение жидкости через зонд подтверждает правильное местонахождении зонда в желудке. Сопротивление при введении, рвота,  кашель и другие  признаки гипоксии свидетельствуют об ошибочном попадании зонда в трахею. В этих случаях зонд немедленно извлекается и вводится снова через 1-2 мин.

1 мин

1,0

0,5

0

7

Присоединил к зонду воронку или шприц Жане без поршня. Опустил воронку ниже уровня желудка (чуть наклонив воронку) до появления желудочного содержимого.

1 мин

1,0

0,5

0

8

Налил 500 мл воды в воронку для промывания. Медленно поднимая воронку вверх, следил за поступлением  из нее жидкости в желудок  (вода должна опуститься до устья воронки). Быстро, но плавно опустил воронку ниже исходного уровня и вылил содержимое желудка в таз.

1 мин

1,0

0,5

0

9

Повторил промывание желудка до «чистых вод». Отметил, что количество введенной и выделенной жидкости должно быть примерно равным или не менее 2-3 литров.  

1 мин

1,0

0,5

0

10

Отсоединил воронку, аккуратно, быстрым движением удалил зонд с помощью салфетки.

1 мин

1,0

0,5

0

ВСЕГО

Максимальный балл - 10,0

10 мин.

ИТОГО баллов

Указывается балл экзаменуемого в

ИТОГО процентов

%=100 (полученный рез. х10 (п.коэф)=получаем рез. в %

ОЦЕНКА

90% -100% - «Отлично» (А-, А)

75-89% - «Хорошо» » (В+, В, В-)

50-74% -«Удовлетворительно» (С+, С, С-, D+,D)

0 - 49% - «Неудовлетворительно» (F)

ФИО экзаменатора ________________________

«____»________________20____г.




1. К выводу о том что обучение получение образования неизобежно оказывает неблагоприятное воздействие на з.
2. РЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата юридичних наук
3. экономия Ксенофонт; Экономическая теория это наука-которая изучает поведение людей и групп в произво
4. . Свертывание белков.
5. юношеский центр муниципального образования Кольский район Мурманской области Методическое по
6. Введение Конкурентоспособность объекта определяется по отношению к конкретному рынку либо к конкретной г
7.  2010 г КУЛЬТУРОЛОГИЯ Рабочая программа Специальность 080504 ~ ГОСУДАР
8. . Понятие информационных систем 5 2
9. Руссконемецкие паронимы среди слов на изм - ismus и ист - ist посвящена описанию лексем на изм - ист и ismus - ist.
10.  Мировоззрение- сущность и структура
11. Теории природы капитала
12. 1 Хозяйственные процессы как основа функционирования организации 5 1
13. Тема- Курение Цели урока- 1
14. Козацька шайка клянемось- Клянемося Олександру Дмитровичу що пальці в розетку ми впихати не будемо та
15. Инструмент архитектора в информационную эпоху ArchiCAD 50
16. Методика обработки экспериментальных данных
17. Найбільш перспективні регіони України для розвитку ностальгічного туризму
18. художественные работы в аниместиле
19. Вентиляция и кондиционирование воздуха
20. XXI век диалог наук и мировоззренческих позиций в антропных технологиях деятельности