Актуальность Одним из перспективных объектов биоиндикации являются лишайники
Работа добавлена на сайт samzan.net:
КАЧЕСТВЕННАЯ ОЦЕНКА ЗАГРЯЗНЕНИЯ ВОЗДУХА С ПОМОЩЬЮ ЛИШАЙНИКОВ (ЛИХЕНОИНДИКАЦИЯ).
Актуальность. Одним из перспективных объектов биоиндикации являются лишайники. Они распространены по всему земному шару и могут служить объектом мониторинга на всех уровнях: локальном (в конкретной местности), региональном (в обширном регионе) и глобальном (на всем земном шаре). Лишайники высокочувствительны к загрязнению среды обитания. На них избирательно действуют прежде всего вещества, увеличивающие кислотность среды (SO2, HF, HCl, NOx, O3). Для лишайников сравнительно безвредны тяжелые металлы, накапливающиеся в слоевище, а также радиоактивные изотопы.
Цель работы :оценить состояние окружающей среды с помощью лишайников.
Задачи:
1).Оценить видовое разнообразие и количество лишайников на исследуемой территории.
2).Проанализировать результаты.
3).Оценить состояние окружающей среды.
Оборудование: Лупа, рамка для определения степени покрытия лишайниками стволов деревьев .
Методика.
1. Выберите район, в котором будут проводиться наблюдения.
2. Составьте карту района.
3. Отметьте на карте близлежащие ТЭЦ, заводы, другие предприятия, дороги с интенсивным транспортным движением.
4. Разбейте выбранную территорию на квадраты, размер которых зависит от площади изучаемой территории (например, 10Х 10 м).
5. В каждом квадрате выберите 10 отдельно стоящих старых, но здоровых, растущих вертикально деревьев.
6. На каждом дереве подсчитайте количество видов лишайников. Не обязательно знать, как точно называются виды, надо лишь различить их по цвету и форме слоевища. Для более точного подсчета можно использовать лупу.
7. Все обнаруженные виды разделите на 3 группы: кустистые, листоватые, накипные.
8. Проведите оценку степени покрытия древесного ствола. Для этого на высоте 30—150 см на наиболее заросшую лишайниками часть коры наложите рамку. Подсчитайте, какой процент общей площади рамки занимают лишайники.
Кроме деревьев можно исследовать обрастание лишайниками камней, стен домов и т.п.
9. Полученные результаты занесите в таблицу:
|
Деревья |
||||||||||
|
Признаки |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
Общее количество видов лишайников числе; |
||||||||||
|
кустистых |
||||||||||
|
листоватых |
||||||||||
|
накипных |
||||||||||
|
Степень покрытия древесного ствола лишайниками, % |
ОБРАБОТКА РЕЗУЛЬТАТОВ И ВЫВОДЫ
Определите степень загрязнения воздуха по таблице:
|
Зона |
Степень загрязнения |
Наличие (+) или отсутствие (-) лишайников |
||
|
Кустистые |
Листовые |
Накипные |
||
|
1 |
Загрязнения нет |
+ |
+ |
+ |
|
2 |
Слабое загрязнение |
— |
+ |
+ |
|
3 |
Среднее загрязнение |
— |
— |
+ |
|
4 |
Сильное загрязнение («лишайниковая пустыня») |
— |
— |
— |
Эту работу мониторят в течение 1-3 года для оценки окружающей среды.
Программа в курсе 9 класса и более.
2. В организации конфликт всегда выливается в определенное поведение действия нарушающие интересы других
3. Промышленность Германии
4. Критическая гравитационная масса
5. 3 Федеральное агентство по образованию Российской Федерации
6. Лекция 1 Поровое пространство часть 1 - Пористость водонасыщенность категории воды в горных породах
7. Младший школьный возраст крайне важный этап школьного детства от полноценного проживания которого з
8. Материалы Сета Когда вы при помощи новых взглядов на жизнь начнете на практике применять описанные зд
9. Русско-Турецкая война 1877-78 гг В отечественной литературе XIX века ВВВерещагин ИЛЛеонтьев-Щеглов ВАТихонов
10. XVI ~ I пол. XVII ст. коли більшість українських земель знаходилась під владою Польщи і 2 II пол
11. тематических парков походы на природу и посещение космического центра имени Кеннеди совершил поездку незаб
12. Тема- Крупицы добра
13. Пахлевидов к которому однако Реза отношения не имел
14. Гжельский государственный художественнопромышленный институт Объединенный совет обучающихс
15. Содержание и структура теории управления на примере ресторанного бизнеса
16. Сдаю 1к квартиру в районе 8 Марта Новый дом с техникой
17. Проблемы посттравматической стрессовой дезадаптации участников боевых действий
18. ГОРНАЯ ~ СВЯЗКА Группа 1 Класс дистанции- 3 Протяженность- 58 м
19. тематика I семестр Исследовать на сходимость ряд.html
20. Распад Старо-Вавилонского царства