теоретическими знаниями анализа социальнополитической обстановки дать возможность вычленить из нее групп
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Вопрос 4: Социальная работа как учебная дисциплина
Социальная работа как учебная дисциплина в Российской Федерации, находясь на стыке многих наук, включает в себя теорию, технологию, историю социальной работы (в том числе зарубежный опыт), а также основы философии, психологии, социологии, педагогики и других общегуманитарных и специальных общественных дисциплин в преломлении к специфике оказания конкретной помощи человеку, попавшему в трудную жизненную ситуацию в конкретном социуме. Как учебная дисциплина она помогает овладеть научно-теоретическими знаниями анализа социально-политической обстановки, дать возможность вычленить из нее группу или отдельную личность, оказавшуюся за пределами адекватного общественного состояния или поведения.
Обучающиеся социальной работе овладевают различными технологиями, позволяющими им обеспечивать посредничество между нуждающимся в помощи человеком и обществом, стимулировать клиента к выполнению им социально значимой деятельности, предотвращать социальные взрывы и корректировать девиантное поведение.
Система образования по социальной работе должна представлять собой сочетание теоретических и практических составляющих. Одним из важных элементов в подготовке специалистов по социальной работе должно быть освоение основ медицины, психиатрии, психотерапии-» медицинской психологии, права и др. Обязательным в системе подготовки таких специалистов должен быть комплекс специальных мер, обеспечивающих личностную психопрофилактику будущих специалистов и активный характер обучения (личностно- и профессионально-ориентированный тренинг). Учебный процесс должен строиться таким образом, чтобы стимулировать развитие самостоятельной активности обучающихся.
Основная цель образования — получение теоретических знаний, приобретение практических умений и навыков, соответствующих основным требованиям подготовки специалиста по социальной работе. Специалист по социальной работе — специалист с высшим образованием по специальности «социальная работа», получивший базовую подготовку, которая предполагает три направления обучения: общегуманитарные и социально-экономические дисциплины, общематематические и естественнонаучные дисциплины и специализации по социальной работе.
В области общегуманитарных и социально-экономических наук изучаются: этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека к человеку, обществу, окружающей среде, целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в неживой и живой природе, возможности современных научных методов познания природы; научное представление о здоровом образе жизни; культура мышления и его общие законы; научная основа организации труда; информатика; сущность и социальная значимость социальной работы и ее взаимосвязь в целостной системе знаний.
В области общепрофессиональных дисциплин:
- специфика социальной работы в различной социальной среде;
- передовой отечественный и зарубежный опыт социальной работы;
- основные психические функции и их физиологические механизмы, соотношение природных и социальных факторов становления психики, значение воли и эмоций, потребностей и мотивов, а также бессознательных механизмов в поведении человека;
- научное представление о социологическом подходе к личности, факторах ее формирования в процессе социализации и основных закономерностях и формах регуляции социального поведения, о социальных общностях и социальных группах, видах и исходах социальных процессов;
- типология, основные источники возникновения и развития массовых социальных движений, формы социальных взаимодействий, факторы социального развития, типы и структуры социальных организаций;
- основы общей и семейной педагогики; формы, средства и методы педагогической деятельности;
- формы и методы воспитательной работы и просвещения;
- национальные особенности быта и семейного воспитания, народные традиции; нормы семейного, трудового, жилищного законодательства, регулирующие охрану материнства и детства, права несовершеннолетних, пенсионеров, инвалидов, обеспечивающие их социальную защиту;
- основы уголовного и гражданского права;
- порядок и организация опеки, попечительства, усыновления, лишения родительских прав, направления в специальные учебно-воспитательные учреждения;
- организация медико-социальной работы, социального просвещения, пропаганды здорового образа жизни;
- знание научных исследований в узких направлениях социальной работы.
2. ТЕМА- ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КРЕДИТ КАК ЭКОНОМИЧЕСКАЯ КАТЕГОРИЯ Сущность и функции государственного креди
3. Реферат- Финансы
4. реферат по художественному рынку Студентки 3 курса Моисеевой Ольги Борисовны КС01 5
5. Бикор Тучково 8 8 0 0 134 25 109
6. Проблемы внедрения электронных денег в денежный оборот
7. пайдагогос пайд
8. Реферат- Нейролингвистическое программирование
9. контрольная работа Вариант 42 Группа У27аФамилия И
10. Реферат- Методы исследования в психодиагностике
11. ЦК Юграпрезент Н
12. во-otdel Кво Ур
13. Цель консалтинга помочь менеджменту в достижении заявленных целей
14. Сахарный диабет1
15. Опыт практического применения нового гестагенного контрацептива Чарозетта
16. Анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия
17. колхозы совхозы
18. РЕФЕРАТ Мета роботи- За літературними джерелами визначити основні принципи нормування радіаційного
19. отношения основанные на соглашении между работником и работодателем о личном выполнении работником за пла
20. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ N 2002-140 Аннотация Методические рекомендации разработаны в соответствии