Будь умным!

У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Культурология для всех направлений и профилей бакалавриата а также для всех форм обучения обсуждён и одоб

Работа добавлена на сайт samzan.net:


УДК 577.12:664

УМК по дисциплине «Культурология» для всех направлений и профилей бакалавриата, а также для всех форм обучения обсуждён и одобрен на заседании кафедры «Гуманитарных и социально-экономических наук» Московского государственного университета технологий и управления им. К.Г. Разумовского (протокол № 10 от 14 июня 2011г.)

УМК по дисциплине «Культурология» для всех направлений и профилей бакалавриата, а также для всех форм обучения утверждён на заседании учёного Совета института Социально-гуманитарных технологий Московского государственного университета технологий и управления им. К.Г. Разумовского (протокол № 10 от 16 июня 2011г.)

Разработчики:

Икренникова Юлия Борисовна - доцент кафедры «Гуманитарных и социально-экономических наук» МГУТУ им. К.Г. Разумовского, к.пед.н.;

Калугин Виктор Никитович – доцент кафедры «Гуманитарных и социально – экономических наук» МГУТУ им. К.Г. Разумовского.

Рецензенты:

Бобков Александр Николаевич – профессор каф. «Финансы и кредит» МГУТУ им. К.Г. Разумовского, д.филос.н.;

Будбаева Светлана Прокофьевна – профессор каф. «Гуманитарных и социально-экономических наук» МГУТУ им. К.Г. Разумовского, к.филос.н.

© Московский Государственный университет

технологий и управления им. К.Г.Разумовского, 2011.

109004, Москва, Земляной вал, 73

© Ю.Б.Икренникова, В.Н.Калугин.


СОДЕРЖАНИЕ

[1] 1. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

[1.1] 1.1. Тематический план и трудоёмкость практических занятий

[1.2] 1.2. Матрица формирования компетенций

[1.3] 1.3. Темы и содержание семинарских занятий с рекомендуемой литературой.

[1.4] 1.4. Вопросы для самопроверки

[2] 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

[2.1] 2.1. Матрица формирования компетенций

[2.2] 2.2. Организация самостоятельной работы студентов.

[2.2.1] 2.2.1. Виды самостоятельной работы.

[2.2.2] 2.2.2. Написание рефератов

[2.2.3] 2.2.3. Написание контрольных работ

[2.3] 2.3 Вопросы для повторения и самопроверки знаний.

[2.4] 2.4. Список рекомендуемой литературы

[3] 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ АКТИВНЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ

[4] 4. ТЕСТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (ОБУЧАЮЩИЕ и КОНТРОЛИРУЮЩИЕ)

[5] 5. ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧёТУ

[6] 6. МОДУЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ


1. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

1.1. Тематический план и трудоёмкость практических занятий

№ п/п

Наименование темы

Количество часов по формам обучения

Полная

Сокращенная

очная

очно - заочная

заочная

очная

очно - заочная

заочная

1

Тема 1.1. Культурология как наука.

2

2

Тема 1.2. Методология исследования культуры.

2

3

Тема 1.3. Культура как система ценностей.

2

4

Тема 1.4. Культура как знаково-символическая система.

2

5

Тема 2.1. Культура и природа

1

6

Тема 2.2. Субьекты культуры.

1

7

Тема 2.3. Человек в мире культуры.

1

8

Тема 2.4. Миф и религия в системе культуры.

2

9

Тема 2.5. Мораль как гуманистическое основание культуры.

1

10

Тема 2.6. Наука и техника в системе культуры.

1

11

Тема 2.7. Искусство в системе культуры.

1

12

Тема 3.1. Типология культур.

2

13

Тема 3.2. Социодинамика культуры.

2

14

Тема 3.3. Межкультурное взаимодействие.

2

15

Тема 3.4. Проблема Запад-Россия-Восток в культурологическом аспекте.

2

16.

Тема 3.5. Культура и формирование глобальной цивилизации.

2

Всего часов

26


1.2. Матрица формирования компетенций

№ п/п

Наименование темы

Компетенции, формируемые на занятиях

ОК-1

ОК-2

ОК-3

ОК-4

ОК-5

ОК-6

ОК-7

ОК-8

ОК-9

ОК-10

ОК-11

ОК-12

ОК-13

1. Модуль 1. Культурология как наука о ценностном освоении мира

Тема 1.1.

Культурология как наука.

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Тема 1.2.

Методология исследования культуры.

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Тема 1.3.

Культура как система ценностей.

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Тема 1.4.

Культура как знаково-символическая система.

*

*

*

*

*

*

*

*

*

2. Модуль 2. Человек и общество в культурологическом измерении.

Тема 2.1.

Культура и природа

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Тема 2.2.

Субъекты культуры.

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Тема 2.3.

Человек в мире культуры.

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Тема 2.4.

Миф и религия в системе культуры.

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Тема 2.5.

Мораль как гуманистическое основание культуры.

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Тема 2.6.

Наука и техника в системе культуры.

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Тема 2.7.

Искусство в системе культуры.

*

*

*

*

*

*

*

*

*

3. Модуль 3. Типология культур и межкультурные коммуникации.

Тема 3.1.

Типология культур.

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Тема 3.2.

Социодинамика культуры.

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Тема 3.3.

Межкультурное взаимодействие.

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Тема 3.4.

Проблема Запад-Россия-Восток в культурологическом аспекте.

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Тема 3.5.

Культура и формирование глобальной цивилизации.

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*


1.3. Темы и содержание семинарских занятий с рекомендуемой литературой.

Тема 1.1. Культурология как наука.

1. Культура как специфически человеческий мир: общая характеристика.

2. Причины появления культурологии как междисциплинарной науки о культуре.

3. Предмет культурологии. Структура культурологического знания.

Основная литература:

  1.  Культурология. Под ред. Ю.В. Еремина // Гуманитас. М., 2007. Т. VII. Ч. I. Гл. 1.
  2.  Культурология. Учебник. Под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. М., 2007. С. 27-66.
  3.  Флиер А.Я. Культурология как наука. Проблемы систематизации социального опыта коллективной жизни людей // Культурология для культурологов. М., 2006.

Дополнительная литература:

  1.  Бауман З. Природа и культура//Хрестоматия по культурологии. Сост. А.И. Кравченко. М.,2006.
  2.  Бердяев Н.А. О культуре // Философия творчества, культуры и искусства. М., 1994.
  3.  Мердок Дж. Фундаментальные характеристики культуры// Антология исследования культуры. СПб.,1997. Т.I/
  4.  Риккерт Г. Науки о природе и науки о культуре // Культурология. XX век. Антология. М., 1995.

Тема 1.2. Методология исследования культуры.

  1.  Многообразие методов культурологического исследования как отражение многоаспектности и полифункциональности культуры.
  2.  Социально-историческое и социологическое направления в исследовании культуры (Н.Я. Данилевский, К.Н. Леонтьев, О. Шпенглер, А. Вебер, А. Тойнби, П. Сорокин).
  3.  Психоаналитическое направление в культурологии (З. Фрейд, К.-Г. Юнг).
  4.  Эволюционизм, диффузионизм, функционализм в исследовании культуры. Неоэволюционизм Л. Уайта
  5.  Структурно-семиотические исследования культуры (Э. Кассирер, К. Леви-Стросс, Ю. Лотман, Р. Барт).
  6.  Религиозно-философские концепции культуры русских мыслителей (П.А. Флоренский, Г.П. Федотов, Н.А Бердяев).
  7.  Игровая концепция культуры Й. Хейзинги.

Основная литература:

  1.  Белик А.А., Резник Ю.М. Социокультурная антропология. М., 1998. Разд. I, гл. 1-4.
  2.  История культурологии. Под. Ред. А.П. Огурцова. М., 2006. Ч. II. Разд. II. Гл. 12-15; 17-18; 22; 27; 30-31.
  3.  Костина А.В. Культурология. М., 2006. Тема 14.
  4.  Культурология. Под ред. Ю.В.Еремина.//Гуманитас. М., 2007. Т VII. Ч. I.
  5.  Гл. 2.
  6.  Культурология. Учебник. Под. ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. М., 2007.
  7.  С. 270-278; 476-516.

Дополнительная литература:

  1.  Бахтин М.М. К методологии гуманитарных наук // Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. М., 1994.
  2.  Вебер А. Кризис европейской культуры //Вебер А. Избранное.СПб.,1999.
  3.  Кассирер Э. Философия символических форм // Культурология. XX век. Антология. М., 1995.
  4.  Леви-Стросс К. Структурная антропология. М., 2001. Введение. Гл. 2-5; 11-12.
  5.  Леонтьев К.Н. Цветущая сложность. М., 1992.
  6.  Лотман Ю.М. Внутри мыслящих миров. Человек – текст – семиосфера – история. М., 1999. С. 1-10; 115-174.
  7.  Лотман Ю.М. О семиотическом механизме культуры // Антология культурологической мысли. М., 1996. С. 322-327.
  8.  Риккерт Г. Науки о природе и науки о культуре // Культурология. XX век: Антология. М., 1995. С. 69-91.
  9.  Сорокин П.А. Кризис нашего времени // Сорокин П.А. Селовек. Цивилицация. Общество. М., 1992.
  10.  Уайт Л. Наука о культуре // Антология исследования культуры. Т. 1. СПб., 1997.
  11.  Флоренский П.А. Философия культа (православная антроподицея). М., 2004. С. 64-118.
  12.  Фрейд З. Будущее одной иллюзии // Фрейд З. Сумерки богов. М., 1989.
  13.  Хейзинга А. Homo ludens. М., 1992. Гл.I, III,XI,XII.
  14.  Шпенглер О. Закат Европы. В 2-х тт. М., 2006. Т.I. Введение; гл. 1.
  15.  Шпенглер О. О судьбе культуры // Культурология: учеб. пособие для вузов. Под ред. С.В. Лапиной. Мн., 2006.
  16.  Юнг К.-Г. Сознательное и бессознательное. М., 1997. С. 69-80.

Тема 1.3. Культура как система ценностей.

1. Культура как ценностно-нормативное основание общественной жизни. Функции культуры.

2. Понятие ценностей. Классификация и иерархия ценностей. Ценности и нормы.

3. Уровни культуры. Специализированная и повседневная, элитарная и массовая культуры.

Основная литература:

  1.  Кравченко А.И. Культурология. М., 2000. Гл. 2,3.
  2.  Культурология. Под ред. Еремина Ю.В. // Гуманитас. М., 2007. Т VII. Ч. I. Гл. 3.
  3.  Культурология. Учебник. Под. ред. Солонина Ю.Н., Кагана М.С. М., 2007. С. 134-154.
  4.  Флиер А.Я. Основные категории и понятия культурологии. Морфология культуры. Культурные нормы. Культурные ценности // Флиер А.Я. Культурология для культурологов. М., 2006.

Дополнительная литература:

  1.  Бердяев Н.А. О культуре // Бердяев Н.А. Философия творчества, культуры и искусства. Т. 1. – М., 1994.
  2.  Ортега – и - Гассет Х. Восстание масс// Ортега –и – Гассет Х. Эстетика. Философия культуры. М. 1991. С. 316-320.
  3.  Риккерт Г. Ценности жизни и культурные ценности // Эон. Альманах. М., 1994.
  4.  Руднев В.П. Словарь культуры XX века. М., 1997. С. 155-159.
  5.  Чумаков А.Н. Метафизика глобализации. Культурно-исторический контекст. М., 2006. С. 172-194.

Тема 1.4. Культура как знаково-символическая система.

1. Язык как знаковый способ фиксации, переработки и передачи культурной информации.

2. Знак и символ. Символический механизм культуры.

3. Культура как текст.

Основная литература:

1. Культурология. Под ред. Ю.В. Еремина // Гуманитас. М., 2007. Т VII. Ч. I. Гл. 4.

2. Культурология. Учебник. Под. ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. М., 2007. С. 110-134.

3. Флиер А.Я. Основные категории и понятия культурологии. Семиотика культуры. Языки культуры. Культурные тексты. Культурные интерпретации // Флиер А.Я. Культурология для культурологов. М., 2006.

Дополнительная литература:

  1.  Кассирер Э. Философия символических форм // Культурология. XX век. Антология. М., 1995.
  2.  Лотман Ю.М. Внутри мыслящих миров. Человек – текст – семиосфера – история. М., 1999. Введение, Ч. I. С. 11-12;146-162; Ч. II, С. 163-192.
  3.  Моррис Ч.У. Основание теории знаков. // Семиотика. М., 1983. С. 37-90.

Тема 2.1. Культура и природа

1. Культура как способ приспособления общества к природе и её преобразования.

2. Образы природы в истории культуры. Природа как ценность культуры.

3. Социокультурная обусловленность современного экологического кризиса. Понятие экологической культуры.

Основная литература:

1. Культурология. Под ред. Еремина Ю.В. // Гуманитас. М., 2007. Т VII. Ч. I. Гл. 10.

2. Культурология. Под ред. Эренгросс Б.А. М., 2006. Гл. 5.

Дополнительная литература:

  1.  Моисеев И.И. Быть или не быть… человечеству. М., 1999.
  2.  Ришар Ж.-Ф. На переломе? Двадцать глобальных проблем – двадцать лет на решение. М., 2006. Гл. 12.
  3.  Самохвалова В.И. Человек и судьба мира. М., 2000. С. 150-170.

Тема 2.2. Субьекты культуры.

1. Понятие субъекта культуры. Народ как субъект культуры. Народ и «масса».

2. Личность как субъект культуры. Социокультурная типология личностей.

3. Интеллигенция и культурная элита, их роль в развитии культуры.

Основная литература:

1. Культурология. Под ред. Ю.В. Еремина. // Гуманитас. М., 2007. Т VII.  Ч. I. Гл. 5.

2. Культурология. Учебник. Под. ред. Ю.Н., Солонина, М.С. Кагана. М., 2007. С. 82-110.

3. Флиер А.Я. Культурология для культурологов. М., 2006. С. 127-131.

Дополнительная литература:

1. Лихачев Д.С. О русской интеллигенции // Новый мир. 1993. № 2.

2. Лосев А.Ф. Об интеллигентности // Дерзание духа. М., 1998. С. 314-322.

3. Солженицын А.И. Образованщина // Из-под глыб. М., 1992.

Тема 2.3. Человек в мире культуры.

1. Роль культуры в социализации индивида. Проблемы инкультурации.

2. Личность как ценность и мир ценностей личности в разных типах культур.

3. Человеческая телесность и культура.

Основная литература:

  1.  Культурология. Под ред. Еремина Ю.В. // Гуманитас. М., 2007. Т VII. Ч. I.  Гл. 11.
  2.  Культурология. Под ред. Эренгросс Б.А. М., 2006. Гл. 6.
  3.  Флиер А.Я. Основные категории и понятия культурологии. Социализация и инкультурация личности // Флиер А.Я Культурология для культурологов. М., 2006.

Дополнительная литература:

  1.  Балла О. Обнаженное тело в культурных пространствах // Знание-сила. 2004. № 3.
  2.  Бердяев Н.А. О рабстве и свободе человека// Бердяев Н.А.Царства духа и царство кесаря. М., 2005.
  3.  Мосс.М. Техника тела// Христоматия по культурологи. М.,2006.
  4.  Тульчинский Г.Л. Постчеловеческая персонология. СПб., 2002. Гл. 3.1; 3.3, 4.2.

Тема 2.4. Миф и религия в системе ценностей культуры.

1. Миф как первичная форма общественного сознания. Универсальность мифа. Мифологическое сознание в современной культуре.

2. Сущность религии, её роль в генезисе культуры.

3. Типы религий: племенные, национальные, мировые; «теистические» и «нетеистические» религии.

4. Религиозное сознание в современной культурной жизни.

Основная литература:

  1.  Кармин А.С. Культурология. 2-е изд. СПб., 2003. Ч I, п. 1-3.
  2.  Культурология. Под ред. Ю.В. Еремина // Г.уманитас. М., 2007. Т VII. Ч. I. Гл. 6.

Дополнительная литература:

  1.  Ильин И.А. Основы христианской культуры // И.А. Ильин. Одинокий художник: Статьи, речи, лекции. М., 1993.
  2.  Доусон К.Г. Религия и культура. СПб., 2000. Гл. 2, 3, 10.
  3.  Ирхин В.Ю., Кацнельсон М.И. Уставы небес. 16 глав о науке и вере. М., 2004. Введение, гл. II, IV.
  4.  Леви-Стросс К. Структурная антропология. М., 2001. Гл. 9-11.

Тема 2.5. Мораль как гуманистическое основание культуры.

1. Мораль как основание культуры и всеобщий регулятор межчеловеческих отношений.

2. Нравственные противоречия и нравственная свобода. Негативные архетипы морали: нарциссизм, агрессивность, лицемерие.

3. Уровни функционирования морали: личностный, социально-групповой и общечеловеческий. Нравственное сознание в современной культуре.

4. Культура поведения и профессиональная этика.

Основная литература:

  1.  Гусейнов А.А., Апресян Р.Г. Этика. М., 2004. Темы 1-2; 26; 28-31.
  2.  Культурология. Под ред. Ю.В. Еремина. // Гуманитас. М., 2007. Т VII. Ч. I. Гл. 7.
  3.  Культурология. Под ред. Б.А. Эренгросс. М.,2006. Гл.7.

Дополнительная литература:

  1.  Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма // Вебер М. Избранное. М., 1990. Гл. II, п. 1,2.
  2.  Ганди М. Речи и статьи о ненасилии // Мораль в политике. М., 2004 С. 155-214.
  3.  Соловьев В.С. Оправдание добра // Соловьев В.С. Соч.: В 2-х т. Т. 1. М., 1998. С. 98-119.

Тема 2.6. Наука и техника в системе культуры.

1. Наука как деятельность и социальный институт. Социальные функции науки.

2. Научное знание и его отношение к моральным и религиозным ценностям. Нравственная ответственность современного ученого.

3. Понятие техники. Логика ее развития. Социально-культурное значение современной научно-технической революции.

Основная литература:

  1.  Культурология. Под ред. Ю.В. Еремина. // Гуманитас. М., 2007. Т VII. Ч. I. Гл. 8.
  2.  Культурология. Под ред. Б.А. Эренгросс. М., 2006. Гл. 10.

Дополнительная литература:

  1.  Вебер М. Наука как призвание и профессия // Вебер М. Избранные произведения. – М., 1990.
  2.  Маклюэн М. Культура в аудиовизуальный век// Христоматия по культурологии. Сост. А.И. Кравченко. М., 2006.
  3.  Розин В.М. Философия техники. М., 2001. Гл. 8, приложения, п. 5.
  4.  Ясперс К. Истоки истории и ее цель // Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1992. Ч. II.

Тема 2.7 Искусство в системе культуры.

1. Искусство как форма эстетического освоения мира. Функции искусства.

2. Реализм и символизм, классицизм и модернизм как формы художественного сознания.

3. Искусство постмодернизма и его характерные черты.

4. Соотношение нравственного и эстетического сознания в современном мире.

Основная литература:

  1.  Костина А.В. Культурология. М., 2006. Темы 10.3, 14.
  2.  Культурология. Под ред. Еремина Ю.В. // Гуманитас. М., 2007. Т VII. Ч. I. Гл. 9.

Дополнительная литература:

  1.  Делез Ж., Гватари Д. Ризома // Философия эпохи постмодерна. Мн., 1996.
  2.  Маритэн Ж. Ответственность художника // Самосознание европейской культуры XX в. М., 1991. С. 171-178.
  3.  Ортега-и-Гассет Х. Дегуманизация искусства // Ортега-и-Гассет Х. Эстетика. Философия культуры. М., 1991.
  4.  Хейзинга Й. Homo ludens. М., 1992. С. 179-195.
  5.  Эко У. О сущности постмодернизма // Культурология. Под ред. С.В. Лапиной. Мн., 2006.

Тема 3.1. Типологии культур

1. Многообразие критериев типологизации культуры. Формационная и цивилизационная типологии.

2. Кровнородственная, этническая и национальная культуры.

3. Христианский, конфуцианско-даосистский, индо-буддийский и исламский типы культур.

4. Культура и социальная структура общества. Субкультура, профессиональный тип культуры. Молодежная субкультура.

Основная литература:

  1.  Культурология. Под ред. Еремина Ю.В. // Гуманитас. М., 2007. Т VII. Ч. I. Гл. 14.
  2.  Культурология. Учебник. Под ред. Солонина Ю.Н., Кагана М.С. М., 2007. С. 261-338.
  3.  Флиер А.Я. Культурология для культурологов. М., 2006.

Дополнительная литература:

  1.  Гумилев Л.Н. Об этносах и этнической культуре // Культурология: учеб. пособие для вузов. Под ред. С.В. Лапиной. Мн., 2006.
  2.  Доусон К.Г. Религия и культура. СПб, 2000. С. 61-106.
  3.  Левикова С.И. Молодежная субкультура. М., 2004. Темы 1, 3-5, 8,11.
  4.  Чумаков А.Н. Массовая и элитарная культуры как продукт глобализации // Чумаков А.Н. Метафизика глобализации. Культурно-цивилизационный контекст. М., 2006.
  5.  Щепаньская Т.Б. Система: тексты и традиции субкультуры. М., 2004. Введение, гл. 1-4.

Тема 3.2. Социодинамика культуры.

1. Культура и социум, их взаимосвязь. Понятие социодинамики культуры.

2. Основные типы культурных процессов.

3. Социокультурное противоречие как источник динамики культуры. Феномен контркультуры.

4. Модернизация в современной культуре.

Основная литература:

  1.  Кравченко А.И. Культурология. М., 2006. Разд. I. Гл. 6.
  2.  Культурология. Под ред. Еремина Ю.В. // Гуманитас. М., 2007. Т VII. Ч. I. Гл. 12.
  3.  Культурология. Учебник. Под ред. Солонина Ю.Н., Кагана М.С. М., 2007. С. 183-188; 239-246.
  4.  Флиер А.Я. Основные категории и понятия культурологии. Динамика культуры. Культурогенез. Культурная инноватика. Социокультурный прогресс. Культурная изменчивость. Социокультурная деструкция // Флиер А.Я. Культурология для культурологов. М., 2006.

Дополнительная литература:

  1.  Васильчук Ю.А. Социальное развитие человека в XXI веке. Фактор развития культуры // Общественные науки и современность. 2003. № 3.
  2.  Инглегарт Р. Модернизация и постмодернизация // Новая индустриальная волна на Западе. Антология. М., 1999.
  3.  Моль А. Социодинамика культуры // Культурология. Под ред Багдасарьян Н.Г. М., 2005. С. 316-335.
  4.  Пригожин И. Нововведения: стимулы и препятствия // Социальные проблемы инноватики. М., 1989.
  5.  Сорокин П. Кризис нашего времени: диагноз кризиса // Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992.
  6.  Франк С.Л. Крушение кумиров // Франк С.Л. Соч. М., 1990. С. 132-144.

Тема 3.3. Межкультурное взаимодействие.

1. Понятия коммуникации и общения. Процесс и структура коммуникации.

2. Международное общение. Культурные конвенции и дистанции.

3. Культурная перцепция и этнические отношения. Культурный релятивизм и этноцентризм. Модель освоения «чужой» культуры М. Беннета.

4. Принципы современного межкультурного общения. Пути преодоления негативного отношения к другой культуре.

Основная литература:

1. Грушевицкая Т.Г., Попков В.Д., Садохин А.П. Основы межкультурной коммуникации. М., 2003. Разд. II, гл. 3; разд. IV, гл. 3,4.

2. Кравченко А.И. Культурология. М., 2006. Разд. II. Гл. 2, 3.

3. Культурология. Под ред. Еремина Ю.В. // Гуманитас. М., 2007. Т VII. Ч. I. Гл. 13.

4. Культурология. Учебник. Под ред. Солонина Ю.Н., Кагана М.С. М., 2007. С. 163-183.

Дополнительная литература:

1. Глядя на Запад: культурная глобализация и российские молодежные культуры. М., 2004. Гл. 4,8.

2. Рот Ю., Коптельцева Г. Межкультурная коммуникация. Теория и тренинг. М., 2006. С. 9-39.

Тема 3.4. Проблема Запад – Россия – Восток в культурологическом аспекте

1. Система ценностей западно-европейского типа культуры. Кризис классического антропоцентризма и гуманизма.

2. Социокультурные основы восточного типа культуры. Традиционализм и социальная стабильность.

3. Специфика и особенности динамики русской культуры.

4. Социокультурные взаимоотношения России с Европой и Азией. Место российской культуры в системе Запад-Восток.

5. Современная социокультурная ситуация в России. Цели и направления российской культурной политики.

Основная литература:

  1.  Костина А.В. Культурология. М., 2006. Темы 10,18.
  2.  Культурология. Под ред. Драча Г.В. М., 2006. Гл. 5-7.
  3.  Культурология. Под ред. Еремина Ю.В. // Гуманитас. М., 2007. Т VII. Ч. I. Гл. 15.
  4.  Культурология. Учебник. Под ред. Солонина Ю.Н., Кагана М.С. М., 2007. С. 338-359.

Дополнительная литература:

  1.  Вебер А. Кризис европейской культуры.// Вебер А. Избранное. СПб.,1999
  2.  Данилевский Н.Я. Россия и Европа. Славянский культурно-исторический тип // Антология культурологической мысли. М., 1996.
  3.  Глядя на Запад: культурная глобализация и российские молодежные культуры. М., 2004. Гл. 1, 4, 7-8, заключение.
  4.  Чумаков А.Н. Метафизика глобализации. Культурно-цивилизационный контекст. М., 2006. Гл. 4.

Тема 3.5. Культура в условиях формирования глобальной цивилизации.

1. Цивилизация как социально-культурная общность. Типология цивилизаций.

2. Роль культуры в динамике цивилизаций. Кризис современной техногенной цивилизации.

3. Формирование единой мировой глобальной цивилизации и проблема сохранения культурного многообразия.

Основная литература:

  1.  Костина А.В. Культурология. М., 2006. Темы 11-12.
  2.  Культурология. Под ред. Еремина Ю.В. // Гуманитас. М., 2007. Т VII. Ч. I. Гл. 16.
  3.  Культурология. Учебник. Под ред. Солонина Ю.Н., Кагана М.С. М., 2007. С. 359-443.

Дополнительная литература:

  1.  Вебер А. Кризис современной культуры // Вебер А. Избранное. СПб, 1999.
  2.  Лоренц К. Восемь смертных грехов цивилизованного человечества. // Лоренц К. Оборотная сторона зеркала. М., 1998. Гл. 10, резюме.
  3.  Мотрошилова Н.В. Варварство как оборотная сторона цивилизации // Вестник российского философского общества. 2005. № 4.
  4.  Садовничий В.А. Знание и мудрость в глобализирующемся мире // Вестник российского философского общества. 2005. № 2.
  5.  Чумаков А.Н. Метафизика глобализации. Культурно-цивилизационный контекст. М., 2006. Гл. 5.
  6.  Маклюэн М. Культура в аудиовизуальный век// Христоматия по культурологии. Сост. А.И. Кравченко. М., 2006.


1.4. Вопросы для самопроверки

  1.  Культура как специфически человеческий мир: общая характеристика.
  2.  Формирование культурологии как междисциплинарной науки о культуре.
  3.  Предмет культурологии и  ее место в системе социально-гуманитарного знания.
  4.  Структура культурологического знания.
  5.  Многообразие методов культурологического исследования как отражение многогранности и полифункциональности культуры.
  6.  Социально-историческое направление в исследовании культуры.
  7.  Социологическое направление в культурологии.
  8.  Психоаналитическое направление в культурологии.
  9.  Структурно-семиотические исследования культуры.
  10.  Эволюционизм, диффузионизм и функционализм. Неоэволюционизм Л. Уайта.
  11.  Религиозно-философские концепции культуры русских мыслителей.
  12.  Игровая концепция культуры Й.Хейзинги.
  13.  Функции культуры в обществе.
  14.  Ценности и нормы: общее и особенное.
  15.  Специализированная и повседневная, массовая и элитарная культуры.
  16.  Язык как знаковый способ фиксации, хранения, переработки и передачи культурной информации.
  17.  Знак и символ. Символический механизм культуры.
  18.  Культура как текст. Текст и символ.
  19.  Понятие субъекта культуры. Народ и личность как субъекты культуры.
  20.  Миф как первичная форма мировоззрения. Мифологическое сознание в современной культуре.
  21.  Сущность религии. Роль религии в генезисе культуры.
  22.  Типология религий.
  23.  Религиозное сознание в современной культурной жизни.
  24.  Понятие морали. Самодостаточность и универсальность моральных принципов.
  25.  Проблемы нравственного развития. Нравственное сознание в современной культуре.
  26.  Наука как вид деятельности и социальный институт.
  27.  Наука и мораль. Нравственная ответственность современного ученого.
  28.  Сущность современной НТР и ее социально-культурное значение.
  29.  Сущность эстетического освоения мира. Искусство и мораль.
  30.  Понятие и формы художественного сознания: реализм и символизм, классицизм и модернизм.
  31.  Художественное сознание XX – начала XXI вв.. Постмодернизм как явление современной культуры.
  32.  Взаимосвязь природы и культуры. Природа как ценность культуры.
  33.  Социокультурная обусловленность современного экологического кризиса. Понятие экологической культуры.
  34.  Роль культуры в социализации индивида.
  35.  Человеческая телесность и культура.
  36.  Типы культурных процессов. Феномен контркультуры.
  37.  Модернизация и глобализация в современной культуре.
  38.  Межкультурное взаимодействие, его механизмы и типы.
  39.  Культурная перцепция и национальные отношения.
  40.  Типологии культур.
  41.  Христианский и конфуцианско-даосисткий типы культуры.
  42.  Индо-буддийский и исламский типы культуры.
  43.  Понятие субкультуры. Молодежная субкультура.
  44.  Система ценностей западно-европейского типа культуры. Крушение европоцентризма.
  45.  Восточный тип культуры: традиционализм и социальная стабильность.
  46.  Специфика и особенности динамики русской культуры. Культура России в системе «Запад-Восток».
  47.  Современная социокультурная ситуация в России.
  48.  Цивилизация как социально-культурная общность. Традиционный и техногенный типы цивилизационного развития.
  49.  Формирование единой мировой цивилизации и проблема сохранения культурного многообразия.
  50.  Глобализация и ее социокультурные последствия.


2. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

2.1. Матрица формирования компетенций

№ п/п

Наименование темы

Компетенции, формируемые на занятиях

ОК-1

ОК-2

ОК-3

ОК-4

ОК-5

ОК-6

ОК-7

ОК-8

ОК-9

ОК-10

ОК-11

ОК-12

ОК-13

1. Модуль 1. Культурология как наука о ценностном освоении мира

Тема 1.1.

Культурология как наука.

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Тема 1.2.

Методология исследования культуры.

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Тема 1.3.

Культура как система ценностей.

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Тема 1.4.

Культура как знаково-символическая система.

*

*

*

*

*

*

*

*

*

2. Модуль 2. Человек и общество в культурологическом измерении.

Тема 2.1.

Культура и природа

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Тема 2.2.

Субъекты культуры.

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Тема 2.3.

Человек в мире культуры.

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Тема 2.4.

Миф и религия в системе культуры.

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Тема 2.5.

Мораль как гуманистическое основание культуры.

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Тема 2.6.

Наука и техника в системе культуры.

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Тема 2.7.

Искусство в системе культуры.

*

*

*

*

*

*

*

*

*

3. Модуль 3. Типология культур и межкультурные коммуникации.

Тема 3.1.

Типология культур.

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Тема 3.2.

Социодинамика культуры.

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Тема 3.3.

Межкультурное взаимодействие.

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Тема 3.4.

Проблема Запад-Россия-Восток в культурологическом аспекте.

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Тема 3.5.

Культура и формирование глобальной цивилизации.

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*


2.2. Организация самостоятельной работы студентов.

2.2.1. Виды самостоятельной работы.

При изучении дисциплины «Культурология» студенту необходимо усвоить основные категории, общие закономерности функционирования и развития культуры, методы её исследования; применять полученные  знания в своей профессиональной деятельности, в общении и при осмыслении современных социально-культурных процессов.

Эти знания и умения студенты приобретают на аудиторных занятиях, а также путём самостоятельного изучения учебного материала, в том числе работая с культурологическими текстами и с социокультурной информацией.

При этом следует руководствоваться программой курса и методическими указаниями, облегчающими самостоятельную работу. Изучение каждой темы дисциплины заканчивается выполнением тестовых заданий.

№ п/п

Учебно-образовательные

модули дисциплины

Виды самостоятельной работы студентов

1.

Модуль 1.

Культурология как наука о ценностном освоении мира

1. Изучение тем лекций

2. Подготовка к практическим занятиям

3. Подготовка к тестированию

4. Посещение музея

5. Написание реферата (контрольной работы)

6. Подготовка к промежуточной аттестации – коллоквиум

2.

Модуль 2.

Человек и общество в культурологическом измерении.

1. Изучение тем лекций

2. Подготовка к практическим занятиям

3. Подготовка к тестированию

4. Посещение музея

5. Написание реферата (контрольной работы)

6. Подготовка к промежуточной аттестации – коллоквиум

3.

Модуль 3.

Типология культур и межкультурные коммуникации.

1. Изучение тем лекций

2. Подготовка к практическим занятиям

3. Подготовка к тестированию

4. Посещение музея

5. Написание реферата (контрольной работы)

6. Подготовка к рубежному контролю - зачёт

2.2.2. Написание рефератов

Рекомендации по написанию рефератов.

Темы рефератов

  1.  Интегративный характер культурологического знания.
  2.  Культура как ценностно-нормативное основание общественной жизни.
  3.  Ценностная природа культуры. «Сакральное» и «профанное» в культуре.
  4.  Повседневный и специализированный уровни культуры.
  5.  Герменевтика как теория и практика истолкования текстов.
  6.  Соотношение культуры и цивилизации.
  7.  Культурологические концепции Н.Я. Данилевского и О. Шпенглера.
  8.  Культурологические взгляды К.Н. Леонтьева.
  9.  Методология исследования культуры в психоаналитической школе.
  10.  Сущность и значение культурологической концепции Л. Уайта.
  11.  Учение Ю. Лотмана о семиосфере.
  12.  Культурологические взгляды Н.А. Бердяева.
  13.  Культурологическая концепция П.А. Флоренского.
  14.  Содержание профессиональной культуры.
  15.  Личность как субъект культуры.
  16.  Мифологическое сознание в современной культуре.
  17.  Социодинамика культуры в концепции П. Сорокина.
  18.  Культура как текст.
  19.  Искусство и мораль.
  20.  Культурологические взгляды Г. Маклюэна.
  21.  Техника как социокультурное явление.
  22.  Проблемы гуманизации науки и техники.
  23.  Молодежная субкультура.
  24.  Научное и художественное сознание.
  25.  Основные символы русской культуры X-XVIII вв.
  26.  Религия и наука в системе современных культурных ценностей
  27.  Природа как ценность культуры.
  28.  Этнос и культура в концепции Л.Н. Гумилева.
  29.  К. Леви-Стросс о первобытном мышлении.
  30.  Предельные вопросы бытия и их ритуализация в культуре.
  31.  Модернизация и глобализация в современной культуре.
  32.  Контркультура и её роль в динамике ценностей.
  33.  Межкультурное взаимодействие и национальные отношения.
  34.  Христианский тип культуры.
  35.  Конфуцианско-даосистский тип культуры.
  36.  Система ценностей исламской культуры.
  37.  Индо-буддийский тип культуры.
  38.  Массовая культура как интернациональное явление современной культуры.
  39.  Специфика и особенности динамики русской культуры.
  40.  Проблема Запад – Россия – Восток в культурологическом аспекте.
  41.  Современная российская культурная политика.
  42.  Типы цивилизационного развития.
  43.  Формирование единой глобальной цивилизации и культурное многообразие.
  44.  Кинематограф и его место в современной культуре.
  45.  Интернет как феномен современной культуры.
  46.  Первобытный тип культуры.
  47.  Древневосточные типы культуры.
  48.  Античный тип культуры.
  49.  Специфика средневековой европейской культуры.
  50.  Культура эпохи Возрождения.
  51.  Культура эпохи Просвещения.
  52.  Проблемы современной европейской культуры.

2.2.3. Написание контрольных работ

Рекомендации и требования по выполнению контрольных работ.

Студенты заочной формы обучения выполняют контрольную работу по предмету «Культурология» в соответствии с учебным графиком. Выбор темы работы определяется последней цифрой номера зачетной книжки. Например, номер 293-ЭМ-2011 соответствует № 3.

Работа может быть выполнена либо в рукописном варианте, либо печатном. Объём – не менее 12 листов рукописного текста ученической тетради.

Структура работы: название темы, план, ответы на вопросы плана, список использованной литературы.

Работая над выполнением задания, желательно использовать новые учебники (издания 2011 года), так как они соответствуют образовательным стандартным по предмету «Культурология». Для того чтобы выполнить контрольную работу качественно, надо выполнять её в такой последовательности:

  1.  изучить подобранную к теме литературу;
  2.  составить ответы на вопросы плана контрольного задания;
  3.  вопросы и ответы выделять в тексте в соответствии с планом;
  4.  ответы на вопросы формулировать чётко и ясно, выражать свои мысли аргументировано и по существу;
  5.  не допускается дословное списывание ответов с методических пособий кафедры, подача контрольных работ, взятых с готовых рефератов, а также ксерокопированных работ. Подобные контрольные работы не зачитываются;
  6.  работы должны быть выполнены самостоятельно, в случае подачи идентичных работ одного варианта по всем работам ставится оценка «незачёт».

Темы контрольных работ

I. Культурология как наука

1. Культура как специфически человеческий мир: общая характеристика.

2. Формирование культурологии как междисциплинарной науки о культуре и ее место в системе социально-гуманитарных наук.

3. Предмет культурологии. Структура культурологического знания.

Основная литература.

  1.  История культурологии. Под ред. Огурцова А.Б. М., 2006. Введение, гл. 10.
  2.  Культурология. Под ред. Еремина Ю.В. // Гуманитас. М., 2007. Т VII. Ч. I. Гл. I.
  3.  Культурология. Учебник. Под. ред. Солонина Ю.Н., Кагана М.С. М., 2007. С. 13-69.

Дополнительная литература

  1.  Бердяев Н.А. О культуре // Философия творчества, культуры и искусства. – М., 1994.
  2.  Риккерт Г. Науки о природе и науки о культуре // Культурология. XX век. Антология. М., 1995.
  3.  Флиер А.Я. Культурология как наука? Проблемы систематизации социального опыта коллективной жизни людей // Культурология для культурологов. М., 2006.

II. Методология исследования культуры в современных культурологических концепциях.

1. Многообразие подходов в исследовании культуры как отражение ее многоаспектности и полифункциональности.

2. Социально-историческое и социологическое направления в исследовании культуры (Н.Я. Данилевский, К.Н. Леонтьев, О. Шпенглер, А. Вебер, А. Тойнби, П. Сорокин).

3. Психоаналитическое направление в культурологии (З. Фрейд, К.-Г. Юнг).

Основная литература

  1.  История культурологии. Под. Ред. А.П. Огурцова. М., 2006. Ч. II. Разд. II. Гл. 12-14; 17.
  2.  Культурология. Под ред. Еремина Ю.В. // Гуманитас. М., 2007. Т VII. Ч. I. Гл. 2.

Дополнительная литература

  1.  Бахтин М.М. К методологии гуманитарных наук // Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. – М., 1994.
  2.  Белик А.А., Резник Ю.М. Социокультурная антропология. М., 1998. Разд. I, гл. 2 § 3.
  3.  Данилевский Н.Я. Россия и Европа. Славянский культурно-исторический тип // Антология культурологической мысли. М., 1996.
  4.  Леонтьев К.Н. Цветущая сложность. М., 1992.
  5.  Лотман Ю.М. О семиотическом механизме культуры // Антология культурологической мысли. М., 1996. С. 322-327.
  6.  Фрейд З. Будущее одной иллюзии // Cумерки богов. М., 1989.
  7.  Юнг К.-Г. Сознательное и бессознательное. М., 1997. С. 69-80.

III. Методология исследования культуры в современных культурологических концепциях. (продолжение).

1. Эволюционизм, диффузионизм и функционализм в исследовании культуры. Неоэволюционистская концепция Л. Уайта.

2. Структурно-семиотические исследования культуры (Э. Кассирер, К. Леви-Стросс, Ю. Лотман, Р. Барт).

3. Религиозно-философские концепции культуры русских мыслителей (П.А. Флоренский, Г.П. Федотов, Н.А. Бердяев).

4. Игровая концепция культуры  Й.Хейзинги.

Основная литература

  1.  История культурологии. Под ред. А.Б. Огурцова. М., 2006. Гл.18,22,27- 30.
  2.  Культурология. Под ред. Еремина Ю.В. // Гуманитас. М., 2007. Т VII. Ч. I.  Гл. 2.
  3.  Культурология. Учебник. Под ред. Солонина Ю.Н., Кагана М.С. М., 2007. С. 443-537.

Дополнительная литература

  1.  Белик А.А., Резник Ю.М. Социокультурная антропология. – М., 1998. Разд. I, гл. 1, 3, 4.
  2.  Бердяев Н.А. О культуре. // Философия творчества, культуры и искусства. Т. 1. – М., 1994.
  3.  Кассирер Э. Философия символических форм // Культурология XX вв. Антология. – М., 1995.
  4.  Лотман Ю.М. Внутри мыслящих миров. Человек – текст – семиосфера – история. – М., 1999. С. 1-10; 115-174.
  5.  Лотман Ю.М. О семиотическом механизме культуры // Антология культурологической мысли. – М., 1996. С. 322-327.
  6.  Уайт Л. Наука о культуре // Антология исследования культуры. Т. 1. – СПб., 1997.
  7.  Флоренский П.А. Философия культа (православная антроподицея). – М., 2004. С. 64-118.
  8.  Хейзинга А. Homo ludens. М., 1992. Гл.I, III,XI,XII.

IV. Система культуры в аксиологическом аспекте.

1. Культура как ценностно-нормативное основание общественной жизни. Взаимосвязь ценностей и норм.

2. Классификация и иерархия ценностей.

3. Специализированная и повседневная, элитарная и массовая культуры.

Основная литература

  1.  Культурология. Под ред. Еремина Ю.В. // Гуманитас. – М., 2007. Т VII. Ч. I. Гл. 3.
  2.  Культурология. Учебник. Под. ред. Солонина Ю.Н., Кагана М.С. – М., 2007. С. 134-163.
  3.  Кравченко А.И. Культурология. М., 2000. Гл. 2,3.

Дополнительная литература

  1.  Бердяев Н.А. О культуре // Бердяев Н.А. Философия творчества, культуры и искусства. Т. 1. – М., 1994.
  2.  Ортега-и-Гассет Х. Восстание масс // Ортега-и-Гассет Х. Эстетика. Философия культуры. – М., 1991. С. 316-320.
  3.  Риккерт Г. Ценности жизни и культурные ценности // Эон. Альманах. – М., 1994.
  4.  Руднев В.П. Словарь культуры XX века. – М., 1997. С. 155-159.
  5.  Чумаков А.Н. Метафизика глобализации. Культурно-исторический контекст. – М., 2006. С. 172-194.

V. Культура как знаково-символическая система.

1. Язык и его роль в культуре. Понятие культурного кода.

2. Знак и символ. Понятие семиосферы.

3. Символическое поведение человека.

Основная литература

  1.  Кармин А.С., Новикова Е.С. Культурология. СПб.,2004. С. 35-63.
  2.  Культурология. Под ред. Еремина Ю.В. // Гуманитас. М., 2007. Т VII. Ч. I. Гл. 4.
  3.  Культурология. Учебник. Под. ред. Солонина Ю.Н., Кагана М.С. М., 2007. С. 110-134.

Дополнительная литература

  1.  Кассирер Э. Философия символических форм // Культурология. XX век. Антология. – М., 1995.
  2.  Лотман Ю.М. Внутри мыслящих миров. Человек – текст – семиосфера – история. – М., 1999. Введение, Ч.  I. С. 11-12;146-162; Ч. II, С. 163-192.
  3.  Лотман Ю.М. О семиотическом механизме культуры // Антология культурологической мысли. – М., 1996.
  4.  Уайт Л. Символ: происхождение и основа человеческого поведения // Работы Л. Уайта по культурологии. Сборник переводов. – М., 1996.

VI. Субъекты культуры.

1. Понятие субъекта культуры. Народ как субъект культуры. Народ и «масса».

2. Личность как субъект культуры.

3. Роль интеллигенции и культурной элиты в динамике культурных ценностей.

Основная литература

1. Культурология. Под ред. Еремина Ю.В. // Гуманитас. – М., 2007. Т VII. Ч. I. Гл. 5.

2. Культурология. Учебник. Под. ред. Солонина Ю.Н., Кагана М.С. – М., 2007. С. 82-110.

Дополнительная литература

1. Лихачев Д.С. О русской интеллигенции // Новый мир. 1993. № 2.

2. Лосев А.Ф. Об интеллигентности // Дерзание духа. – М., 1998. С. 314-322.

3. Ортега-и-Гассет Х. Восстание масс // Ортега-и-Гассет Х. Эстетика. Философия культуры. – М., 1991.

4. Солженицын А.И. Образованщина // Из-под глыб. – М., 1992.

VII. Миф и религия в системе культурных ценностей.

1. Миф как исторически первая форма мировоззрения.

2. Универсальность мифа. Мифологическое сознание в современной культуре.

3. Сущность религии. Роль религии в генезисе культуры.

Основная литература

1. Кармин А.С., Новикова Е.С. Культурология. – СПб.,2004. С. 153-186.

2. Культурология. Под ред. Еремина Ю.В. // Гуманитас. – М., 2007. Т VII. Ч. I. Гл. 6.

Дополнительная литература

1. Доусон К.Г. Религия и культура. – СПб., 2000. Гл. 2-3, 10.

2. Леви-Стросс К. Структурная антропология. – М., 2001. Гл. 9-11.

VIII. Мировые религии и их роль в современной культуре

1. Типология религий.

2. Современные мировые религии.

3. Религиозное сознание в современной культуре.

Основная литература

1.  Кармин А.С., Новикова Е.С. Культурология. – СПб.,2004. С. 153-186.

2. Культурология. Под ред. Еремина Ю.В. // Гуманитас. – М., 2007. Т VII. Ч. I. Гл. 6.

Дополнительная литература

1. Ильин И.А. Основы христианской культуры // И.А. Ильин. Одинокий художник: Статьи, речи, лекции. – М., 1993.

2. Поздняков Э.А. Философия культуры. – М., 1999. Гл. 7.

3. Ирхин В.Ю., Кацнельсон М.И. Уставы небес. 16 глав о науке и вере. – М., 2004. Введение, гл. 2, 4.

IX. Мораль как гуманистическое основание культуры.

1. Понятие морали. Самодостаточность и универсальность моральных принципов.

2. Моральный выбор. Негативные архетипы морали: нарциссизм, агрессивность, лицемерие.

3. Проблема нравственного прогресса. Нравственное сознание в современной культуре.

Основная литература

  1.  Гусейнов А.А., Апресян Р.Г. Этика. – М., 2004. Темы 1-2; 26; 28-31.
  2.  Культурология. Под ред. Еремина Ю.В. // Гуманитас. – М., 2007. Т VII. Ч. I. Гл. 7.
  3.  Культурология. Под. ред. Эренгросс Б.А. – М., 2006. Гл. 7.

Дополнительная литература

  1.  Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма // Вебер М. Избранное. М., 1990. Гл. II, п. 1,2.
  2.  Ганди М. Речи и статьи о ненасилии // Мораль в политике. – М., 2004 С. 155-214.
  3.  Соловьев В.С. Оправдание добра // Соловьев В.С. Соч.: В 2-х т. Т. 1. – М., 1998. С. 98-119.

X.  Наука и техника в системе культуры.

1. Наука как вид деятельности и социальный институт.

2. Нетождественность путей развития науки и культуры в целом. Наука и мораль.

3. Понятие техники. Сущность современной научно-технической революции, её социально-культурное значение.

Основная литература

  1.  Кармин А.С., Новикова Е.С. Культурология. – СПб.,2004.  С. 240-282.
  2.  Культурология. Под ред. Еремина Ю.В. // Гуманитас. – М., 2007. Т VII. Ч. I. Гл. 8.

Дополнительная литература

  1.  Вебер М. Наука как призвание и профессия // Вебер М. Избранные произведения. – М., 1990.
  2.  Маклюэн М. Культура в аудиовизуальный век// Христоматия по культурологии. Сост. А.И. Кравченко. М., 2006.
  3.  Розин В.М. Философия техники. – М., 2001. Гл. 8, приложения, п. 5.
  4.  Шпенглер О. Человек и техника // Культурология. XX век. Антология. – М., 1995. С. 454-492.
  5.  Ясперс К. Истоки истории и ее цель // Ясперс К. Смысл и назначение истории. – М., 1992. Ч. II.

XI. Искусство в системе культуры.

1. Сущность и формы эстетического освоения человеком мира. Понятие, виды и функции искусства.

2. Художественное сознание и его формы: реализм и символизм, классицизм и модернизм.

3. Искусство постмодернизма и его характерные черты.

4. Соотношение нравственного и эстетического сознания в современном мире.

Основная литература

  1.  Кармин А.С., Новикова Е.С. Культурология. – СПб.,2004. С. 186-203.   
  2.  Костина А.В. Культурология. – М., 2006. Темы 10.3, 14.
  3.  Культурология. Под ред. Еремина Ю.В. // Гуманитас. – М., 2007. Т VII. Ч. I. Гл. 9.

Дополнительная литература

  1.  Делез Ж., Гватари Д. Ризома // Философия эпохи постмодерна. – Мн., 1996.
  2.  Маритэн Ж. Ответственность художника // Самосознание европейской культуры XX в. – М., 1991. С. 171-178.
  3.  Ортега-и-Гассет Х. Дегуманизация искусства // Ортега-и-Гассет Х. Эстетика. Философия культуры. – М., 1991.
  4.  Хейзинга Й. Homo ludens. М., 1992. С. 179-195.
  5.  Эко У. О сущности постмодернизма // Культурология. Под ред. С.В. Лапиной. Мн., 2006

XII. Культура и природа.

1. Культура как форма приспособления общества к природе и преобразования ее.

2. Образы природы в истории культурного развития человечества. Природа как ценность культуры.

3. Социокультурная обусловленность современного экологического кризиса. Экологическая культура и пути решения экологической проблемы.

Основная литература

  1.  Культурология. Под ред. Еремина Ю.В. // Гуманитас. – М., 2007. Т VII. Ч. I. Гл. 10.
  2.  Культурология. Под ред. Эренгросс Б.А. – М., 2006. Гл. 5.

Дополнительная литература

  1.  Данилов-Данельян В.И., Лосев К.С. Экологический вызов и устойчивое развитие. – М., 2000. Введение.
  2.  Ришар Ж.-Ф. На переломе? Двадцать глобальных проблем – двадцать лет на решение. – М., 2006. Гл. 12.
  3.  Самохвалова В.И. Человек и судьба мира. – М., 2000. С. 150-170.

XIII. Человек в мире культуры.

1. Роль культуры в социализации индивида. Инкультурация и ее проблемы.

2. Личность как ценность и ценностный мир личности.

3. Человеческая телесность и культура.

Основная литература

  1.  Культурология. Под ред. Еремина Ю.В. // Гуманитас. – М., 2007. Т VII. Ч. I. Гл. 11.
  2.  Культурология. Учебник. Под. ред. Солонина Ю.Н., Кагана М.С. – М., 2007. С. 227-239.
  3.  Культурология. Под ред. Эренгросс Б.А. – М., 2006. Гл. 6.

Дополнительная литература

  1.  Балла О. Обнаженное тело в культурных пространствах // Знание-сила. 2004. № 3.
  2.  Бердяев Н.А. О рабстве и свободе человека // Бердяев Н.А. Царство духа и царство кесаря. – М., 1995.
  3.  Мосс.М. Техника тела// Христоматия по культурологи. М.,2006.
  4.  Тульчинский Г.Л. Постчеловеческая персонология. СПб., 2002. Гл. 3.1; 3.3, 4.2.

XIV. Социодинамика культуры.

1. Понятия «социум» и «культура», их взаимосвязь.

2. Типы культурных процессов. Традиции и инновации. Феномен контркультуры.

3. Модернизация в современной культуре.

Основная литература

  1.  Кравченко А.И. Культурология. – М., 2006. Разд. I. Гл. 6.
  2.  Культурология. Под ред. Ю.В. Еремина // Гуманитас. – М., 2007. Т VII. Ч. I. Гл. 12.
  3.  Культурология. Учебник. Под. ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М., 2007. С. 183-201.

Дополнительная литература

  1.  Инглегарт Р. Модернизация и постмодернизация // Новая индустриальная волна на Западе. Антология. – М., 1999.
  2.  Кондаков В.И. Культура России. – М. 1999. Гл. 1.
  3.  Моль А. Социодинамика культуры // Культурология. Под ред. Н.Г.Багдасарьян Н.Г. – М., 2005. С. 316-335.
  4.  Сорокин П. Кризис нашего времени: диагноз кризиса // Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. – М., 1992.
  5.  Франк С.Л. Крушение кумиров // Франк С.Л. Соч. – М., 1990. С. 132-144.

XV. Межкультурное взаимодействие.

1. Понятие межкультурного взаимодействия и его типы.

2. Культурные перцепции, их механизмы и влияние на межкультурное взаимодействие.

3. Культурный релятивизм и этноцентризм. Проблема преодоления негативного отношения к другим культурам.

Основная литература

  1.  Ерасов Б.С. Социальная культурология. – М., 2003. Гл. 15.
  2.  Культурология. Под ред. Ю.В. Еремина. // Гуманитас. – М., 2007. Т VII. Ч. I. Гл. 13.
  3.  Культурология. Учебник. Под. ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана.– М., 2007. С. 163-183.

Дополнительная литература

  1.  Глядя на Запад: культурная глобализация и российские молодежные культуры. – М., 2004. Гл. 4,8.
  2.  Грушевицкая Т.Г., Попков В.Д., Садохин А.П. Основы межкультурной коммуникации. – М., 2003. Разд. II, гл. 3; разд. IV, гл. 3, 4.
  3.  Рот Ю., Коптельцева Г. Межкультурная коммуникация. Теория и тренинг. – М., 2006.

XVI. Типология культур.

1. Многообразие критериев типологизации культур. Формационная и цивилизационная типологии.

2. Кровнородственная, этническая и национальная культуры.

3. Христианский, конфуцианско-даосистский, индо-буддийский и исламский типы культур.

4. Понятие субкультуры. Молодежная субкультура. Профессиональный тип культуры.

Основная литература

  1.  Ерасов Б.С. Социальная культурология. М., 1998. Гл. 8.
  2.  Культурология. Под ред. Еремина Ю.В. // Гуманитас. М., 2007. Т VII. Ч. I. Гл. 14.
  3.  Культурология. Учебник. Под. ред. Солонина Ю.Н., Кагана М.С. М., 2007. С. 296-315.
  4.  Культурология. Под ред. Еремина Ю.В. // Гуманитас. М., 2007. Т VII. Ч. I. Гл. 14.
  5.  Культурология. Учебник. Под. ред. Солонина Ю.Н., Кагана М.С. М., 2007. С. 278-286.

Дополнительная литература

  1.  Чумаков А.Н. Массовая элитарная культуры как продукт глобализации // Чумаков А.Н. Метафизика глобализации. Культурно-цивилизационный контекст. – М., 2006. С. 156-193.
  2.  Данилевский Н.Я. Россия и Европа. Славянский культурно-исторический тип // Антология культурологической мысли. – М., 1996.
  3.  Доусон К.Г. Религия и культура. – СПб, 2000. С. 61-106.
  4.  Левикова С.И. Молодежная субкультура. – М., 2004.
  5.  Щепаньская Т.Б. Система: тексты и традиции субкультуры. – М., 2004. Введение, гл. 1-4.

XVII. Проблема Запад – Россия – Восток в культурологическом аспекте.

1. Система ценностей западно-европейского типа культуры. Кризис классического антропоцентризма и гуманизма.

2. Восточный тип культуры. Традиционализм и социальная стабильность.

3. Проблема «Восток – Запад» в культурологическом измерении.

Основная литература

  1.  Костина А.В. Культурология. М., 2006. Тема 10,18.
  2.  Культурология. Под ред. Драча Г.В. М., 2006. Гл. 5-7.
  3.  Культурология. Под ред. Еремина Ю.В. // Гуманитас. М., 2007. Т VII. Ч. I.  Гл. 15.

Дополнительная литература

  1.  Вебер А. Кризис современной культуры // Вебер А. Избранное. СПб, 1999.
  2.  Свасьян К.А. Освальд Шпенглер и его реквием по Западу // Шпенглер О. Закат Европы. Т. 1. М., 1993.
  3.  Шпенглер О. Пессимизм ли это? // Шпенглер О. Пессимизм? М., 2003.
  4.  Яковец Ю. Взаимодействие Востока и Запада: осевая проблема XXI века // Безопасность Евразии. 2001. № 1.

XVIII. Современная российская культура в системе Запад-Восток.

1. Специфика и особенности динамики русской культуры.

2. Место российской культуры в системе Запад-Восток.

3. Современная социокультурная ситуация в России.

Основная литература

  1.  История культурологии. Под ред. А.П. Огурцова. М., 2006. Гл. 12-13.
  2.  Культурология. Под ред. Еремина Ю.В. // Гуманитас. М., 2007. Т VII. Ч. I. Гл. 15.
  3.  Культурология. Учебник. Под. ред. Солонина Ю.Н., Кагана М.С. М., 2007. С. 338-356.

Дополнительная литература

1. Глядя на Запад: культурная глобализация и российские молодежные культуры. М., 2004. Гл. 1, 4, 7-8, заключение.

2. Флиер А.Я. Культура как фактор национальной безопасности // Флиер А.Я. Культурология для культурологов. М., 2006.

XIX. Культура и формирование глобальной цивилизации.

1. Понятие «цивилизация» и его эволюция. Типология цивилизаций.

2. Роль культуры в динамике цивилизаций. Кризис современной техногенной цивилизации.

3. Формирование единой мировой глобальной цивилизации и проблема сохранения культурного многообразия.

Основная литература

  1.  Костина А.В. Культурология. М., 2006. Темы 11-12.
  2.  Культурология. Под ред. Еремина Ю.В. // Гуманитас. М., 2007. Т VII. Ч. I. Гл. 16.
  3.  Основные тенденции культуры в эпоху глобализма // Культурология. Учебник. Под ред. Солонина Ю.Н., Кагана М.С. М., 2007. С. 387-439.

Дополнительная литература

  1.  Лоренц К. Восемь смертных грехов цивилизованного человечества. // Лоренц К. Оборотная сторона зеркала. М., 1998. Гл. 10, резюме.
  2.  Мотрошилова Н.В. Варварство как оборотная сторона цивилизации // Вестник российского философского общества. 2005. № 4.
  3.  Садовничий В.А. Знание и мудрость в глобализирующемся мире // Вестник российского философского общества. 2005. № 2.
  4.  Чумаков А.Н. Метафизика глобализации. Культурно-цивилизационный контекст. М., 2006. Гл. 5.


2.3 Вопросы для повторения и самопроверки знаний.

  1.  Культура как специфически человеческий мир: общая характеристика.
  2.  Предмет культурологии.
  3.  Место культурологии в системе социально-гуманитарного знания.
  4.  Многообразие методов культурологического исследования как отражение многогранности и полифункциональности культуры.
  5.  Социально-историческое и социологическое направления в исследовании культуры.
  6.  Психоаналитическое направление в культурологии.
  7.  Структурно-семиотические исследования культуры.
  8.  Эволюционистская концепция культуры Л. Уайта.
  9.  Ценностная природа культуры. Классификация и иерархия ценностей.
  10.  Специализированная и повседневная, массовая и элитарная культуры.
  11.  Знак и символ. Символическое поведение человека.
  12.  Язык как знаковый способ фиксации, хранения, переработки и передачи культурной информации.
  13.  Понятие субъекта культуры. Народ и личность как субъекты культуры.
  14.  Миф как форма осмысления мира. Универсальность мифа.
  15.  Сущность религии. Роль религии в генезисе культуры.
  16.  Типология религий.
  17.  Религиозное сознание в культурной жизни XX века.
  18.  Понятие морали. Самодостаточность и универсальность моральных принципов.
  19.  Проблемы нравственного развития. Нравственное сознание в XX веке.
  20.  Наука как вид деятельности и социальный институт.
  21.  Наука и мораль. Нравственная ответственность современного учёного.
  22.  Сущность современной НТР и ее социально-культурное значение.
  23.  Сущность эстетического освоения мира. Искусство и мораль.
  24.  Художественное сознание XX века. Постмодернизм как явление современной культуры.
  25.  Взаимосвязь природы и культуры. Природа как ценность культуры.
  26.  Социокультурная обусловленность современного экологического кризиса. Понятие экологической культуры.
  27.  Роль культуры в социализации индивида.
  28.  Модели культурного человека и их эволюция.
  29.  Типы культурных процессов.
  30.  Модернизация и глобализация в современной культуре. Феномен контркультуры.
  31.  Межкультурное взаимодействие, его механизмы и типы.
  32.  Культурная перцепция и национальные отношения.
  33.  Типологии культур как отражение полифункциональности культуры и её соотнесенности с социальными структурами.
  34.  Христианский и конфуцианско-даосисткий типы культуры.
  35.  Индо-буддийский и исламский типы культуры.
  36.  Понятие субкультуры. Молодежная субкультура.
  37.  Система ценностей западно - европейского типа культуры. Крушение европоцентризма.
  38.  Современная социокультурная ситуация в России.
  39.  Цивилизация как социально-культурная общность. Традиционный и техногенный типы цивилизационного развития.
  40.  Формирование единой мировой цивилизации и проблема сохранения культурного многообразия.


2.4. Список рекомендуемой литературы

Основная литература

  1.  Антология исследования культуры. Интерпретации культуры. СПб.,2006.
  2.  Грушевицкая Т.Г., Попков В.Д., Садохин А.П. Основы межкультурной коммуникации. – М., 2008.
  3.  Иконникова С.Н. История культурологических теорий. – СПб., 2009.
  4.  Кармин А.С., Новикова Е.С. Культурология. – СПб., 2011.
  5.  Кононенко Б.И. Большой толковый словарь по культурологии. – М., 2008.
  6.  Культурология. XX век.Энциклопедия в 2-х тт.СПб., 2009.
  7.  Флиер А.Я. Культурология для культурологов. – М., 2010.

Дополнительная литература

  1.  Бердяев Н.А. Философия творчества, культуры и искусства. В 2-х т. – М., 1994.
  2.  Вебер А. Кризис европейской культуры // Вебер А. Избранное – СПб., 1999.
  3.  Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма // Вебер М. Избранное. – М., 1990.
  4.  Данилевский Н.Я. Россия и Европа. – М., 1995.
  5.  Кассирер Э. Философия символических форм // Культурология XX вв. Антология. – М., 1995.
  6.  Леви-Стросс К. Структурная антропология. – М., 2004.
  7.  Левикова С.И. Молодежная субкультура. – М., 2004.
  8.  Лиотар Ж.-Ф. Состояние постмодерна. – СПб., 1998.
  9.  Лотман Ю.М. Внутри мыслящих миров. Человек – текст – семиосфера – история. – М., 1999
  10.  Новая индустриальная волна на Западе. Антология. – М., 1999.
  11.  Риккерт Г. Науки о природе и науки о культуре // Культурология XX вв. Антология – М., 1995.
  12.  Сорокин П.А. Социальная и культурная динамика. – СПб., 2010.
  13.  Уайт Л. Избранное. Наука о культуре. – М., 2004.
  14.  Фрейд З. Психоанализ, религия, культура. – М., 1992.
  15.  Хейзинга Й. Homo ludens. – М., 1992.
  16.  Чумаков А.Н. Метафизика глобализации. Культурно-цивилизационный контекст. – М., 2006.
  17.  Шпенглер О. Закат Европы. – М., 2006.

Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

  1.  http://historic.ru/ – История, искусство, религия древних цивилизаций; история исследований. Виртуальный музей Лувр – перевод с французского официального сайта музея.
  2.  http://www.countries.ru – Библиотека по культурологии.
  3.  http://www.fepo.ru – Репетиционное, контрольное тестирование по культурологии.
  4.  http://www.greekroman.ru – «Antiqua – Энциклопедия древнегреческой и римской мифологии».
  5.  http://www.ido.edu.ru/ffec/ – Культурология. Электронный учебник под редакцией Л.Н. Дороговой, Ю.В. Пыханова.
  6.  http://www.kultura-portal.ru – Актуальная информация о значительных событиях в культурной жизни общества. Электронная версия газеты «Культура».
  7.  http://www.maat.ru/ – Ассоциация по изучению Древнего Египта. Лекции, материалы, форум по истории и культуре Древнего Египта.
  8.  http://www.mhk.spb.ru – Древний мир. Мировая художественная культура. От первобытности до Рима. Электронный учебник под редакцией А. Княжицкого, С. Хурумова.
  9.  http://www.ml.volny.edu – Мифы и легенды народов мира.
  10.  http://www.philosophy.ru – Культурологический словарь.
  11.  http://old-russian.chat.ru/ – Древнерусская литература вплоть до XVIII века.


3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ АКТИВНЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ

В учебном процессе используются следующие образовательные технологии:

- лекции;

- семинары, на которых обсуждаются основные проблемы, освещенные в лекциях и сформулированные в домашних заданиях;

- письменное тестирование, ориентированное на знание понятий и терминов;

- письменные и устные домашние задания;

- посещение музеев;

- обсуждение подготовленных студентами докладов, эссе и рефератов;

- выбор по желанию студентов тем для творческой работы, подбор литературы, составление плана и утверждение темы с преподавателем;

- консультации преподавателей, включая УСРС;

- работа с электронными учебниками.


4. ТЕСТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (ОБУЧАЮЩИЕ и КОНТРОЛИРУЮЩИЕ)

Тема: Культурология как наука

1. Во взаимосвязи культуры с обществом главным является трактовка культуры как:

а) преобразованной природы;

б) как искусственной среды обитания;

в) как ценностно-нормативного основания совместной жизни;

г) как системы образования и воспитания.

2. Культура является манифестацией мирного разума в учении:

а) Г. Гегеля;

б) И. Канта;

в) Л. Уайта;

г) О. Конта.

3. Какое суждение наиболее верно: разнообразие культур определяется …

а) уровнем научно-технического развития;

б) типом социально-экономического устройства;

в) опытом совместного существования.

4. Консолидирующие ценностно-нормативные аспекты совместной жизни людей изучает:

а) социология;

б) культурология;

в) психология.

5. Организационно-функциональные аспекты совместной жизни людей изучает:

а) психология;

б) социология;

в) культурология.

6. Историческая типология культуры исследуется:

а) историей;

б) социальной культурологией;

в) культурной семантикой;

г) социологией.

Тема: Методология исследования культуры в современных культурологических концепциях

1. Кто является основоположником цивилизационного подхода к объяснению культуры:

а) Данилевский;

б) Сорокин;

в) Вебер;

г) Тойнби.

2. Что такое цивилизация, с точки зрения О. Шпенглера:

а) вся культура, созданная человечеством;

б) культура, созданная одним определенным народом;

в) завершающая стадия в развитии культуры;

г) высшая стадия в развитии культуры.

3. Какой фактор является определяющим в развитии культуры с точки зрения З. Фрейда:

а) инстинкт самосохранения;

б) инстинкт продления рода;

в) воля к творчеству;

г) воля к власти.

4. Что такое этология:

а) наука, изучающая поведение человека как биологического существа;

б) наука, изучающая поведение человека как общественного существа;

в) наука, изучающая поведение животных в естественных условиях;

г) наука, изучающая поведение животных, общающихся с человеком.

5. Кому принадлежит термин «символическая Вселенная»:

а) Уайту;

б) Леви-Строссу;

в) Кассиреру;

г) Лотману.

Тема: Культура как система ценностей

1. Ценности – это:

а) окружающие человека предметы и явления;

б) образы предметов в сознании человека;

в) характеристика субъектно-объектных отношений;

г) значение чего-либо для человека.

2. Массовую культуру характеризуют признаки:

а) индустриально-коммерческий тип производства культурных благ;

б) высокое мастерство и профессионализм;

в) глубина затрагиваемых социальных проблем;

г) ориентация на отдых и развлечение.

3. Что из нижеперечисленного можно отнести к нормам:

а) требования поступать определенным образом;

б) образцы поведения;

в) запреты;

г) привычки;

д) идеалы;

е) законы.

4. Специализированная культура подразделяется на уровни:

а) обыденный;

б) кумулятивный;

в) трансляционный;

г) профессиональный.

5. Семантическая функция характеризует культуру как:

а) знаково-символическую систему;

б) нормативную систему;

в) институциональную систему;

г) смыслообразующую систему.

Тема: Культура как знаково-символическая система

1. Наиболее адекватным аналогом целостности культуры являются:

а) язык;

б) символ;

в) знак.

2. Символами могут выступать:

а) только вербальные знаки;

б) вербальные и невербальные знаки;

в) любые предметы.

3. Какое суждение наиболее точно:

а) символ – это знак особого рода;

б) содержанием знака является значение, содержанием символа – смысл;

в) символ – это знак, фиксирующий важную информацию.

4. Наиболее устойчивым и определяющим элементом культуры является:

а) система символов;

б) невербальный язык;

в) естественный язык.

5. Специфичным для человеческого поведения являются:

а) использование информации;

б) способность к символизации;

в) оперирование знаками.

Тема: Субъекты культуры

1. Какое из определенных понятий «народ» следует отнести к культурологии:

а) народонаселение, люди, населяющие определенное пространство;

б) население определенной страны;

в) общность людей, объединенных материальным, социальным и духовным творчеством;

г) общность людей, составляющая низшие слои общества в противоположность элите, власти.

2. Как З. Фрейд определяет понятие «масса»:

а) движущая сила истории и культуры;

б) возврат к примитивному человеку;

в) совокупность граждан той или иной страны;

г) низшие слои общества.

3. Какой фактор лежит в основе типологии личностей:

а) особенности характера;

б) ориентация на специфические ценности;

в) принадлежность к определенной социальной группе;

г) принадлежность к определенной религиозной группе.

4. Что означает понятие «интеллигенция»:

а) самый культурный слой общества;

б) самый революционный слой общества;

в) слой общества, который воплощает и обеспечивает духовную и умственную жизнь общества;

г) самый духовный слой общества.

Тема: Миф и религия в системе ценностей культуры

1. Какое из определений мифа вы считаете правильным:

а) быль;

б) сказка, выдумка;

в) то, чего не было;

г) единство выдумки и реальности.

2. Какое из определений религии вы считаете правильным:

а) вера в Бога;

б) вера в потусторонние силы;

в) вера в сверхъестественное.

3. Какая из перечисленных религий не относится к мировым религиям:

а) христианство;

б) ислам;

в) иудаизм;

г) буддизм.

4. Что из перечисленного можно назвать «светской» религией:

а) вера в научно-технический прогресс;

б) вера в коммунизм;

в) вера в силу искусства («красота спасёт мир»);

г) вера в добрую природу человека (человек по природе добр).

Тема: Культура и современные мировые религии

1. К народно-национальному типу религии принадлежит:

а) буддизм;

б) индуизм;

в) ислам.

2. Какое суждение неверно:

а) мировая религия монотеистична, а этнонациональная политеистична;

б) мировая религия характеризуется ярко выраженной прозелитичностью;

в) мировые религии носят межэтнический характер.

3. Судьба мира в целом в буддизме выражается понятием:

а) сансара;

б) карма;

в) дхарма.

4. Целостность мира в индийской мифологии поддерживается:

а) кармой;

б) дхармой;

в) сансарой.

5. Согласно христианству главным средством борьбы со злом является:

а) любовь;

б) терпение;

в) страдание;

г) всё перечисленное.

6. В православии Святой Дух исходит от:

а) Бога Отца;

б) Бога Сына.

7. Понятие, выражающее предметы веры в исламе, называется:

а) иман;

б) дин;

в) исхан.

Тема: Мораль как гуманистическое основание культуры

1. Основными понятиями морального сознания являются:

а) долг;

б) красота;

в) вера;

г) добро;

д) смысл жизни.

2. Императивность морали основана на:

а) вере в сверхъестественное;

б) личных убеждениях человека;

в) страхе наказания;

г) общественном мнении.

3. Моральный поступок определяется по:

а) соответствию общепринятым нормам;

б) последствиями;

в) мотивации;

г) цели.

4. Существенным признаком свободы является:

а) осознанием необходимости;

б) отсутствием ограничений;

в) возможности выбора;

г) возможность поступать как хочется.

5. Нравственная культура ХХ века характеризуется:

а) возрастанием индивидуализма;

б) гуманности;

в) агрессивности;

г) ответственности;

д) единства;

е) эгоизма.

Тема: Наука и техника в системе культуры

1. Какой важный фактор бурного развития и техники выделял М.Вебер в западной культуре:

а) католицизм;

б) протестантизм;

в) общечеловеческие ценности.

2. Какие из перечисленных принципов не присуще науке:

а) рационализм;

б) причинность;

в) критичность;

г) волюнтаризм;

д) субъективизм.

3. Какой подход выводит развитие техники исключительно из её внутренних законов:

а) «ценностный детерминизм»;

б) «технологический детерминизм»;

4. Согласно какому подходу техника возникает из стремления человека защититься от окружающей среды:

а) волевой подход;

б) рациональный подход;

в) натуралистический подход.

Тема: Искусство в системе культуры

1. Что служит формой отражения действительности в искусстве:

а) понятие;

б) норма;

в) образ;

г) догма.

2. Какие виды искусства относятся к пространственным:

а) живопись;

б) музыка;

в) театр;

г) кино;

д) скульптура.

3. Какое направление в искусстве ориентирует эстетическую активность с «творчества» на компиляцию и цитирование, с создания оригинальных произведений на коллаж:

а) классицизм;

б) постмодернизм;

в) символизм;

г) модернизм.

4. В традициях какого художественного направления работали великие русские писатели и художники: Пушкин, Достоевский, Толстой, Репин, Суриков, Щепкин:

а) романтизм;

б) символизм;

в) реализм;

г) модернизм.

Тема: Культура и природа

1. В культурологи природой называется:

а) естественные условия существования человека;

б) материя;

в) Вселенная;

г) человек в его телесности.

2. Какое суждение наиболее точно выражает взаимосвязь природного и культурного:

а) природа и культура – противоположные и взаимосвязанные сферы реальности;

б) природа и культура – формы бытия человека;

в) культура – преобразованная человеком природа.

3. Какой признак характерен для экоцентрического экологического сознания:

а) человек – высшая ценность;

б) сохранение природной сферы для будущих поколений;

в) отказ от иерархической картины мира;

г) природа – объект человеческой деятельности.

4. Отказ от иерархической картины мира как признак экологического сознания означает:

а) признание равнозначности всех уровней бытия;

б) признание единства всех уровней бытия;

в) признание однородности Вселенной;

г) отказ от принципа развития.

Тема: Социодинамика культуры

1. Перекодирование социокультурного содержания из мировоззренческо-научной подсистемы в соционормативную происходит по схеме:

а) образ-действие;

б) понятие-образ;

в) понятие-образ-действие;

г) образ-понятие-действие.

2. Какая из перечисленных целей культурной политики государства является основной, центральной:

а) выражение интересов различных субъектов культуры;

б) максимальное участие культуры в решении социальных проблем;

в) финансовое обеспечение деятельности культурных учреждений;

г) совершенствование системы образования.

3. Решающим фактором в современной теории модернизации является:

а) рост национальной элиты;

б) сочетание традиций и новаций;

в) экономический рост.

4. Главной проблемой глобализации современной культуры является:

а) сохранение национального своеобразия;

б) утверждение системы общечеловеческих ценностей;

в) реализация принципа сотрудничества в межгосударственных отношениях.

Тема: Человек в мире культуры

1. Какое из приведенных ниже определений наиболее полно раскрывает содержание инкультурации:

а) обучение человека традициям и нормам поведения в конкретной культуре;

б) процесс физического, психофизиологического и социального приспособления к среде;

в) целенаправленная передача этических норм и правил достойного поведения старшим поколением младшему;

г) процесс усвоению культуры через эмиграцию в страну с другой культурой.

2. К какому типу культуры относится понимание личности как автономного субъекта деятельности:

а) древнегреческой;

б) классической индийской;

в) русской национальной;

г) новоевропейской.

3. В каком типе культуры понятие «телесная красота» предполагало идеальную красоту:

а) в современной западноевропейской;

б) в древнегреческой;

в) в культуре эпохи Возрождения;

г) в культуре эпохи европейского абсолютизма.

Тема: Межкультурные коммуникации

1. Общением называется:

а) процесс обмена информацией;

б) вид коммуникации;

в) социально-психологический аспект коммуникации.

2. Под ритуальной коммуникацией понимают:

а) процесс передачи информации о мире;

б) информацию, включающую этнические предубеждения, стереотипы, пристрастность, предрассудки, обывательское мнение;

в) информацию, выраженную в приказе, совете, просьбе;

г) процесс соблюдения или выполнения социально-предписанного поведения.

3. Какое из определений культурной перцепции является наиболее точным:

а) восприятие традиций своей культуры;

б) восприятие традиций и ценностей чужой культуры;

в) отношение к представителям чужой культуры;

г) оценка данной культуры представителями иных культур;

д) враждебный характер восприятия другой культуры.

4. Этноцентризм – это:

а) оценка чужой культуры через понимание её ценностей;

б) понимание другой культуры с позиций собственной;

в) понимание культуры в её собственном контексте;

г) растворение одного народа в другом.

Тема: Типология культур

1. По структурному признаку выделяют:

а) культуру социальной организации и регуляции;

б) физическую культуру;

в) культуру социальной коммуникации, хранения и накопления информации;

г) экологическую культуру;

д) массовую и элитарную культуру;

е) культуру познания и рефлексии.

2. Цивилизация – это:

а) этап исторического развития;

б) общественно-экономическая формация;

в) обособленные культурно-исторические типы;

г) отдельное общество;

д) материальная культура.

3. Национальная культура возникла:

а) в рабовладельческую эпоху;

б) в первые века нашей эры;

в) в период развития феодализма;

г) в период формирования капиталистических отношений.

4. В конфуцинско-даосистском типе культуры утвержается:

а) смерти нет, есть бесконечная цепь перевоплощений;

б) жизнь человека определяется не судьбой, а кармой;

в) человек должен жить в соответствии с ритуалом;

г) человек должен следовать естественному, необходимом закону природы – дао.

5. Профессиональный тип культуры обусловлен:

а) делением общества на классы;

б) общественным разделением труда;

в) разными способностями людей;

г) общественной потребностью;

д) многообразием видов деятельности.

Тема: Проблема Запад-Россия-Восток в культурологическом аспекте

1. Какие особенности мировоззрения (сознания) характерны в большей мере для европейского типа культуры:

а) традиционализм;

б) антропоцентризм;

в) коллективизм;

г) интуиция, мистика;

д) рациональность;

е) индивидуализм.

2. Кто из ученых, определяя своеобразие культурно-исторического развития России, назвал её «русским Востоко-Западом»:

а) Ключевский В.О.;

б) Трубецкой Н.С.;

в) Бердяев Н.А.;

г) Шпенглер О.;

д) Тойнби А.

3. Представители какого течение русской общественной мысли XIX века отстаивали самобытный путь развития России и русской культуры:

а) западники;

б) евразийства;

в) славянофилы;

г) почвенники.

4. Какие установки и ценности в большей мере характерны для русской культуры:

а) индивидуализм;

б) утилитаризм, расчёт;

в) коллективизм;

г) изоляционизм;

д) бескорыстие, непрактичность;

е) открытость.

Тема: Культура и формирование современной глобальной цивилизации

1. Кто первым в истории теоретической мысли ввёл понятие «цивилизации»

а) К. Маркс;

б) В. Мирабо;

в) Л. Морган;

г) Ж.Ж. Руссо.

2. Какая теория ставит в основу развития общества критерий уровня технико-технологического развития:

а) теория объединяющей роли «мировых» религий;

б) теория стадий экономического роста;

в) теория определяющей роли способов материального производства;

3. Какой фактор ускоряет развитие современных интеграционных процессов в мире:

а) распространение мировых религий;

б) НТР;

в) распространение и утверждение общечеловеческих ценностей.

4. Понятие метакультуры означает:

а) размывание ценностей западноевропейской культуры;

б) накопление общечеловеческих ценностей;

в) стирание межкультурных различий;

г) принятие ценностей какой-либо культуры в качестве общего основания.


5. ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧёТУ

  1.  Культура как специфически человеческий мир: общая характеристика.
  2.  Предмет культурологии.
  3.  Место культурологии в системе социально-гуманитарного знания.
  4.  Многообразие методов культурологического исследования как отражение многогранности и полифункциональности культуры.
  5.  Социально-историческое и социологическое направления в исследовании культуры.
  6.  Психоаналитическое направление в культурологии.
  7.  Структурно-семиотические исследования культуры.
  8.  Эволюционистская концепция культуры Л. Уайта.
  9.  Ценностная природа культуры. Классификация и иерархия ценностей.
  10.  Специализированная и повседневная, массовая и элитарная культуры.
  11.  Знак и символ. Символическое поведение человека.
  12.  Язык как знаковый способ фиксации, хранения, переработки и передачи культурной информации.
  13.  Понятие субъекта культуры. Народ и личность как субъекты культуры.
  14.  Миф как форма осмысления мира. Универсальность мифа.
  15.  Сущность религии. Роль религии в генезисе культуры.
  16.  Типология религий.
  17.  Религиозное сознание в культурной жизни XX века.
  18.  Понятие морали. Самодостаточность и универсальность моральных принципов.
  19.  Проблемы нравственного развития. Нравственное сознание в XX веке.
  20.  Наука как вид деятельности и социальный институт.
  21.  Наука и мораль. Нравственная ответственность современного учёного.
  22.  Сущность современной НТР и ее социально-культурное значение.
  23.  Сущность эстетического освоения мира. Искусство и мораль.
  24.  Художественное сознание XX века. Постмодернизм как явление современной культуры.
  25.  Взаимосвязь природы и культуры. Природа как ценность культуры.
  26.  Социокультурная обусловленность современного экологического кризиса. Понятие экологической культуры.
  27.  Роль культуры в социализации индивида.
  28.  Модели культурного человека и их эволюция.
  29.  Типы культурных процессов.
  30.  Модернизация и глобализация в современной культуре. Феномен контркультуры.
  31.  Межкультурное взаимодействие, его механизмы и типы.
  32.  Культурная перцепция и национальные отношения.
  33.  Типологии культур как отражение полифункциональности культуры и её соотнесенности с социальными структурами.
  34.  Христианский и конфуцианско-даосисткий типы культуры.
  35.  Индо-буддийский и исламский типы культуры.
  36.  Понятие субкультуры. Молодежная субкультура.
  37.  Система ценностей западно-европейского типа культуры. Крушение европоцентризма.
  38.  Современная социокультурная ситуация в России.
  39.  Цивилизация как социально-культурная общность. Традиционный и техногенный типы цивилизационного развития.
  40.  Формирование единой мировой цивилизации и проблема сохранения культурного многообразия.


6. МОДУЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ

Виды учебной работы

Максимальный

балл

Зачетный

балл

Модуль 1

20

12

в том числе

  •  посещение лекций

2

1
  •  выполнение практических (домашних) работ

4

1
  •  текущий контроль (тестирование)

4

2
  •  подготовка к деловой/ролевой игре и участие в ней

4

3
  •  рубежный контроль по модулю 1 - коллоквиум

6

5

Модуль 2

30

18

в том числе

  •  посещение лекций

3

1
  •  выполнение практических (домашних) работ

5

2
  •  текущий контроль (тестирование)

5

3
  •  подготовка к деловой/ролевой игре и участие в ней

8

5
  •  рубежный контроль по модулю 2 - коллоквиум

9

7

Модуль 3

30

20

в том числе

  •  посещение лекций

3

2
  •  выполнение практических (домашних) работ

4

3
  •  текущий контроль (тестирование)

5

4
  •  подготовка к деловой/ролевой игре и участие в ней

8

5
  •  рубежный контроль по модулю 3 - коллоквиум

10

6

Промежуточная аттестация – зачёт

20

20

Итого по дисциплине:

100

70




1. Российский союз молодых ученых Курский региональный центр мониторинга и оценки качества образования К
2. Тема 7ВАЛЮТНИЙ КУРС ТА КУРСОВА ПОЛІТИКА План Валютний курс Методика визначення валютних
3. тянутся к гласным образуя вместе с гласными слог
4. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата хімічних наук Київ ~ Дис
5. тема свободная Выполнила- студентка 3 курса
6. Средняя общеобразовательная школа ’1 г
7. Инвестиционная политика в Российской Федерации
8. Древнегреческий обряд погребения
9. Рязанский государственный медицинский университет имени академика И
10. временных параметров является неотъемлемым качеством любого объекта действительности
11. Актуальные проблемы гражданского процессуального права 1
12. Различия реализации классической архитектуры и АМDK8 В архитектуре же MD64 и её микроархитектуре K8 использ.html
13. Под порывом осеннего ветра цветы опадают
14. на тему- Методи виховання.
15. 90 обновлять которые просто нет средств
16.  В развитие положений Устава ООН в рамках Организации Объединенных Наций и ее специализированных учреждени
17. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ
18. Это особенно рельефно прослеживается в сферах производства возникших и развивающихся на волне НТП
19. Финансовое планирование в организации
20. Голкошкірі, напівхордові й палеозоологія хребетних

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе