Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Семантически производные существительные в романе «Евгений Онегин» А.С. Пушкина
Предметом нашего исследования является семантическое словообразование в литературном языке XIX века; понятие сущности семантического словообразования; понятие специфики языка художественного текста.
Объект исследования - производные существительные ,образованные семантическим способом в романе «Евгений Онегин» А.С. Пушкина.
Актуальность исследования - мы попытались выяснить, насколько продуктивно семантическое словообразование в художественном языке А.С.Пушкина.
Новизна нашего исследования состоит в том, что мы рассматриваем хорошо всем известный материал в новом, еще не изученном ракурсе.
Цель работы- определить, насколько продуктивен семантический способ словообразования в романе «Евгений Онегин».
Для достижения поставленной цели были поставлены следующие задачи:
путем сплошной выборки из текста романа «Евгений Онегин» определить все случаи семантической деривации в области имен существительных;
произвести словообразовательный анализ выявленных семантических дериватов ,выявить характер ассоциаций.
Теоретическая база исследования: Марков В.М. О семантическом способе словообразования слов; Т.М. Николаева «Очерки по исторической стилистике и словообразованию»
Теоретическая и практическая значимость работы: результаты исследования могут быть использованы в школьном курсе словообразования.
А.С. Пушкин - поэт, отразивший в своих произведений самые различные пласты мировой культуры: стихию русского фольклора. традиции романтической поэзии и классицизма, стилистику высокого слога и просторечия. Лингвистическая интуиция Пушкина сочеталась с уникальной аналитичностью в языковых поисках ,наиболее ярко проявившихся в мастерски использовании потенциальных возможностей семантического словообразования имен существительных.
Попытаемся проанализировать наиболее яркие примеры семантического словообразования, использованные великим поэтом для создания художественного образа.
Однако прежде, чем приступить к освещению темы, остановимся на понятии семантическое словообразование.
Традиционно семантическая деривация понимается как распадение полисемии, в связи с чем границы между самостоятельным словом-омонимом (как результатом семантического словопроизводства) и лексико-семантическим вариантом (одним из значений) слова оказываются расплывчатыми, не поддающимися никакому более или менее приемлемому определению.
Семантическое словообразование осуществляется путем включения слова в иной лексический разряд, в результате чего образуются омонимы, то есть равнозвучные производные лексемы, которые в категориальном отношении подобны лексемам, образованным с помощью морфем.
Выдающиеся отечественные лингвисты А.А. Потебня и Л.В. Щерба считали, что слово может иметь только одно значение и что каждое значение образует отдельное слово. «Это вытекает логически из признания единства формы и содержания, и мы должны были бы говорить не о словах просто, а словах-понятиях», - писал Л.В. Щерба.
В последнее время этот вопрос вновь поставлен на повестку дня лингвистических дискуссий. В.М. Марков, который, исходя из высказываний А.А. Потебни и Л.В. Щербы, твердо стоит на позициях семантического словообразования, считает, что «без решения вопроса о так называемой полисемии, без отрицания полисемии в том смысле, в каком она принимается большинством, невозможно рассчитывать на понимание сущности семантического способа образования слов… по мере употребления слова в различных условиях речи оно, характеризуясь соотнесенностью с определенным явлением действительности, обогащается все большим количеством ассоциаций».
Итак, В.М. Марков не отрицает полисемию вообще, он отрицает ее только в том понимании, какое она получает в лингвистических исследованиях
Свою точку зрения на явление семантического словопроизводства в русском языке выдвинул Н.М. Шанский, он изложил свою систему научных взглядов ,раскрывающих его сущность и процесс развития .Он установил, что с помощью семантического словообразования новые слова образуются в результате изменений в смысловой стороне того или иного слова, путем расщепления или распада слова на два омонима или более . Процесс формирования слов-омонимов, а значит и образования новых слов проявляется в языке в силу того, что лексическая единица, получая какое-либо новое смысловое значение продолжает употребляться и со своим старым значением (если не одновременно, то, по крайней мере, какое-то время. Семантический способ словообразования заключается, таким образом, в том, что разные значения одного и того же слова превращаются в разные слова, осознающиеся этимологически как совершенно самостоятельные и независимые, или в том, что за существующим в языке словом закрепляется значение, которое с ранее ему свойственным как производное и основное не связано. Естественно, что о семантической деривации можно говорить лишь тогда, когда в паре омонимов между предполагаемым исходным словом и возможным производным от него действительно существует этимологическое родство и отношения первичного и вторичного, когда налицо традиция их соупотребления и факт несомненной связи друг с другом.
В результате действия семантического способа словообразования фонетически новых слов не возникает : новыми лексико-грамматическими свойствами облекается тот звуковой комплекс , который в языке уже был.
Изложенное понимание сути семантического словообразования ведет к отрицанию полисемии в традиционном смысле слова, но не отрицает семантического развития слова. Значение слова эволюционирует с развитием познавательной деятельности человека.
В данной работе семантический способ словообразования рассматривается с позиции, обозначенной профессором Марковым В.М. и поддержанной его учениками и коллегами, учеными Казанской историко-лингвистической школы: «появление нового значения - это появление нового слова, осуществленное в результате единичного словообразовательного акта». Результатом действия семантического словообразования являются омонимы, «то есть равнозвучные производные лексемы, которые, в категориальном отношении, подобны лексемам , образованным с помощью морфем».
Сделать это тем более необходимо, что до сих пор проблема его статуса далека от ясности и единства интерпретации.
Неизученность вопросов семантического словопроизводства в современной лингвистике вызвана целым рядом причин. Частично это обусловлено тем, что новая семантическая структура лексем не находит отражения в современных академических лексиконах ,выходящих весьма нерегулярно и явно не успевающих за речевой эволюцией. С сожалением приходится констатировать и тот факт ,что в теоретической лексикологии еще не сложились общие принципы типизации новых значений, не созданы единые схемы их кодификации. Можно объяснить это трудностями ,вызванными неоднородностью семантической структуры слова, контекстуальной обусловленностью и размытостью стилистических рамок, а также неясностью в вопросах включения (невключения) в словарь характерологического признака, на базе которого происходит трансформация семантики слова.
Говоря о семантических преобразованиях, А.А. Потебня считал , что каждое значение образует отдельно слово , поэтому , «где два значения, там два слова». Близок к этой точке зрения и Л.В. Щерба, утверждавший что « на самом деле мы имеем всегда столько слов , сколько данное фонетическое слово имеет значений». «Развитие слова», по мнению В.М. Маркова, заключается в обогащении лексемы все большим количеством ассоциаций по мере ее употребления в различных условиях речи, что приводит к рождению «самостоятельной лексико-грамматической единицы, служащей наименованием уже иного явления , в том или ином отношении сближенным с исходным словом. Аналогичные предпосылки характерны и для морфемного способа словообразования, который необходимо рассматривать в тесной связи со словообразованием безморфемным». Лейтмотив высказываний В.М. Маркова : «появление нового значения - появление нового слова, осуществленное в результате единичного словообразовательного акта».
Свою точку зрения на явление семантического словопроизводства в русском языке выдвинул Н.М. Шанский, он изложил свою систему научных взглядов ,раскрывающих его сущность и процесс развития .Он установил, что с помощью семантического словообразования новые слова образуются в результате изменений в смысловой стороне того или иного слова, путем расщепления или распада слова на два омонима или более . Процесс формирования слов-омонимов, а значит и образования новых слов проявляется в языке в силу того, что лексическая единица, получая какое-либо новое смысловое значение продолжает употребляться и со своим старым значением (если не одновременно, то, по крайней мере, какое-то время. Семантический способ словообразования заключается, таким образом, в том, что разные значения одного и того же слова превращаются в разные слова , осознающиеся этимологически как совершенно самостоятельные и независимые, или в том, что за существующим в языке словом закрепляется значение, которое с ранее ему свойственным как производное и основное не связано. Естественно, что о семантической деривации можно говорить лишь тогда, когда в паре омонимов между предполагаемым исходным словом и возможным производным от него действительно существует этимологическое родство и отношения первичного и вторичного, когда налицо традиция их соупотребления и факт несомненной связи друг с другом.
В результате действия семантического способа словообразования фонетически новых слов не возникает : новыми лексико-грамматическими свойствами облекается тот звуковой комплекс , который в языке уже был.
Свою точку зрения на явление семантического словопроизводства в русском языке выдвинул Н.М. Шанский, он изложил свою систему научных взглядов, раскрывающих его сущность и процесс развития .Он установил, что с помощью семантического словообразования новые слова образуются в результате изменений в смысловой стороне того или иного слова, путем расщепления или распада слова на два омонима или более . Процесс формирования слов-омонимов, а значит и образования новых слов проявляется в языке в силу того, что лексическая единица, получая какое-либо новое смысловое значение продолжает употребляться и со своим старым значением (если не одновременно, то, по крайней мере, какое-то время. Семантический способ словообразования заключается, таким образом, в том, что разные значения одного и того же слова превращаются в разные слова , осознающиеся этимологически как совершенно самостоятельные и независимые, или в том, что за существующим в языке словом закрепляется значение, которое с ранее ему свойственным как производное и основное не связано. Естественно, что о семантической деривации можно говорить лишь тогда, когда в паре омонимов между предполагаемым исходным словом и возможным производным от него действительно существует этимологическое родство и отношения первичного и вторичного, когда налицо традиция их соупотребления и факт несомненной связи друг с другом.
В результате действия семантического способа словообразования фонетически новых слов не возникает : новыми лексико-грамматическими свойствами облекается тот звуковой комплекс , который в языке уже был.
С древних времен до сегодняшнего дня семантическое словообразование - «активный и живой процесс, позволяющий рассматривать явления, трактуемые традиционно как полисемия, в одном ряду с другими деривационными процессами ». Реализация семантического потенциала слова, способного к ассоциативному переосмыслению, обусловлена историческим развитием языка и играет важную роль в организации синхронной лексической системы. Говоря о семантической трансформации , мы всегда имеем ввиду тенденции исторического развития новообразования, что постараемся показать на примере анализа семантических дериватов в романе в стихах «Евгений Онегин» А.С. Пушкина.
В результате исследования, осуществленного методом сплошной выборки из текста, были выявлены группы семантических дериватов, производящей основой которых являются существительные, прилагательные, числительные, определительные местоимения. Каждая группа,в свою очередь, имеет систему словообразовательных типов.
I группа - в качестве производящей базы выступают имена существительные.
1. на базе абстрактных имен существительных singularia tantum произошло образование конкретных с частным значением процесса, разбитого на единичные акты.Например :
XII «Детей условленные встречи…»;
XIII «Любви пленительные сны…»;
XXXIV «Прогулки, чтенье, сон глубокой…». Как мы видим, возникает форма множественного числа (несвойственная категории отвлеченных существительных), сопровождающаяся конкретизацией лексического значения.
- отвлеченные существительные ,называющие состояние или чувство человека, могут употребляться во множественном числе для обозначения фактов проявления этого состояния или чувства. Например:
4,L «И тайны брачныя постели, И сладостный любви венок Его восторгов ожидали…»;
,XXIII « Он отрады Во всех печалях ей дарит…»;
6,XXXVI «Где благородное стремленье И чувств, и мыслей молодых…»;
,XVIII «Мы любим слушать иногда страстей чужих язык мятежный…».
2. образование на базе абстрактных имен существительных названия лица:
XXXV «Не гневайся, душа моя…»;
3 XVIII « Мой Ваня Моложе был меня, мой свет…».
3. на базе абстрактных имен существительных singularia tantum образованы конкретные имена существительные со значением опредмеченности , конкретизации результата действия:
2 XVI “Поэт в жару своих суждений…»;
XVII «Едва дыша ,без возражений Татьяна слушала его…»;
XLV «Благодарю за наслажденья…»;
XL «Мои летучие творенья…»;
XL «Прими ж мои благодаренья…».
4. связи между значениями производящей и производной основ могут базироваться на функционально - ассоциативных метонимических отношениях:
а) так, на базе первичного значения «музыкальный инструмент» образовано второстепенное - звуки этого инструмента:
XXXVII «Вдруг из-за двери в зале длинной Фагот и флейта раздались»;
б) на базе первичного значения «танец » образовано вторичное «музыка»: 5 XLII «Мазурка раздалась…»;
в) 1 XV «В самом деле 3 дома на вечер зовут….»- «на вечер» употреблено в значении «званый ужин» ;
г) 1 XV «По родственным обедам Развозят Таню каждый день…»- «По обедам» в значении «званый прием»;
д) 2 XXI «И детям прочили венцы…»- венец - символ брака.
5. на базе абстрактного существительного образовано собирательное существительное. Данный словообразовательный тип можно определить как образование на первичном абстрактном значении совокупности людей определенного возраста:
VII «То-то радость! Гадает ветреная младость…», «Гадает старость сквозь очки…».
6. на производящей базе «вещество » производная «предмет из этого вещества»:
1 XXIV «Фарфор и бронза на столе…», 1 XXXVII «И брань, и саблю, и свинец…»,
XLVIII « И опершися на гранит…»
7. на базе имени собственного образовано имя нарицательное
2 XIV «Мы все глядим в Наполеоны…»
XXX «Сей Грандисон был славный франт,Игрок и гвардии сержант…»(Грандисон- герой романа С. Ричардсона «История сэра Ч. Грандисона »)- «добродетельный английский джентельмен».
XXXVII.XXXVIII. XXXIX “Парис окрестных городов Подходит к Ольге Петушков…»
II «Вот бегает дворовый мальчик,В салазки жучку посадив…»;
IV «Вы ,деревенские Приамы…»
VIII «Чем ныне явится? Мельмотом, Космополитом, Патриотом, Гарольдом?»
8. на базе абстрактного существительного образовано конкретное с семантикой конкретизации процесса:
XLI “На нивах шум работ умолк…»;
XXXII “Она езжала по работам…»;
VII «Бывало,в долгие досуги Сюда ходили 2 подруги… »;
VIII «Гостей не слушает она И проклинает их досуги …»;
XXXVI «Его вседневные занятья Я вам подробно опишу…»;
XXIII «Трудов напрасно не губя Любите самого себя…»;
II группа в качестве производящей основы выступают имена прилагательные или иначе их можно назвать - существительные адъективного типа.
Семантическое словообразование существительных на базе прилагательных происходит в результате распада адъективно- субстантивного словосочетания, является одним из средств пополнения класса существительных местоименного склонения во всех родственных языках ,сохранивших адъективный тип словоизменения при новой предметной семантике слова . Происходят существенные сдвиги как в семантике прилагательного (оно выступает в предметном, суженном ,более конкретном значении),так и в его грамматическом оформлении : категории рода, числа и падежа превратились в независимые признаки ; синтаксическая функция подобных образований связана с их использованием прежде всего в качестве подлежащего в предложении. Таким образом, существительные, образованные семантическим способом на базе имен прилагательных, результат длительного словоупотребления.
Существительные адъективного типа склонения являют собой:
1. Название лица:
XLVIII «Перекликались часовые…»;название лица по профессии.
XVIII «Смутилась шайка домовых…»;
I «С больным сидеть и день и ночь…»;название лица по основному признаку
II «Наследник всех своих родных…»;
XV «Погибнешь, милая…»;
2. Название помещения:
XXV «И из уборной выходил…»;
XXXVIII “В гостиных появлялся он…»;
3. Название транспорта:
IV «На долгих иль на почтовых Тянитесь до застав градских…»;
4. Название проезжей части:
1 XLIII “По петербургской мостовой…».
5. Категория времени:
4 XXXII «Жалеть о прежнем, о былом: Довольно, пойте о другом…»группа Образование имен существительных на базе определительных местоимений.
Определительные местоимения служат средством уточнения того предмета, о котором идет речь, придавая ему выделительное или уточняющее значение. Местоимения активно участвуют в процессе семантической деривации.
XVIII “Врагов имеет в мире всяк…»; на базе обобщительного местоимения
«Татьяна пишет, и все Онегин на уме…»; (совокупное местоимение весь)
IV группа существительные, образованные семантическим способом на базе количественного числительного.
XXII «Кто не изменит нам один…».
семантический словообразование литературный деривация онегин
ВЫВОД
Результаты нашего исследования дают право утверждать правомерность признания семантического словопроизводства как самостоятельного способа, играющего важную роль в создании Пушкиным художественного образа ,и наряду с этим - в обогащении словарного запаса русского литературного языка. Как мы видим, наиболее продуктивной оказалась группа существительных, образованных на базе существительных (в частности, на базе абстрактных образовались конкретные),менее продуктивны оказалась та группа, в которой в качестве производящей основы выступают имена прилагательные ; и наименее продуктивны группы, где произошло образование имен существительных на базе определительных местоимений и существительные, образованные семантическим способом на базе количественного числительного.
Обильный пушкинский материал предоставляет неисчерпаемые возможности для изучения процессов семантической трансформации, обнаруживающих чрезвычайную продуктивность в языке первой половины XIX века.