Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Учитель географии ГБОУ СОШ №380 г. Санкт-Петербурга
Ковалева Вера Борисовна
9 класс.
Тема: Обобщение знаний по теме «Европейская часть России»
Цели и задачи:
1.Обобщить знания учащихся по теме «Европейская часть России»
определить их роль в историческом, социально –
экономическом и культурном развитии страны;
2.Оценить природные условия и ресурсы каждого района, на основе полученных знаний об экономических районах
3. закрепить умения по составлению общей и сравнительной оценки
экономического развития разных территорий;
4.Продолжить работу по развитию логического мышления;
5 отработать навыки проверочной работы в форме проведения
тестирования в виде творческого задания;
6 продолжить работу с картой.
7.Продолжить работу по развитию речи.
развивать креативность в выполнении домашнего задания
Тип урока: комбинированный.
Оборудование: карты России: политико – административная, физическая и социально- экономическая, атласы,учебники, рабочие тетради, мультимедиа
1. Орг. момент. Объявление темы урока. Знакомство с целями урока.
2. Повторение .
А) Викторина «Узнай экономический район».
а) Это один из старопромышленных районов России. Это был «район- локомотив», база индустриализации страны.
В настоящее время специализируется на машиностроении (особенно наукоемкое), легкой и пищевой промышленности, а также - торговля, финансы, наука и образование.
Велика роль транспорта
(Центральный)
б) Русский чернозем этих мест - уникальное богатство района. Здесь открыто и освоено крупное месторождение железной руды. Отрасли специализации: АПК, черная металлургия. Проблемы - эрозия почв и нехватка воды.
(Центрально-Черноземный район)
в) Район - внутренне неоднороный… на севере района – лесная зона, лесозаготовки, с выборочным земледельческим освоением.
На юге - почти сплошь распаханная местность с давним помещичьим заселением, с развитым с/хозяйством. Отрасли специализации: машиностроение (автомобилестроение, речное судостроение)
(Волго-Вятский)
г) Это наименьший по площади, но важный по ГП район с особой ролью в развитии русской культуры. Имеет «анклав» («военный трофей» )
Специализация: машиностроение (особенно судостроение), морской транспорт; наука, образование
(Северо-Западный)
д) Самый большой по площади и самый холодный район в европейской части страны. С суровой, но богатой природой. В истории России выполнил роль «района пионерного освоения». Местное население издавна промышляло здесь морского зверя (тюленей), занималось рыбной ловлей. Самый незаселенный (8 место по населению среди эк.районов)
(Европейский Север)
е) Район имеет исключительно выгодное ЭГП, которое в первую очередь определяется наличием и удобным расположением многочисленных транспортных путей.
Этот район относится к числу самых благоприятных для комплексного развития районов России.
Специализация: машиностроение (автомобилестроение, авиация), АПК, нефтяная и химическая промышленность)
(Поволжье)
ж) Самый многонациональный из районов России. Это крупнейшая С/Х база России. (70 % территории – с/х угодья. Здесь выращивают озимую пшеницу, кукурузу, подсолнечник, рис, сахарную свеклу. Здесь возделывают цитрусовые и чай. Ведущая отрасль-виноградарство. Это АПК и зона рекреаций.
(Северо-Кавказский)
з) Занимает выгодное ЭГП, на границе европейской и азиатской частей страны. Исключительно богат минеральными ресурсами. Специализация: машиностроение (тяжелое машиностроение), черная и цветная металлургия, АПК.
(Уральский район)
3.презентация «Ильменский заповедник».
4. Закрепление и контроль. Тест №1 «Обобщение знаний по теме «Европейская часть России»
5. Подведение итогов. Оценивание.
6.Домашнее задание
Р.Т.№1. стр.99-100, самостоятельно заполнить таблицу.