Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Тема- предмет и метод статистической науки

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-06-20

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 13.5.2024

Статистика

Эльвира Аркадьевна

Теория статистики под редакцией Шмойловой

Издательство финансы и статистика, с 2000 г.

2. общая теория статистики под ред. Елисеевой и Юзвашева

Издательство финансы и статистика, с 2000 г.

3. общая теория статистики

Под ред Башиной и Спирина

Практикум по теории статистики, учебное пособие под ред. Шмойловой

Практикум по общей теории статистики: Ефимова

 

Информационная инфраструктура и статистический анализ рынка товаров и услуг

Автор: Ярных, с 2006 года.

Тема: предмет и метод статистической науки.

Вопросы:

  1. Статистика как наука
  2. Предмет статистической науки
  3. Метод статистики
  4. Задачи статистики на современном этапе

Статистика рассматривается с двух сторон.

Статистика как наука – это отрасль знаний, изучающая социально – экономические явления  с их количественной стороны.

Практическая статистика – это деятельность по сбору, обработке, накоплению и анализу цифровых данных, характеризующих население, экономику, культуру, образование, политическое устройство и другие явления в жизни общества.

Результатом практической статистики являются:  статистические сборники, ежегодники, беллютени, аналитические доклады.

Три направления развития статистики:

  1. Политическая арифметика

Основы заложены англиским экономистом Петти (1623-1687).

  1. Описательная статистика

Основоположником является немецкий ученый Кноринг (1606-1681)

Ряд работ по описательной статистики имеется у Ломоносова.

  1. Математическая статистика.

Развивалась в работах Гальтона (1822-1911), Пирсона (1857-1936), Госсата (1876-1936), Фишера (1890-1962), Митчева (1874-1948).

Предмет статистической науки. Предметом статистики являются массовые социально – экономические явления, которые изучаются с количественной стороны, в непосредственной связи с качественным содержанием.

Категории статистики.

  1. Статистический показатель – это количественная оценка свойства изучаемого явления. В зависимости от целевой функции статистических показателей, они делятся на два вида:
  2. Учетно – оценочные показатели
  3. Аналитические показатели

Учетно – оценочный показатель – это статистическая характеристика размера качественно определенных социальных и экономических явлений в конкретных условиях места и времени.

Товарооборот

туристических фирм

ЗАО г.Москвы

за сентябрь 2012 г.

10 000т.р.  

Аналитические показатели применяются для анализа статистической информации. Они характеризуют особенности развития изучаемого явления и определяют:

  1. Типичность признаков
  2. Соотношение его отдельных частей
  3. Меру распространения в пространстве
  4. Скорость развития во времени

К ним относятся средние величины, относительные величины, показатели вариации, показатели динамики, показатели тесноты связи.

  1. Понятие признака, которое тесно связано с показателями.

Признак – это характерное свойство изучаемого социально – экономического явления, отличающее его от других явлений.

Признаки могут выражаться:

  1. Смысловыми понятиями
  2. Числовыми значениями

Признаки, выраженные смысловыми понятиями называются атрибутивными (пример: рынки сельскохозяйственные или вещевые). Если атрибутивные признаки принимают только одно из двух противоположных значений они называются альтернативными.

Признаки, выраженные числовыми значения называются количественными. Например, стаж работы.

Количественные признаки, принимающие различные значения у отдельных единиц, изучаемого явления называются вариационными.

Значение, варьирующего признака у отдельных единиц, изучаемого явления называется – вариантой.

  1. Статистическая совокупность.

Это множество единиц,  изучаемого явления, объединенных в соответствии с задачей исследования единой качественной основой. Состав статистических совокупностей не является постоянным. Они формируются статистикой в соответствии с целями исследований.

Метод статистики. Для изучения своего предмета статистика разрабатывает и применяет различные методы, совокупность которых образует статистическую методологию.

Применение конкретных методов определяется поставленными задачами и зависит от характера исходной информации.

Все методы систематизируются  по их целевому применению, в последовательно выполняемых трех основных стадиях экономико –статистического исследования.

Стадия 1.  Сбор первичной статистической информации.

Стадия 2. Статистическая группировка и разработка сводной информации.

Стадия 3. Анализ статистической информации.

Какие же методы используются на каждой стадии? =)

На первой стадии решаются задачи получения значений изучаемых признаков по отдельным единицам статистической совокупности. На этой стадии применяются методы массового наблюдения. Требования массовости обусловлено тем, что изучаемые закономерности проявляются только в большом массиве данных на основе действия закона больших чисел. Основное содержание закона больших чисел состоит в том, что в сводных статистических характеристиках  действия элементов случайности взаимно погашаются.

???????3.

3.оценивать эффективность принимаемых управленческих решений

4. прогнозировать возможные экономические и социальные последствия складывающихся тенденций. На этой стадии применяется табличный и графический методы, индексный метод, анализ динамических рядов, корреляционный анализ, регрессионный анализ.

Задачи статистики:

  1. Всестороннее исследование происходящих в обществе преобразований экономических и социальных процессов на основе научно – обоснованной системы показателей.
  2. Обобщение и прогнозирование тенденций развития народного хозяйства.
  3. Выявление имеющихся резервов роста эффективности общественного производства
  4. Своевременное обеспечение надежной информацией законодательных и исполнительных органов государственной власти,  также широкой общественности.

Тема 5. Ряды распределения.

Вопросы:

  1. Виды рядов распределения
  2. Графическое изображение рядов распределения.

Результаты обобщения и систематизации статистического наблюдения обычно оформляются в виде рядом и таблиц.

Ряды распределения – это упорядоченное расположение единиц совокупностей распределенных на группы, по какому – либо варьирующему признаку.

Ряды распределения характеризуют состав и структуру изучаемого явления  или процесса позволяют судить об однородности совокупности, границах ее вариации, закономерностях развития наблюдаемого объекта.

Ряды распределения образованы по качественным признакам называются – атрибутивными. Например: распределение работников по занимаемой должности. Ряды распределения построенные по количественному признаку называются вариационными рядами. Например: распределение работников по стажу работы. По способу построения, вариационные ряды делятся на:

  1. Дискретные (прерывные, основанные на прерывной вариации признака, например число предприятий, численность населения)
  2. Интервальные (непрерывные, основанные на непрерывно изменяющихся значениях признака).например величина фонда оплаты труда. Они имеют как целые, так и дробные значения.

Вариационные ряды состоят из двух элементов: вариантов и частот.

Варианты – это отдельные значения варьируемого признака, которое он принимает в ряду распределения.

Частотами называются численности отдельных вариант или каждой группы вариационного ряда.

Частоты выражены в долях единицы или в процентах к итогу называются частостями.

Объем ряда распределения составляет сумма всех частот.

Графические изображения.

Наглядное представление о характере  изменения частот вариационного ряда дают полигон и гистограмма.  

  1. Полигон распределения.

Используют при изображении дискретных вариационных рядов, при этом по осии абсцисс (х) откладываются ранжированные (упорядоченные от наименьшего к наибольшему) значения варьирующего признака. А по оси ординат (у), откладывается шкала для выражения частот. В результате получаем ломанную линию, называемую полигоном частот.

Дискретный ряд распределения

Распределение жилого фонда городского района по типу квартир.

№п/п

Группа  по числу комнат - х

Число квартир (тыс.единиц) – у

1

1

10

2

2

35

3

3

30

4

4

15

5

5

5

Итого:

95

Полигон распределения жилого фонда городского района по типу квартир.

  1. Для изображения интервального вариационного ряда используется гистограмма, при этом на оси абсцисс (х) откладываются величины интервала, а частоты изображаются прямоугольниками построенными на соответствующих интервалах. Высота столбиков в случае равных интервалов должна быть пропорциональна частотам.

Гистограмма – это график, на котором ряд распределения изображен в виде смежных друг с другом столбиков.

Значит пишем посерединочке: =)

Интервальный вариационный ряд распределения с равными интервалами.

Распределение семей по размеру жилой площади, приходящейся на одного человека

Группы семей по размеру жилой площади приходящейся на одного человека

Число семей, с данным размером жилой площади

1

3-5

10

2

5-7

20

3

7-9

30

4

9-11

40

5

11-13

15

Итого:

115

 

Гистограмма по распределению жилой площади приходящейся на одного человека  (пробелов между столбиками не должно быть)

Гистограмма может быть преобразована в полигон распределения, если найти середины сторон прямоугольников и эти точки соединить прямыми линиями

Приложение 1.

Имеется следующая информация по однотипным предприятиям общественного питания города за отчетный год.

Продукция собственного производства в млн. руб.

Стоимость основных фондов (среднегодовая) в млн. руб.

1

12,9

7,0

2

3,2

3,1

3

5,0

4,1

4

1,4

3,2

5

7,9

4,5

6

4,3

3,3

7

8,9

5,6

8

4,4

3,8

9

4,2

3,9

10

9,6

6,1

11

1,4

3,0

12

2,3

2,7

13

3,5

4,7

14

2,5

2,1

15

11,9

6,6

16

2,8

2,3

17

4,4

4,9

18

5,6

4,5

19

2,5

3,4

20

1,6

1,0

Условия: в целях изучения зависимости между оснащенностью предприятий общественного питания основными фондами и выпуском продукции собственного производства произведите группировку данных по стоимости основных фондов, образовав группы с равными интервалами.

  1. По каждой группе или по группировке в целом подсчитайте число предприятий, стоимость основных фондов ( всего и в среднем на одно предприятие), стоимость выпуска продукции собственного производства( всего и в среднем на одно предприятие).
  2. Результаты разработок представьте в виде групповой таблицы
  3. Сделайте анализ таблицы и сформулируйте краткие выводы.

Решение:

1) Группировочный признак – стоимость основных фондов

2) N=20,  число оптимальных групп n=5

3) l=R/n= (Xmax-Xmin)/n=(7-1)/5=1,2

Формируем интервалы:

  1. 1,0-2,2
  2. 2,2-3,4
  3. 3,4-4,6
  4. 4,6-5,8
  5. 5,8-7,0

4) распределение единиц совокупности проводим по методу «включительно»

Производная расчетная таблица:

№п/п

Группы предприятий по ст-ти ОФ, млн.руб

№ предприятия

Ст-ть ОФ

Ст-ть ВП

А

Б

1

2

3

1

1,0-2,2

20

1,0

1,6

14

2,1

2,5

2

2,2-3,4

2

3,1

3,2

4

3,2

1,4

6

3,3

4,3

11

3,0

1,4

12

2,7

2,3

16

2,3

2,8

19

3,4

2,5

3

3,4-4,6

3

4,1

5,0

5

4,5

7,9

8

3,8

4,4

9

3,9

4,2

18

4,5

5,6

4

4,6-5,8

7

5,6

8,9

13

4,7

3,5

17

4,9

4,4

5

5,8-7,0

1

7,0

12,9

10

6,1

9,6

15

6,6

11,9

Группировка предприятий по стоимости основных фондов.

№п/п

Группы предприятий по ст-ти ОФ, млн.руб

Число предприятий

Ст-ть ОФ всего

Ст-ть ОФ на 1 предпр.

Ст-ть ВП всего

Ст-ть ВП на 1 предпр.

А

Б

1

2

3

4

5

1

1,0-2,2

2

3,1

3,1:2=1,55

4,1

2,05

2

2,2-3,4

7

21

21:7=3

17,9

17,9:7=2,6

3

3,4-4,6

5

20,8

4,16

27,1

5,42

4

4,6-5,8

3

15,2

5,06

16,8

5,6

5

5,8-7,0

3

19,7

6,6

34,4

11,5

Итого:

20

79,8

3,99

100,35

5,015

Задача 15.

Получены данные по дальности рейса грузовых автомашин по доставке товаров в магазины города. Определите:

  1. Среднюю дальность рейса автомашин
  2. Среднее квадратическое отклонение
  3. Коэффицент вариации
  4. Моду
  5. Медиану

Дальность рейсов, км

Число рейсов

Срединное значение интервалов

X’*f

(x’-x)

(x’-x)2

(x’-x)2*f

Кумулятивная частоты

До 10

88

5

440

-15

225

19800

88

10-20

112

15

1680

-5

25

2800

88+112=200

20-30

136

25

3400

5

25

3400

200+136=336

30-40

40

35

1400

15

225

9000

40 и более

24

45

1080

25

625

15000

итого

400

8000

50 000

Необходимо определить, что является вариантой, а что частотой.

Нужно определить среднюю дальность рейса, значит дальность рейса это варианта, а число – это частота. Если частоты не равны единицы, и не равны между собой, то мы береме среднюю арифметическую – взвешенную.

Как найти серединное значение интервалов:Лекция сводка группировка, стр. 15(8)

Средняя дальность рейса:

X=8000:400=20

2) среднее квадратическое отклонение

Среднее квадратическое отклонение= 11,2

3) коэф. Вариации

=11,2:20*100%=56%

4) мода

22

5) медиана




1. Както перед одним важным событием осенью 2003 года мне приснился сон
2. Основные типы и особенности применения Для биологической очистки значительных количеств сточных вод на
3. Средняя общеобразовательная школа 37 г
4. тема которая сформирована на капиталистическом способе производства и постоянно развивающаяся
5. жайлары ~аза~станны~ ~ай б~лігінен табылды E ~аратау жоталары айма~ынан.
6. на тему Средневековая Философия
7. Методика работы над понятиями звук слог слово предложение в добукварный период
8. ДИПЛОМНАЯ РАБОТА Педагогический контроль за физической подготовленностью школьников на
9. рой изучаются методология и проблематика комплексной количественной оценки качества объектов любой природ.html
10. а I nevS электронная теория проводимости R ~ ; ~ ~0 1 ~ t I
11. Эксплуатация скважин в осложненных условиях Нилыч
12. варианты учета затрат и калькулирования сфера применения особенности достоинства и недостатки Практи
13. Лермонтов в искусстве его времени
14. Боль это особый вид чувствительности формирующийся под действием патогенного раздражения характеризующе
15. тема его структура и функции
16. Кто ты по вере отвечают арабским словом муслим
17. Анкета качества урока ЕА Юниной и АИ Севрука как средство оценки качества преподавания
18.  Курсовая работа должна содержать следующие разделы- Содерж
19. изменения в легких которые являются причиной асфиксии новорожденных
20. Сварка трубопровода