Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Контрольная работа преподавателя Е.Е. Татур
г. Апатиты МБДОУ №7
Курсы с 10-30 октября
Миннулина И.П.
Вопросы для обсуждения:
Для достижения цели физического воспитания применяются следующие группы средств: 1) физические упражнения; 2) оздоровительные силы природы; 3) гигиенические факторы. Основным средством физического воспитания являются физические упражнения, вспомогательными средствами — оздоровительные силы природы и гигиенические факторы. Комплексное использование этих средств позволяет специалистам по физической культуре эффективно решать оздоровительные, образовательные и воспитательные задачи.
Модель двигательной активности воспитанников ДОУ.
Виды занятий Дозировка
1. Утренняя гимнастика Ежедневно.
2.Двигательная разминка Ежедневно в перерыве
между занятиями.
3.Физминутки Ежедневно на занятиях.
4.Подвижные игры и физические Ежедневно во время
упражнения на прогулке прогулок.
5.Индивидуальная работа по развитию Ежедневно во время
движений дневной и вечерней
прогулки.
6.Оздоровительный бег 1 раз в неделю во время утренней
прогулки, по подгруппам.
7.Экскурсии по городу, По плану воспитателей.
целевые прогулки
8.Бодрящая гимнастика Ежедневно, по мере
после дневного сна пробуждения
Обучающие занятия (оздоровительные)
1. Физическая культура 3 раза в неделю (2 занятия в зале,
1 – на воздухе)
2.Организованная деятельность, По плану воспитателя
направленная на формирование
ЗОЖ (знакомство с собственным
телом и его строением)
3.Неделя здоровья Ежегодно в феврале.
4.Музыкальные занятия 2 раза в неделю
5. Занятия плаванием в бассейне 1 раз в неделю
(старшие группы)
Развлечения
1.Спортивные праздники и 1 раз в месяц
развлечения
2.Музыкально-спортивные досуги по плану
3. Игры-соревнования по плану воспитателей
4. «Юные олимпийцы»» Соревнования между командами ДОУ
Самостоятельная деятельность
1.Самостоятельная двигательная Ежедневно на прогулке
активность
2.Самостоятельная деятельность в Ежедневно
спортивном уголке
Привлечение родителей
1.Совместный спортивный праздник 1 раз в год
2.Совместные прогулки и экскурсии По плану воспитателя
3.Участие родителей в подготовке
досугов По плану воспитателя
Основные направления работы:
Задачи работы с детьми:
Задачи работы с педагогами:
Задачи работы с родителями:
Практические задания
Двигательный режим - это обязательный процесс занятий физическими упражнениями на протяжении всей жизни человека с постепенным изменением задач и методов, в зависимости от динамики возраста, состояния здоровья и подготовленности занимающихся.
Двигательный режим в массовой физкультуре отличается от такового в лечебной физкультуре тем, что направлен не столько на лечение заболеваний, сколько на устранение или смягчение остаточных их признаков, укрепление здоровья, повышение физической подготовленности и работоспособности, привитие необходимых навыков и стремления к здоровому образу жизни.
На примере 2 младшей группы
|
Планирование игр оздоровительно-коррекционной направленности в течение месяца |
|||
|
Цель оздоровительной программы |
Организационные формы |
Название игр |
Предполагаемый состав детей |
|
Оптимизация двигательной активности детей |
гимнастика |
«Затейники», «Кот и мыши» |
Все дети |
|
занятия |
«Пойдем в гости», «Зайки», игр. Упр. «Бегите ко мне», подв.игра «По ровненькой дорожке», малой подв. «Пузырь» |
Все дети |
|
|
Физ.минутки |
«Гусь», «Ветерок» |
Все деи |
|
|
Подв.игры и физ.упражнения |
«Воробушки и кот» «Кони» |
Для малоподв. детей Для малоподв. датей |
|
|
Индивидуальная работа |
«Пройди не упади» «Сбей кеглю» |
1-2 ребенка |
|
|
Оздоровление частоболеющих детей |
Босохождение |
«Пройди по дорожке» |
Все дети |
|
Дыхательные упражнения |
«Подуй в соломинку» |
Подгруппа детей |
|
|
Массаж спины |
«Черепашка» |
Подгруппа детей |
|
|
Профилактика и коррекция дефектов осанки |
Игровые упражнения |
«Допрыгни до мяча» «Поймай пчелку» «Пролезь через ворота» |
По подгруппам |
|
Профилактика и коррекция плоскостопия |
Игровые упражнения |
«Захвати платочек» «Собери карандаши» «Маляр» «Собери грибочки» «Часы» |
По подгруппам |
|
Профилактика и коррекция недостатков зрения |
Игровые упражнения |
«Следи за снежинкой», «Где спрятался листочек» и другие. |
По подгруппам |
|
Можно другие задачи |
Литература.
Основная.
Дополнительная