У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

ПОИСК ИДЕИ Ассоциативный метод

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-05

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 3.2.2025

.Клаузура «ПОИСК ИДЕИ»

Ассоциативный метод. Под ассоциацией понимается такая связь между объектами или явлениями в психике человека, которая при появлении в сознании одного из объектов, включенных в ассоциацию, влечет появление другого объекта. В ассоциации могут участвовать два и более объектов.

Основное правило ассоциативного метода — «говорить всё, что приходит в голову». В этой инструкции подчеркивается необходимость избегать какой-либо «фильтрации» образов, слов, даже если возникающие мысли кажутся нелепыми, неважными, не относящимися к теме обсуждения, и даже если они способны вызвать чувство неловкости или стыда. Исполнение основного аналитического правила нередко вызывает сопротивление ввиду непривычности ситуации (незаданность темы, отсутствие видимой поддержки собеседника), а также в силу специфических сопротивлений аналитическому процессу. Однако эти затруднения преодолимы — посредством повторяемой учащимся практики и с помощью специальных методов.

Согласно Фрейду, свободные ассоциации на самом деле не «свободные», а направляются неосознанным процессом. Сознание «пропускает» этот неосознанный материал, поскольку он идёт в символической форме. В расслабленном состоянии у клиента вытесненный материал с помощью свободных ассоциаций постепенно всплывает на поверхность сознания, при этом освобождается психическая энергия и лучше понимаются неосознанные конфликты личности, что в целом ведёт к повышению адаптивности личности.

«Ассоциативный метод»3. Прием «Цепочка и(или) ближний круг ассоциаций».  

Является классическим вербальным ассоциативным методом, активизирующим мыслительные процессы. Базой для них служат смысловые связи (ассоциации), метафоры и случайно найденные понятия, получаемые в результате свободного ассоциирования.

Последовательность действий:

«Цепочка ассоциаций»

2. Записать ключевое слово из задания и выполнить цепочку с забыванием4 из 10-15 слов.

3. Из цепочки выбрать так называемые рабочие слова (те слова, которые можно использовать при создании образа проектируемого объекта – 4-5 слов).

4. Выбранные слова станут девизами образов, их именами. На основании этих девизов зарисовать образы (4-5 образов), которые отражают девизы, выбранные из цепочки.

«Ближний круг ассоциаций»

Записать другое ключевое слово, вокруг него создать цепочки с запоминанием5. Выбрать из цепочки с запоминанием  рабочие слова (4-5 слов) и на основании этих рабочих слов зарисовать образы-идеи, получив круг ближних образных ассоциаций.

Метафорический приём. Метафора – образное выражение, в котором значение одного мотива перенесено на другой на основе их неожиданного сходства.

В проектировании переносный смысл играет конструктивную роль в объекте проектирования. Новый смысл меняет содержание старого, он как бы опрокидывается на исходный, всем знакомый предмет и по-новому его структурирует.

Если отобразить структуру определенным образом одной вещи в другой, то это будет примером метафорического поиска  при проектировании объекта.

Метафорический приём дал много интересных реализованных проектов: «плавающий» автомобиль (на воздушной подушке), «шагающий» экскаватор, «летающая» лодка (на подводных крыльях), башенный кран, жучёк-малолитражка, детская коляска, кресло-тент и т.д.

Для этого надо

  1.  Соединить тему проекта структурообразующим прилагательным/причастием, не связанным с этой темой.
  2.   Структурный принцип устройства дополнительного слова проявить в объекте проектирования.

Символический прием. Символический приём служит для выражения в лаконичной, сжатой форме широкого смысла.

3 Главное условие повышения качества результативности ассоциативного метода: «Если хочешь получить что-то оригинальное, нужно прорваться через первый слой предсказуемых ассоциаций». А для этого нужна внешняя или самокритика, анализ, чтобы отсечь предсказуемые результаты.

4 Цепочка с забыванием: все образы, восстановленные в результате предыдущих шагов ассоциативного поиска, не учитываются в процессе выполнения текущего ассоциативного шага. Связь между словами наблюдается в пределах одного слова.

5 Цепочка с запоминанием: когда начальным образом для текущего ассоциативного поиска является образ, являющийся композицией (в простейшем случае, объединением)  конечных образов, полученных на предыдущих шагах ассоциативного поиска.




1. Байланыс желілері ж~не коммутация ж~йелер
2. Чечня, которую мы не знаем
3. кваліфікаційного рівня спеціальності Програму рекомендо
4. Эрнесто Гевара Линч де ла Серна родился 14 июня 1928 года в аргентинском городе Росарио.html
5. Петербург Российская империя 7 августа 1921 Петроград РСФСР русский поэт классик русской литературы
6. тематика альХорезми lgorithmi
7. Россия раскладушка предоставляется в 2местные номера категории бизнес без ограничения по возрасту
8. Крыж культурных даследаванняў і жаночых палавых мутацый
9. к которой отнесена анализируемая проблема высказывание мыслителя; содержать относительно узкий круг
10. Аднаўленне народнай гаспадаркі Беларусі ў першыя гады пасля заканчэння Вялікай Айчыннай вайны 1946~1950 гг