У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Вопросы- Назовите диагноз с обоснованием

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-05

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 9.6.2025

                                              ЗАДАЧА № 1

  У ребенка 6 лет заболевание началось с лихорадки, петехиальных высыпаний на коже, в периферической крови 30х109/л лейкоцитов, из них 60% лимфобласты.

  Вопросы:

Назовите диагноз с обоснованием.

  2.   Каково происхождение этой опухоли?

  3.   Где возможна первичная локализация  опухоли?

  4.   В каких органах наиболее сильно выражена опухолевая инфильтрация?

    

                                        ЗАДАЧА № 2

                                        

При пункции очага в деструкции костей выявлено большое количество плазматических клеток. Клинически определяются признаки почечной недостаточности.

  Вопросы:

Ваш диагноз с обоснованием.

  2.   Каков гистиогенез этой опухоли?

  3.  Что продуцируют опухолевые клетки при этом заболевании и как это помогает в диагностике данной опухоли?

  4.  Какие кости поражаются чаще всего  при этом заболевании и каковы клинико-морфологические проявления?

  5.   Какие морфологические признаки лежат в основе почечной недостаточности при этой опухоли?

 

                                  ЗАДАЧА № 3

  Больной 67 лет, обратился с жалобами на слабость, снижение массы тела. Чувство тяжести в левом и правом подреберьях. При обследовании обнаружена гепатоспленомегалия,  в периферической крови количество эритроцитов  2,7х1012/л, Нb – 81 г/л,  лейкоциты – 56,3х109/л,  тромбоциты 226х109/л. Лейкоцитарная формула: бласты – 48%, промиелоциты  - 3 %, миелоциты  - 6 %, метамиелоциты - 1%, палочкоядерные нейтрофилы – 3 %, сегментоядерные нейтрофилы – 30 %, базофилы – 9%.

   Вопросы:

  1.   Какое заболевание можно диагностировать на основании клинической картины и показателей анализа крови?

  2.   Назовите стадию заболевания, дайте ее определение.

  3.   Опишите костного мозга и печени при данном заболевании.

    

                                ЗАДАЧА № 4

     Больная 68 лет, обратилась к врачу  с жалобами на слабость, лихорадку, головную боль, носовые кровотечения. При обследовании выявлена гепато- и спленомегалия, в анализе в периферической крови лейкоциты – 38,1х109/л,  тромбоциты - 11х109/л. Лейкоцитарная формула: бласты – 86%, палочкоядерные нейтрофилы – 1%, сегментоядерные нейтрофилы – 1 %, лимфоциты  - 1 %. Проводилась химиотерапия, но, несмотря на лечение, больная скончалась при наличии признаков кровоизлияния в головной мозг.

   Вопросы:

  1.   Какое заболевание можно диагностировать в данной ситуации? Назовите основные критерии для постановки диагноза.

  2.  Назовите причину клинических симптомов: слабости, носовых кровотечений,  гепато- и спленомегалии.

  3.   Какие изменения могут стать причиной головной боли,  каким образом можно уточнить диагноз?

  4.   Назовите вероятные причины развития кровоизлияния в головной мозг.

 

                                    ЗАДАЧА № 5

       В течение 2 недель у мужчины 35 лет отмечаются петехии на коже, носовые кровотечения. При обследовании:  бледность кожных покровов, повышение температуры тела до 39˚С, боли в горле.  В периферической крови «лейкемический провал».

                             

  Вопросы:

Какой клинический диагноз наиболее вероятен с обоснованием?

  2.   Что такое лейкемический провал?

3. Какой специфический хромосомный маркер характерен для хронического миелолейкоза?

4.   Назовите классическую клиническую триаду, характерную для всех острых лейкозов и чем она морфологически обусловлена.




1.  Адвокатская этика
2. Своп как разновидность срочной сделки
3. 16. Расчетная схема распространения шума за откосом выемки
4. Автономная республика Крым
5. Открытая валютная позиция банка, ее сущность, необходимость и действия НБУ по ее определению и использованию
6. Влияние художественного слова на развитие речи детей 5 года жизни
7. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К КУРСОВОМУ ПРОЕКТУ по дисциплине ОБЪЕКТНООРИЕНТИРОВАННОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ
8. Международная политика продукт
9. Хозяйственное право на 2013-2014 учебный год для студентов заочной и заочной на базе среднего специального п
10. КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ ПО ПРАВОВЕДЕНИЮ ДЛЯ ВСЕХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ