Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

на тему- Победа в сердце каждого живёт Подготовила Долженкова Елена Николаевна

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-05

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 20.5.2024

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Рышковская средняя общеобразовательная школа»

Курского района Курской области

Классный час в 9 классе

на тему:

«Победа в сердце каждого живёт»

Подготовила

Долженкова Елена Николаевна

Учитель ИЗО

Оформление доски:

“1941 – 1945”, “Их имена мы не забудем”, “Памяти павших посвящается”.

«Победа в сердце каждого живет»

Цели:  

1.  Формирование патриотические чувства у молодежи.  

2.  Воспитание ответственности, уважительного отношения к исторической памяти своего народа.  

Предварительная подготовка

1.  Подбор музыкального сопровождения классного часа, песен о войне.  

2.  Подготовка пригласительных билетов для ветеранов войны (бывшие учителя школы  – ветераны

войны, бабушки и дедушки учащихся класса).  

3.  Подготовка книги  «Победа в сердце каждого живет». Заранее учащиеся класса собирают:  

1.  Истории о войне, опрашивая дедушек и бабушек, учителей школы  – ветеранов войны,

составляют из них историй книгу, которую затем можно подарить школьному музею или

кабинету истории для уроков памяти.  

2.  Рисунки на военную тематику, которые могут войти в книгу и проиллюстрировать ее.  

3.  Фотографии авторов каждой истории с краткой биографической справкой.  

4.  Оформление помещения.  

Ход классного часа

(Входят юноши и девушки. Они в военной форме. Звучит музыка.)

Юноша.      

А может, не было войны…      

И людям все это приснилось:   

Опустошенная земля,

Расстрелы и концлагеря,

Хатынь и братские могилы?

Девушка.    

А может, не было войны,

И у станков не спали дети,

И бабы в гиблых деревнях

Не задыхались на полях,

Ложась плечом на стылый ветер?

(Входят еще двое ребят – юноша и девушка.)

Девушка.    

А может, не было войны?

И «шмайсер» - детская игрушка,

Дневник, залитый кровью ран,

Был не написан Анной Франк,

Берлин не слышал грома пушек?

Юноша.      

А может,  не было войны,

И мир ее себе придумал?

«Но почему же старики

Так плачут в мае от тоски?» -

Однажды ночью я подумал.

 

Девушка.    

А может, не было войны,

И людям все это приснилось?..

Юноша. Война… Это слово нам не приснилось. Оно слышится в каждом доме, когда листают старые фотографии и смотрят на портреты родных и близких людей.

Девушка. Оно слышится и тогда, когда за окошком бушует май и природа вступает в самую прекрасную свою пору – цветения.

Юноша.  Оно слышится и тогда, когда убеленные сединами мужчины и женщины встречаются вместе и вспоминают свою молодость, такую трудную, и несмотря ни на что, прекрасную. Они плачут и вспоминают, своих друзей, свою любовь, свою войну.

Чтец 1:
Ты помнишь, солдат, много весен назад
Полыхало закатами небо?
Ты шел через боль и твердил как пароль,
Как священную клятву: «Победа».
Ты помнишь, солдат, обгоревший рейхстаг,
Алый стяг, озаривший полнеба?
Ты помнишь друзей?
К ним на несколько дней
Опоздала в Берлине победа.
Мир помнит, солдат, много весен назад
Твое твердое слово: «Победа!»

3-й ведущий: Сегодня наш рассказ - об огненных военных годах, ставших суровым испытанием для нашей Отчизны, о славной Победе.

1-й ведущий.

Война… От Бреста до Москвы 1000 километров, от Москвы до Берлина — 1600. Итого 2600 километров.


2-й ведущий:

Это если считать по прямой. Так мало, не правда ли? 2600 километров. Поездом — четверо суток, самолетом — четыре часа, а перебежками по-пластунски — четыре долгих года.


3-й ведущий.

Война… Это бесстрашие защитников Бреста, это 900 дней блокадного Ленинграда, это клятва панфиловцев: «Ни шагу назад, за нами Москва!»

4-й ведущий:.

Это добытая огнем и кровью победа под Сталинградом, это подвиг героев Курской дуги, это штурм Берлина, это память сердца всего народа.

1-й ведущий:

Забыть прошлое — значит предать память о людях, погибших за счастье Родины.

2-й ведущий:

Нет, ни нам, ни нашим детям забывать об этом нельзя.

3-й ведущий: 

Перед войной наша Родина крепла и хорошела. Советские люди вспахивали поля, строили новые города, растили детей, радовались своим успехам, гордились своей страной.

(Звучит «Песня о Родине» музыка И.Дунаевского, стихи В.Лебедева-Кумача)

4-й ведущий: К сожалению, в то время, когда наш народ занимался мирным трудом, за пределами СССР происходили грозные события. Первого сентября 1939 года вооруженные силы Германии вторглись в Польшу.

1-й ведущий:   Третьего сентября Великобритания, Франция, Австралия и Новая Зеландия объявили войну Германии, в течение нескольких дней к ним присоединились Канада, Ньюфаундленд, Южно-Африканский союз и Непал.

2-й ведущий: Так началась Вторая мировая война. Опасность нависла и над нашей страной. 22 июня 1941 года в 4 часа утра Германия вероломно напала на Советский Союз. Немецкие войска нанесли мощный внезапный удар по всей западной советской границе тремя крупными группами армий: «Север», «Центр» и «Юг». В первый же день была уничтожена или захвачена значительная часть советских боеприпасов, горючего, военной техники; уничтожено около 1200 самолетов.


3-й ведущий: А всего за день до этих страшных событий люди радовались жизни, не подозревая, как скоро их ждут суровые испытания...

                                  (Звучит песня «Священная война»)

3-й ведущий: Весь народ встал на защиту своей Родины, своей свободы. Даже в это страшное время бойцы хранили в своем сердце любовь к дорогим людям и старались выжить ради них.

Чтец 5-й.
Разве погибнуть ты нам завещала,
Родина?
Жизнь обещала, любовь обещала,
Родина!
Разве для смерти рождаются дети,
Родина?
Разве хотела ты нашей смерти,
Родина?
Пламя ударило в небо — ты помнишь,
Родина?
Тихо сказала: «Вставайте на помощь…» —
Родина.
Славы никто у тебя не выпрашивал,
Родина.
Просто был выбор у каждого: я или
Родина.
Самое лучшее и дорогое —
Родина.
Горе твое — это наше горе,
Родина.
Правда твоя — это наша правда,
Родина.
Слава твоя — это наша слава,
Родина!

      
4-й ведущий :Если за каждого погибшего во второй мировой войне человека объявить минуту молчания, мир молчал бы пятьдесят лет.

1-й чтец: Солдату я слагаю оду,

был ратный путь его тяжел.

Он все  прошел: огонь и воду,

  и трубы медные прошел

2-й чтец: Шагал по вражескому следу

до завершающего дня.

И прочно выковал Победу

из грома, стали и огня.


Чтец 3:.
Знаю, солнце в пустые глазницы не брызнет!
Знаю: песня тяжелых могил не откроет!
Но от имени сердца,
Но от имени жизни повторяю:
Вечная слава! Вечная слава героям!

                                               ( Звучит песня «Алеша».)
Чтец 4:
Спасибо вам за все, отцы и деды!
Тем, кто врага штыком и пулей брал!
И тем, кто, приближая День Победы,
Неделями цеха не покидал.
Спасибо женщинам, трудившимся на нивах
Осиротевших сел и деревень.
Спасибо Вам за праздник наш счастливый,
За этот трудный и прекрасный день!

                 
(Звучит песня «Где же вы теперь,друзья-днополчане»).

4-й ведущий: Война! Как далека она от нас, сегодняшних школьников! Только по книгам, фильмам да воспоминаниям фронтовиков мы можем представить себе, какой ценой завоевана победа.

4-й ведущий:.

1418 дней длилась Великая Отечественная война. Фашистские варвары разрушили и сожгли свыше 70 тысяч городов, поселков и деревень нашей Родины.

1-й ведущий:

Они разрушили 84 тысячи школ, 334 высших учебных заведения.

2-й ведущий:

Враг не щадил ни женщин, ни стариков, ни детей. Миллионы жизней советских людей унесла война.

3-й ведущий 

Около 40 миллионов советских людей погибло. Представляете, что это значит? Это значит - 30 убитых на 2 метра земли, 28 тысяч убитых ежедневно. Это значит - каждый четвёртый житель страны погиб.

1-й чтец.
Вспомним их поименно,
Горем вспомним своим.
Это нужно не мертвым,
Это надо — живым!


3-й ведущий:

Вечная слава героям, павшим в боях за свободу и независимость нашей Родины!


 
4-й  ведущий.
Объявляется минута молчания.
                                            

( Звучит метроном)


3-й чтец.
Плескалось багровое знамя,
Горели багровые звезды,
Слепая пурга накрывала
Багровый от крови закат,
И слышалась поступь дивизий,
Точная поступь солдат.
Навстречу раскатам ревущего грома
Мы в бой поднимались светло и сурово
На наших знаменах начертано слово:
Победа! Победа!
Во имя Отчизны — победа!
Во имя живущих — победа!
Во имя грядущих — победа!
Войну мы должны сокрушить.
И не было радости выше —
Ведь кроме желания выжить,
Есть еще мужество жить!
Навстречу раскатам ревущего грома
Мы в бой поднимались светло и сурово
На наших знаменах начертано слово:
Победа! Победа!

4-й чтец.
Еще не зная дня и часа,
Когда наступит торжество,
Над Волгой и в степях Донбасса,
Мы свято верили в него.
Сквозь дни утрат, печали, скорби
В пределы вражеской земли,
Не отступаясь, плеч не горбя,
Мы эту веру пронесли.
Освистанные смертным ветром,
В буранах, ливнях и в пыли,
Мы километр за километром
К своей заветной цели шли.
Мы так неистово хотели
Приблизить долгожданный час,
Что ни снаряды, ни метели
Остановить не смели нас.
На рубежах весны четвертой,
В награду за года тревог,
В дыму и прахе распростертый,
Берлин лежит у наших ног.
Не умолкает гром орудий,
Бушует пламя в дымной мгле,
И говорят друг другу люди: —
Есть справедливость на земле!

5-й чтец.
Осенен полыханием победного стяга,
Сел усталый солдат
На ступеньки рейхстага,
Снял фуражку,
Как труженик после работы,
Вытирая со лба
Капли жаркого пота.
Поглядел еще раз,
Как над вражьей столицей
На весеннем ветру
Наше знамя лучится,
Папироску свернул,
Затянулся спокойно
И сказал:
— Так любые закончатся войны.

6 -й чтец.
Где трава от росы и от крови сырая,
Где зрачки пулеметов свирепо глядят,
В полный рост, над окопом переднего края
Поднялся победитель — солдат.
Сердце билось о ребра прерывисто, часто.
Тишина… Тишина… Не во сне — наяву.
И сказал пехотинец: — Отмаялись! Баста! —
И приметил подснежник во рву.
И в душе, тосковавшей по свету и ласке,
Ожил радости прежней певучий поток.
И нагнулся солдат
И к простреленной каске
Осторожно приладил цветок.
Снова ожили в памяти: были живые —
Подмосковье в снегах и в огне Сталинград.
За четыре немыслимых года впервые,
Как ребенок, заплакал солдат.
Так стоял пехотинец, смеясь и рыдая,
Сапогом потирая колючий плетень.
За плечами вставала заря молодая,
Предвещая солнечный день.

(звучит песня "За того парня”)

1- й чтец : Помните!
Через века, через года. Помните,
О тех, кто уже ни придет никогда,
Помните!
2 - й чтец:  Тех. Кто шел в бой за Родину. Выстоял и победил.
3 - й чтец: Тех, кто согревал дыханием в стужу блокадных ночей.

4 - й чтец:  Тех, кто улетел вместе с дымом из Бухенвальдских печей.
5 - й чтец: Тех, кто на речных переправах шел, словно камень ко дну.
6 - й чтец: Тех, кто на века безымянный канул в фашистском плену.
1 - й чтец: Тех, кто ради победы сердце отдать был готов.
2 - й чтец:  Тех, кто под машины ложился вместо понтонных мостов.

Все вместе: Всех, кто ушел в бессмертие. Помните!

1 ведущий:  В девятый день ликующего мая.
Когда легла на землю тишина,
Промчалась весть от края и до края.
Мир победил! Окончилась война!

2 ведущий.

- Сегодня праздник входит в каждый дом.
И радость к людям с ним приходит следом
Мы поздравляем всех с великим днём,
С днём нашей славы.

Все вместе: С Днем Победы!

(Звучит песня «Майский вальс)

1 ведущий.- Пусть дети повсюду встречают рассвет
Улыбкой ясной, спокойной.
Давайте же скажем все вместе

Все : Нет!

2 ведущий: - Нет! - грабительским войнам.

Ученики 1-х классов:

Я нарисую яркое солнце,
Я нарисую синее небо.
Я нарисую свет в оконце.
Я нарисую колосья хлеба.
Мы нарисуем осенние листья, школу, ручей, друзей беспокойных.
И зачеркнем нашей общей кистью.

Все: Выстрелы, взрывы, огонь и войны!


1-й
ведущий.

Мы, молодое поколение, всегда будем помнить героические подвиги нашего народа в годы Великой Отечественной войны. Навечно останутся в наших сердцах имена героев, отдавших свою жизнь за наше будущее. Никогда не забудем мы тех, кто, не жалея своей жизни, завоевал свободу и счастье для грядущих поколений. Обещаем  быть достойными нашей великой Родины, нашего героического народа.

1-й чтец:  Салют  и слава годовщине навеки памятного дня!

                 Салют Победе, что в Берлине огнем попрала мощь огня!

2-й чтец:  Не забыть нам этой даты, что покончила с войной.

                Победа! Славная Победа! Какое счастье плыло над Москвой!

3-й чтец: Улицы, ограды, парапеты, толпы.

                Толпы, дым над головой.

                Северным сиянием Победы

                Озарилось небо над Невой

2-й ведущий
Знамя Победы алое — символ дружбы и счастья людей!
3-й ведущий
Знамя Победы алое — это мир для планеты людей!
4-й ведущий
С праздником, дорогие ветераны!
1-й ведущий:
С прекрасным весенним праздником!
                          (
Исполняется песня «День Победы».)

                          (Вручаются цветы ветеранам)

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Военная энциклопедия. В 8 томах. М., 1994-2003.

2. Энциклопедия для детей. М., 1996. Т. 5, Ч. 3.

3. Великая Отечественная война 1941-1945: Энциклопедия. М., 1985.

4. Великая Отечественная война: Вопросы и ответы. М., 1984.

5. Великая Отечественная война 1941-1945: Военно-исторические очерки. В 4-х кн. М., 1998 - 1999.

6. Великая Отечественная война Советского Союза 1941-1945: Краткая история. 3-е изд., М., 1984.

7. С.Алексеев «Ради жизни на земле», М., Педагогика, 1990.

8.  http://viol.narod.ru/history_ros/1941_1945/pesni_vov.htm

9. http://www.savok.name/230-kartiny_voina.html




1. 2014 уч г по дневному отделению химического факультета 1 К У Р С
2. правовой формы Акционерным обществом признается общество уставный капитал которого разделен на определе
3. ТЕМА ИСТОЧНИКИ И НАУКАФИНАНСОВОГО ПРАВА16 Глава 4
4. Укооспілка ВСТУП АБ
5.  В некоторой стране автомобильный номер длиной 5 символов составляется из заглавных букв всего использует
6. Театрализованные игры как средство формирования выразительности речи у детей старшего дошкольного возраста
7. Курсовая работа- Инновации как средство эффективного использования потенциала фирмы
8. ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ФИЗИКЕ
9. недруже ственные машины прежних поколений были камнем преткно вения для большинства социологов
10. 1] 11 Определение понятия мотивационной сферы [1
11. Понятие РВ 2Виды РВ 3
12. Сергей Есенин (судьба деревенщика
13. Да здравствует мыло душистое
14. Музыкальная журналистика Засурский Иван
15. на тему- ldquo;Комп~ютерна вірусологія- криміналістична класифікаціяrdquo; Створення та обробка інформації.html
16. Уровень вибраций удаётся снижать при использовании режима дробления шага или при увеличении количества фаз
17. Оформление книги с использованием компьютерных технологий
18. Красноярский медицинский техникум Д Н Е В Н И К Производственной практики по профилю сп
19. Сроки и место осуществления нотариальных действи
20. I Лексические трансформации- I