Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Методические рекомендации для студентов 4 курса лечебного факультета к практическому занятию по теме-

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 25.11.2024

Ярославская государственная медицинская академия

Факультет повышения квалификации

Кафедра лабораторной диагностики с курсом ФПДО

Методические рекомендации для студентов 4  курса лечебного   факультета

к практическому занятию по теме:

«Современная лабораторная диагностика заболеваний печени»

                                                   

                                   

Ярославль 2008 год

Тема занятия:

«Современная лабораторная диагностика заболеваний печени»

Место проведения занятия:

Кафедра «Клинической лабораторной диагностики с курсом ФПДО»

Учебная база: поликлиника №2

Учебная комната №707

Оснащение занятия: 

Методическое:

-компьютерная версия презентации занятия;

-биохимические анализы крови;

Материальное:

- мультимедийные установки;

- тесты.

Продолжительность занятия: 

Количество часов, отведённых на изучение данной темы - 3 учебных часа.

Семинар – 2 часа.

Практическая часть – 1час.

Актуальность темы:  

Лабораторная диагностика заболеваний печени остается одним из важнейших разделов в клинической практике. Изменения в биохимическом анализе крови являются четким отражением патологии печени и желчевыводящей системы. В настоящее время особое место в структуре заболеваний печени занимают вирусные гепатиты. Несмотря на наличие у этих заболеваний этиопатогенетических,  эпидемиологических и клинических различий всех их объединяет выраженная гепатотропность возбудителей и связанные с этим биохимические и клинические проявления поражения печени. В связи с все более широким внедрением современных вирусологических, иммунохимических и молекулярно-биологических методов диагностики в настоящее время имеется возможность верифицировать вирусные гепатиты. Современные методы лабораторной диагностики основаны  на определении антигенных и антительных маркеров.

Целевая установка: 

Учебная – обучить студентов методам исследования печени.

Научить проводить клинико-диагностическую трактовку основных изменений полученных данных.

Развивающая – приобретение навыков в выполнении лабораторных методов исследования печени. Умение излагать материал последовательно и логично, приводить примеры, пользоваться терминологией, соответствующей теме занятия.

Конкретные задачи: 

1. Разобрать технику проведения лабораторных методов исследования патологии печени.

2. Познакомится с нормативными показателями результатов данных методик.

3. Обучиться интерпретировать изменения основных параметров в зависимости от патологии.

4. Научиться анализировать полученные данные в целом, с дальнейшей постановкой предполагаемого диагноза патологических состояний печени.

5. Использовать полученные знания в ходе практических заданий.

Студент должен знать:

- анатомическое и гистологическое строение, а также, функциональное

 значение печени.

- физиологические процессы, протекающие в данном органе;

- этиопатогенез патологических состояний и заболеваний указанной системы;

- симптомокомплексы заболеваний печени;

- основные показатели биохимического  анализа крови;

- основные показатели  иммуноферментного анализа крови;

- методику забора биологического материала на исследование;

- нормальные значения основных показателей;

- наиболее значимые изменения в указанных анализах.

Студент должен уметь:

- провести забор биологического материала;

- трактовать основные изменения в обозначенных методах исследования;

- строить логические заключения, делать выводы из полученных данных

  лабораторных анализов;

- активно участвовать в ходе занятия, аргументировать свои рассуждения.

Тип занятия:

Комбинированное занятие – семинар с элементами проблемного обучения, с последующим закреплением знаний практическими навыками.

Пропедевтика внутренних болезней

Инфекционные болезни

Терапия

Хирургия

Межпредметные связи

Биология

Гистология

Общая химия

Органическая химия

Неорганическая химия

Анатомия человека

Патологическая анатомия

Нормальная физиология

Патологическая физиология

Микробиология

 

Внутрипредметные связи

«Система органов пищеварения в норме и патологии»

«Гепатиты»

«Холециститы»

Методы титрования

Забор биологического материала для лабораторного анализа

Курация больных

Написание истории болезни

→                   

      

Вопросы для повторения:

  1.  Что является структурно-функциональной единицей печени
  2.  Основные функции печени
  3.  Проанализируйте параметры биохимического анализа крови, как в норме, так и при патологических отклонениях.
  4.  Перечислите основные антигенные маркеры вирусных гепатитов.
  5.  С помощью каких методов осуществляется лабораторная диагностика вирусных гепатитов
  6.  Охарактеризуйте и укажите, какими методами определяют печеночные синдромы.

       План самостоятельной работы студента на практическом занятии:

  1.  Изучение правил забора мокроты, транссудата, экссудата,  желудочного и дуоденального содержимого, каловых масс для лабораторного исследования.
  2.  Разбор методов лабораторной диагностики вышеперечисленных биологических материалов.
  3.  Умение интерпретировать изучаемые параметры и показатели, полученные в результате проведённых лабораторных методов исследования.

  

        Вопросы для самоконтроля:

  1.  Основные патоморфологические синдромы при заболеваниях печени.
  2.  Методы исследования заболеваний печени: техника проведения и оценка полученных результатов.
  3.  Методы функционального исследования печени: методика их выполнения и интерпретация полученных данных.

                       

    Литература, рекомендуемая для самоподготовки          

             Основная (согласно программе):

  1.  Василенко В.Х., Гребенев АЛ. Пропедевтика внутренних болезней. М.,  Медицина, 1982.
  2.  Гребенев АЛ. Пропедевтика внутренних болезней. М., Медицина, 1995.
  3.  Козловская Л.В., Николаев АЮ. Учебное пособие по клиническим    

лабораторным методам исследования. М., Медицина, 1984.

  1.      Карманный справочник по диагностическим тестам. Под редакцией Камышникова В.С. М.: Медпрессинформ.
  2.  Хиггинс К. Расшифровка клинических лабораторных анализов. М.: Бином, 2006.
  3.  Кишкун А.А. Руководство по лабораторным методам диагностики. М.: ГЭОТАР-МЕД, 2007.

                           

                       Дополнительная литература:

  1.  А.Г.Рахманова, В.А.Неверов. Вирусные гепатиты. Информационно-методическое пособие-Санкт-Петербург, 2005.
  2.  А.Г.Рахманова, В.К.Пригожина. Вирусные гепатиты.- СПб.1995.-40с.

 План - хронокарта занятия

N

Название

Описание этапа

Цель этапа

          Время

1

Организационный

Определение темы.

Мобилизация внимания студентов

5 мин.

2

Контроль исходного уровня знаний.

Фронтальный опрос.

Проверка исходного уровня знаний.

15 мин.

3

Педагогический показ.

Разбор методики исследования биохимического и иммунологического анализа крови.

 Закрепление знаний.

60 мин.

4

Самостоятельная работа.

Под контролем преподавателя выполнение основных практических методик по исследованию крови при заболеваниях печени..

Закрепление практических навыков.

60 мин.

5

Контроль конечного уровня знаний.

Контрольные тесты.

Итоговый уровень знаний.

25 мин.

6

Взаимопроверка

Студенты проверяют друг друга

Итоговый уровень знаний.

15 мин.

7

Подведение итогов и задание на дом.

Сообщается оценка деятельности каждого студента.

Итоговый уровень

знаний.  

             5мин.

                 

                                                        

                              Лабораторная  диагностика

болезней печени

В настоящее время отмечается рост патологии печени.

Причины:

  1.  Повсеместная и все возрастающая заболеваемость вирусными гепатитами.
  2.  Все возрастающее давление на нас ксенобиотиков.
  3.  Улучшающаяся диагностика

Структурно-функциональный элемент – долька печени

ФУНКЦИИ:

1. Печень– пищеварительная железа

2. Печень – депо углеводов

3. Неоглюкогенез

4. Синтетическая

5. Межуточный обмен

6. Энергетическая

7. Кроветворная

8. Гемостатическая

9. Детоксикационная

10. Эндокринная

11. терморегуляторная

Печень богата белками; 70 -80% ее белков являются ферментами.

Белки печени  в норме обновляются полностью каждые 20 дней.

ФЕРМЕНТЫ ПЕЧЕНИ ДЕЛЯТ НА:

1. Секреционные

2. Индикаторные

3. Экскреционные

КЛАССИФИКАЦИЯ БОЛЕЗНЕЙ ПЕЧЕНИ

1. Гепатиты

2. Циррозы

3. Холестазы

4. Опухоли

По данным ВОЗ в разных странах мира вирусными гепатитами инфицировано или перенесло в прошлом около 2 млрд. человек, что существенно превышает распространенность ВИЧ инфекции.

В дополнение к основным пяти возбудителям в последнее время описано несколько новых вирусов, роль которых в развитии поражения печени полностью не ясна. Не установлено даже, являются ли эти вирусы (G, TTV) гепатотропными.

О. ВИРУСНЫЙ ГЕПАТИТ А (ИНФЕКЦИОННЫЙ ГЕПАТИТ)

Фекально-оральный путь заражения.

Чаще болеют дети и молодые люди.

Пик заболеваемости совпадает с пиком др. алиментарных инфекций - весна, лето. Часты о. циклические формы, безжелтушные варианты течения

Антитела к вирусу IgM (ИФА, РИА) в крови обнаруживаются в начале болезни, титр их быстро нарастает и сохраняется 2 - 6 мес. Это маркер остроты процесса.

Антитела IgG к вирусу  выявляются в начале болезни и достигают максимума в течение нескольких недель. Отсутствие их в разгар болезни исключает ОВГА.

Наличие их при отсутствии IgM указывает на перенесенный в анамнезе ВГА.

IgG обнаруживаются в крови пожизненно.

Гепатит А(клиника)

За периодом скрытой репликации следует поражение гепатоцитов с развитием клиники острого гепатита

С этого момента больной незаразен для окружающих

Объем поражения печени ограничен, не выходит за пределы фокальных повреждений

Фульминантный гепатит (массивный некроз гепатоцитов) практически отсутствует

Гепатит В (ГВ) является одним из самых распространенных и опасных вирусных инфекционных заболеваний человека, что обусловлено высокой устойчивостью возбудителя во внешней среде и широким спектром клинико-эпидемиологических особенностей.

ГВ передается через кровь и контактным, преимущественно половым путем.

Антигены ВГВ совместно с вырабатывающимися на них антителами представляют комплекс специфических маркеров ГВ, индикация которых имеет важное диагностическое, прогностическое, клиническое и эпидемиологическое значение.

Поверхностный антиген ВГВ (HBsAq) составляет наружную оболочку ВГВ и синтезируется в цитоплазме гепатоцитов обычно в избытке. HBsAg является серологически гетерогенным и представляет собой сложный антигенный комплекс.  HBsAg является основным серологическим маркером ВГВ, свидетельствующим о возможном его присутствии при острой или хронической инфекции или носительстве вируса. Он играет ключевую роль в диагностике и изучении этиологии, патогенеза, клиники и профилактики этой инфекции.

Методы выявления HBsAg условно разделяются на три поколения:

  1.  реакция преципитации в геле;
  2.  реакция    встречного    иммуноэлектрофореза;    реакция    связывания
    комплемента; реакция латекс-агглютинации; метод флюоресцирующих
    антител; иммуно-электронная микроскопия;
  3.  реакция    обратной    пассивной    гемагглютинации;    радиоиммунный,
    иммуноферментный анализы.

Широкое применение в здравоохранении и в научных исследованиях нашли методы третьего поколения. Центральное место при этом занимают диагностические системы для иммуноферментного анализа из-за их высокой чувствительности (от 0,05 до 0,1 нг/мл), экспрессное™, возможности проведения массовых обследований и отсутствия ограничений, необходимых при работе с радиоактивной меткой. Высокая специфичность этих систем обеспечивается обязательным проведением подтверждающего теста.

Сердцевинный антиген (HBcorAq) выявляется в ядрах пораженных гепатоцитов гистохимическими методами при биопсии печени. В сыворотке и плазме крови HBcorAg в свободном виде не определяется, однако, являясь сильным иммуногеном, вызывает образование антител (анти-НВсог).

Антитела класса lgM против HBcorAq (анти-НВсоrIgМ) являются маркером активной вирусной репликации и показателем острой фазы ГВ.

Антитела класса laG против HBcorAq (Анти-HBcor-laG) появляются в сыворотке после обнаружения анти-HBcor-lgM или почти одновременно с ними. Однако титры IgM и IgG анти-НВсог существенно различаются. Анти-HBcor-lgG достигают максимальных титров через 5-6 месяцев после появления HBsAg и пожизненно циркулируют в крови, нередко в довольно высоких титрах.

Е-антиген ВГВ (HBeAg) ассоциируется с высокой инфекционностью крови, свидетельствуя об активной репликации ВГВ.

Обнаружение НВеАд в крови пациентов после 2-х месяцев заболевания обозначает хронизацию патологического процесса/

Антитела к НВеАд (анти-НВе) при остром ГВ циклического течения обнаруживаются в крови в сравнительно ранние сроки.  Циркулируют анти-НВе в крови чаще на протяжении 2-5 лет, реже несколько месяцев.

Антитела к поверхностному антигену (анти-HBs) вырабатываются в ответ на HBsAg в период реконвалесценции спустя 3-4 недели, а иногда через 6 недель после исчезновения HBsAg. Сроки появления анти-HBs зависят от особенностей иммунологического статуса больного, активности его ответной реакции. Антитела к HBsAg свидетельствуют о ранее перенесенной инфекции или о наличии . поствакцинальных антител (по данным ВОЗ, защитный уровень анти-HBsAg против ВГВ -10 мМЕ/мл).

Анти-HBs достигают максимальной концентрации через 1-2 года, с последующим постепенным снижением уровня вплоть до не обнаруживаемых концентраций.

                                         




1. Тематика контрольных работ Выбор двух вопросов осуществляется в соответствии с последней цифрой зачетной
2. Акихито
3. Семья как фактор развития общества Дата и время проведения- 28 ноября 2013 г
4. Тема занятия Молекулярное клонирование
5. Основные типы и особенности применения Для биологической очистки значительных количеств сточных вод на
6. АНАЛИЗ СТРУКТУРНОЙ СХЕМЫ ПРЕДСТАВЛЕННОЙ В ЗАДАНИИ
7. Горе от ума существенно отличалась от ранее написанных произведений
8. за регламентов УСИ Рама велосипеда изготавливалась из восьми труб еще три трубы шло на переднюю вилку
9. Российский экономический университет имени Г.1
10. Тема кавказского митинга в Москве получила продолжение
11. Воздержание правда и ложь
12. Особенности финансирования образовательного учреждения
13. 13Приготовление растворов фиксаналов Для быстрого приготовления точных растворов различных веществ ки
14. Тема 6 Людина ~ основне джерело соціальноекономічного прогресу План Людина як елемент продуктив
15. вступающему в жизнь
16. ТЕМА- Экономическая активность населения в России на современном этапе
17. Да будут благословенны которые ищут на очищение Московского го сударства а вы окаянные московс кие и
18. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата біологічних наук Київ 1999
19. сделай же последний шаг И ты спасешь себя от саморазрушения своими мыслями которое происходит как только
20. Омский государственный университет путей сообщения ОмГУПС ОмИИТ Кафедра Экономика К защите д