по теме К следующему уроку по теме Многообразие кишечнополостных вопросы можно взять у учителя
Работа добавлена на сайт samzan.net:
ТИП КИШЕЧНОПОЛОСТНЫЕ
|
№,время |
Задания |
Рекомендации |
|
Э №0 1 мин. |
Цель: получить представления о кишечнополостных. Д/З проработайте тест на стр. 108-113, заполните рабочую тетрадь по теме. К следующему уроку по теме «Многообразие кишечнополостных» вопросы можно взять у учителя. |
Записать в тетрадь тему урока. Запишите д/з в дневник Задание возьмите в конце урока у учителя |
|
Э №1 4 мин |
1. Выполните тест по теме «Губки» 2. Сдайте учителю на проверку. |
Работаете индивидуально на листочках |
|
Э №2 10 мин 7 мин 10 мин 1 мин |
1. Изучите текст учебника на странице 108-111.
2. Просмотр кинофрагмента по теме 3. Выполните лабораторную работу «Внешнее и внутреннее строение гидры». - Рассмотрите внешнее строение с помощью лупы - Зарисуйте гидру и подпишите части тела - Рассмотрите внутреннее строение под микроскопом - Зарисуйте и подпишите органы 4. Сдайте все тетради на проверку учителю. |
Работаете индивидуально. Работаете в группе |
|
Э№4 2 мин |
1. Подведение итогов урока. СПАСИБО за УРОК! Приглашаю желающих на дополнительный кровавый урок-триллер по теме кишечнополостные. |
Работайте группой Время написано на доске. |
_____________________________________________________________________________________
ТИП КИШЕЧНОПОЛОСТНЫЕ
|
№,время |
Задания |
Рекомендации |
|
Э №0 1 мин. |
Цель: получить представления о кишечнополостных. Д/З проработайте тест на стр. 108-113, заполните рабочую тетрадь по теме. К следующему уроку по теме «Многообразие кишечнополостных» вопросы можно взять у учителя. |
Записать в тетрадь тему урока. Запишите д/з в дневник Задание возьмите в конце урока у учителя |
|
Э №1 4 мин |
1. Выполните тест по теме «Губки» 2. Сдайте учителю на проверку. |
Работаете индивидуально на листочках |
|
Э №2 10 мин 7 мин 10 мин 1 мин |
1. Изучите текст учебника на странице 108-111.
2. Просмотр кинофрагмента по теме 3. Выполните лабораторную работу «Внешнее и внутреннее строение гидры». - Рассмотрите внешнее строение с помощью лупы - Зарисуйте гидру и подпишите части тела - Рассмотрите внутреннее строение под микроскопом - Зарисуйте и подпишите органы 4. Сдайте все тетради на проверку учителю. |
Работаете индивидуально. Работаете в группе |
|
Э№4 2 мин |
1. Подведение итогов урока. СПАСИБО за УРОК! Приглашаю желающих на дополнительный кровавый урок-триллер по теме кишечнополостные. |
Работайте группой Время написано на доске. |
2. РЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата наук з державного управління
3. Липофильные протеиногенные аминокислоты
4. Лабораторная работа 9
5. Расчет привода скребкового транспортера
6. Основы маркетинга ГОС 2000 Для студентов всех форм обучения специальности 08011165 Маркетинг 061500
7. Енергетика~ сукупність галузей господарства що вивчають і використовують природні енергетичні ресурси
8. Привод с одноступенчатым цилиндрическим косозубым редуктором и клиноременной передачей
9. .1 Бази даних та етапи їх проектування Інформаційні технології з використанням баз даних мають дуже широк
10. Статья 84. Амнистия 1
11. Учебное пособие- Создание табличных связей в СУБД ACCESS
12. Инфляция и ее экономические и социальные последстви
13. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата медичних наук Тернопіль 2001
14. Циклічність як загальна форма економічної динаміки
15. поход Классификация туристских походов Что мы понимаем под термином поход Определим это важнейшее
16. Правовые основы гражданской обороны
17. Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением физкультурно оздоровительного развития
18. ЕКОНОМІЧНИЙ АНАЛІЗ.html
19. Нестор Махно легенды и действительность
20. Блокада