Будь умным!

У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

а Ответ- Куб углы чертеж сторона камень дерево

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 9.11.2024

  1.  Сад (растения, садовник, собака, забор, земля).

Ответ:_____________

  1.  Река (берег, рыба, рыболов, тина, вода).

 Ответ:_____________

  1.  Куб (углы, чертеж, сторона, камень, дерево).

Ответ: _____________

  1.  Чтение (глаза, книга, картина, печать, слово).

 Ответ: _____________

  1.  Игра (шахматы, игроки, штрафы, правила, наказание).

 Ответ: _____________

Сено, ключ, поезд, месяц, певец, самолет, картина, радио, трава, перевал, автомобиль, абстракция, вертолет, сердце, букет, женщина, тротуар, столетье, фильм, аромат, Карпаты, календарь, мужчина, Гималаи, неподвижность.

Ответ:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Если вы согласны с утверждением и названная деятельность вам интересна (нравится), обведите кружком в листе ответов номер этого утверждения.

  1.  Легко (без внутренней скованности) вступаю в общение с новыми людьми.
  2.  Охотно и подолгу могу что-нибудь мастерить (или шить, чинить, вязать).
  3.  Стараюсь придать окружающей меня среде черты красоты; другие считают, что мне это удается.
  4.  Охотно и постоянно слежу и ухаживаю за растениями (или животными). Охотно и подолгу могу что-либо подсчитывать, вычислять или чертить.
  5.  Охотно провожу время со сверстниками или младшими, когда их нужно чем-то занять, увлечь делом или помочь им в чем-то.
  6.  Охотно и часто помогаю старшим по уходу за животными (или растениями).
  7.  Обычно я делаю мало ошибок в письменных работах.
  8.  Мои изделия (то, что я делаю своими руками в свободное от учебы время) обычно вызывают интерес у товарищей, старших.
  9.  Старшие считают, что у меня есть способности к определенной области искусства.
  10.  Охотно читаю о растительном (или животном) мире.
  11.  Активно участвую в художественной самодеятельности.
  12.  Охотно читаю об устройстве и работе механизмов, машин, приборов.
  13.  Охотно и подолгу могу разгадывать головоломки или сидеть над трудными задачами, кроссвордами, ребусами.
  14.  Легко улаживаю разногласия между сверстниками или младшими.
  15.  Старшие считают, что у меня есть способности к работе с техникой.
  16.  Результаты моего художественного творчества одобряют совершенно незнакомые люди.
  17.  Старшие считают, что у меня есть способности к работе с биологическими объектами (растениями или животными).
  18.  Обычно, как считают, мне удается подробно и ясно для других излагать мысли в письменной форме.
  19.  Почти никогда ни с кем не ссорюсь.
  20.  Результаты моего технического творчества одобряют незнакомые люди.
  21.  Без особого труда усваиваю иностранные слова.
  22.  Мне часто случается помогать даже незнакомым людям.
  23.  Подолгу, не уставая, могу заниматься любимой художественной работой (музыкой, рисованием и т. п.).
  24.  Стараюсь повлиять на ход развития растительных или животных организмов, улучшить, изменить их.
  25.  Люблю разбираться в устройстве механизмов, машин, приборов.
  26.  Мне обычно удается убедить сверстников или младших в целесообразности того или иного плана действий.
  27.  Охотно наблюдаю за животными (или рассматриваю растения).
  28.  Охотно читаю такую литературу, которую многие считают «скучной» (научно-популярную, литературно-критическую, публицистику).
  29.  Стараюсь понять секреты мастерства работников искусства и воспроизводить их действия (делать, как они).

Лист ответов

Фамилия, имя___________________________________________________________

Школа______________________________Класс_______________________________

Дата________________________________

Тип профессии

I

II

III

IV

V

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

Сумма баллов

Прочитайте перечисленные ниже качества и оцените, в какой мере вы владеете каждым из них (степень его выраженности):

«5» - качество выражено ярко, проявляется очень часто;

«4» - качество проявляется в большинстве случаев;

«3» - качество проявляется в той же мере, как и не проявляется;

«2» - качество чаще не проявляется, чем проявляется;

«1» - качество почти или совсем не выражено.

Выбрав ответ, в колонке под соответствующей оценкой поставьте знак «+».

Лист ответов

Фамилия, имя___________________________________________________________

Школа______________________________Класс_______________________________

Дата________________________________

№

Качества

5

4

3

2

1

1.

Наблюдательный

2.

Любознательный

3.

Сообразительный

4.

Устойчивое внимание на уроках

5.

Внимание, распределенное на широкое поле деятельности

6.

Механическая память (дословное заучивание)

7.

Смысловая память (заучивание по смыслу)

8.

Хорошо развитая фантазия

9.

Организованный

10.

Аккуратный

11.

Ответственный

12.

Организаторские способности

13.

Требовательный к себе

14.

Требовательный по отношению к другим

15.

Самостоятельный

16.

Дисциплинированный

17.

Настойчивый

18.

Решительный

19.

Смелый

20.

Уверенный в своих силах

21.

Способный сдерживать раздражение, гнев

22.

Собранный, не теряющийся в сложных ситуациях

23.

Честный

24.

Трудолюбивый

25.

Справедливый

26.

Бескорыстный

27.

Тактичный

28.

Доброжелательный

29.

Чуткий

30.

Ловкий

31.

Выносливый

32.

Подвижный

33.

Спортивные успехи

34.

Успешное выполнение практических заданий на уроках труда

Фамилия, имя___________________________________________________________

Школа______________________________Класс_______________________________

Дата________________________________

Ниже перечислены ситуации, с которыми вы часто встречаетесь в жизни. Некоторые из них могут быть для вас неприятными, вызвать волнение, беспокойство, тревогу, страх. Внимательно прочитайте каждое предложение и обведите кружком одну из цифр справа: 1, 2, 3, 4.

Если ситуация совершенно не кажется вам неприятной, обведите цифру — 0.

Если она немного волнует, беспокоит вас, обведите цифру — 1.

Если ситуация достаточно неприятна и вызывает такое беспокойство, что вы предпочли бы избежать ее, обведите цифру — 2.

Если она для вас очень неприятна и вызывает сильное беспокойство, тревогу, страх, обведите цифру — 3.

Если ситуация для вас крайне неприятна, если вы не можете перенести ее и она вызывает у вас очень сильное беспокойство, очень сильный страх, обведите цифру — 4.

  1.  Отвечать у доски         0 1 2 3 4
  2.  Пойти в дом к незнакомым людям      0 1 2 3 4
  3.  Участвовать в соревнованиях, конкурсах олимпиадах    0 1 2 3 4
  4.  Разговаривать с директором школы      0 1 2 3 4
  5.  Думать о своем будущем        0 1 2 3 4
  6.  Учитель смотрит на журнал кого бы спросить     0 1 2 3 4
  7.  Тебя критикуют, в чем-то упрекают      0 1 2 3 4
  8.  На тебя смотрят, когда ты что-нибудь делаешь (наблюдают за тобой во время работы, решения задачи)        0 1 2 3 4
  9.  Пишешь контрольную работу       0 1 2 3 4
  10.  После контрольной учитель называет отметки     0 1 2 3 4
  11.  На тебя не обращают внимания       0 1 2 3 4
  12.  У тебя что-то не получается       0 1 2 3 4
  13.  Ждешь родителей с родительского собрания     0 1 2 3 4
  14.  Тебе грозит неуспех, провал       0 1 2 3 4
  15.  Слышишь за своей спиной смех       0 1 2 3 4
  16.  Сдаешь экзамены в школе        0 1 2 3 4
  17.  На тебя сердятся (непонятно почему)      0 1 2 3 4
  18.  Выступать перед большой аудиторией      0 1 2 3 4
  19.  Предстоит важное, решающее дело       0 1 2 3 4
  20.  Не понимаешь объяснений учителя      0 1 2 3 4
  21.  С тобой не согласны, противоречат тебе      0 1 2 3 4
  22.  Сравниваешь себя с другими       0 1 2 3 4
  23.  Проверяются твои способности       0 1 2 3 4
  24.  На тебя смотрят как на маленького      0 1 2 3 4
  25.  На уроке учитель неожиданно задает тебе вопрос    0 1 2 3 4
  26.  Замолчали, когда ты подошел (подошла)      0 1 2 3 4
  27.  Оценивается твоя работа        0 1 2 3 4
  28.  Думаешь о своих делах        0 1 2 3 4
  29.  Тебе надо принять для себя решение      0 1 2 3 4
  30.  Не можешь справиться с домашним заданием     0 1 2 3 4

Внимательно прочитайте нижеприведенный перечень переживаний и проранжируйте их в зависимости от того, какие переживания вы больше всего любите испытывать.

Перечень переживаний:

  1.  Чувство необычайного, таинственного, неизведанного, появляющееся в незнакомой местности, обстановке.
  2.  Радостное волнение, нетерпение при приобретении новых вещей, предметов коллекционирования, удовольствие от мысли, что скоро их станет еще больше.
  3.  Радостное возбуждение, подъем, увлеченность, когда работа идет хорошо, когда видишь, что добиваешься успешных результатов.
  4.  Удовлетворение, гордость, подъем духа, когда можешь доказать свою ценность как личности или превосходство над соперниками, когда тобой искренне восхищаются.
  5.  Веселье, беззаботность, хорошее физическое самочувствие, наслаждение вкусной едой, отдыхом, непринужденной обстановкой, безопасностью и безмятежностью жизни.
  6.  Чувство радости и удовлетворения, когда удается сделать что-либо хорошее для дорогих вам людей.
  7.  Горячий интерес, наслаждение при познании нового, при знакомстве с поразительными научными фактами. Радость и глубокое удовлетворение при постижении сути явлений, подтверждении ваших догадок и предположений.
  8.  Боевое возбуждение, чувство риска, упоение им, азарт, острые ощущения в минуту борьбы, опасности.
  9.  Радость, хорошее настроение, симпатия, признательность, когда общаешься с людьми, которых уважаешь и любишь, когда видишь дружбу и взаимопонимание, когда сам получаешь помощь и одобрение со стороны других людей.
  10.  Прекрасное чувство, возникающее при восприятии природы или музыки, стихов и других произведений или музыки, стихов и других произведений искусства.




1. Естествознание Физика Уравнение прямолинейного равнопеременного движения Равномерное вращател.html
2. тема проекта работы Руководитель доцент кафедры ТГП к
3. Возможен ли искусственный интеллект
4. запорными клапанами; бортовой невозвратнозапорный клапан; осушительный насос; сепаратор трюмных
5. Реферат- Социально-экономическая характеристика республики Карелия
6. Шум бомба замедленного действия
7. Производство пластических масс
8. Телецкое Легенды Золотого озера По легенде в стародавние годы мирно жил по берегам озера народ
9. вариант прикрепления поставщиков к потребителям при котором сумма затрат на перевозки была бы минимальной
10. а краткости К основным законам риторики относится запрет на а на отсутствие нового в речи
11. печатаем видим читаем называем по алфавиту сопоставляем по форме размеру графическим элементам из ко
12. Бухучет проводки шпаргалка
13. Онтологическое основание педагогики в православной традиции
14.  Философское понятие обозначающее существующий независимо от сознания объективный мир материю
15. Произведения НВ Гоголя
16. Конспект лекцій для напряму підготовки 0501 ldquo;Економіка і підприємництвоrdquo; для підготовки магістрів
17. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук Киї
18. to be mde up of состоять из 2
19. Тема- Не с существительными Тип урока по цели- объяснение нового материала Тип урока по содержанию- орфогр
20. ТЕМА 27 СОЦИОЛОГИЯ СЕМЬИ Лекция Череповец 2007 Тема 2

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе