Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

рус социализма были сформиров

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 27.11.2024

Историография: мало исследовано.Зверев В.В.:часть интелл-ции разочаровалась в револ.способе как кровавом,много жертв.Это либеральное народн-во.

В пореформ. Рос. главн. направлен. в освободит. движ. станов-ся народнич-во. Оно основыв-сь на системе взгляд. об особом, самобыт. пути развит Рос. к социализму, минуя капитализм. Объектив. услов-ми появл. в Рос. такой идеи явились слаб. развит. капит-ма и налич. крестьян. общины.

Основы «рус. социализма» были сформиров. на рубеже 40х-50х Герценым, идея была развита затем Чернышевск. (но он иначе смотрел на общину: она сначала будет вместе с капиталист. произв-м, а потом его вытеснит его.

В 70е рус. народнич-во представляло собой широк. спектр. различ. течений (по разнице в методах) Революционное (только за социалистич. революц) – пропагандисты, бунтари, террористы; Либеральное (не отвергали либераль. реформ). Общее: не видят рабоч. класса, идея кр-й общины, социализм кот. можно построить сразу. Разное: методы. Идеология: защащ. интересы кр-н, отрицат. относил. к буржуаз. строю, надеялись, что Рос. придет к социализму минуя капит-м (община – зародыш соц-ма, рус. кр-н по своей природе – социалист), рабочим отвод. роль агитаторов в кр-х кружках, не придав. занч-я борьбе за конституц. и гражд. свободы.

Либеральное: появил. позже, идеи на 3х представителях (Воронцов, Даниэльсон, Михайловский) – не отвергали либераль. преобраз-я, если они будут удовлетво. интересам народа; + счит., что мож. избежать капит-ма, социал-м наступит посредствам крестьян. револ. + не видели рабоч. класса и делали ставку на кр-во (т.к. не было крупн. выступлен. рабочих)

Либер-е народн-во просущ-ло оч. долго (еще Ленин общался) – вошло в антогонизм с револ-дем. напр-м.

в 1902 – неонародники (Чернов): Партия социал-в революц-в (эсеры)снова террор и пропаганда среди кр-н.

Революционное: было три течения и три главн. идеолога: 1) пропагандисты (Лавров): народ не готов к немедлен. революции => нуж. прийти и пропогандиров. идеи социалистич. революц.; 2) бунтари (Бакунин): народ готов => его нуж. поднять на Рев, гос-во будет уничтож. (отец русск. анархизма); 3) террористы (Ткачев): народ не готов к Револ, и не нужно, т.к. ее долж. делать маленькая професс-но подготовл-я группа револ-в посредством гос. переворота.

1874 – первое хождение в народ (бунтари): нелопое и трагичное, т.к. кр-не сразу распознали подставных + их идеи не вызыв. отклика => кр-не монархисты и консерват-ры, сдали народников полиции (аресту подверглись в основн. бунтари).

=> у рев-народн. возникла мысль о консолидац (чтобы выжить) 1876 г. возникла «Земля и воля» (в память о перв. организац, но методы достиж. цели были разными – раскол неизбеж) Но пытались действов. вместе, 1878 – переход к открыт. терактам (Вера Засулич покушен. на градонач. Трепова).

1879 – организац. раскололась на «Черн. передел» (лидер Плеханов, по прежн. за агитацию – нуж. завоевать доверие народа => поселиться в той среде => готов. нов. хождение) и «Народн. волю» (вынесли смерт. пригов. Ал.2, осущ-ли ряд важн. терактов).

1880- втор. хождение (поселились в селах и нач. пропаганду). А нов. покушен. на импер-ра – хорошо подготовлены  (хорош. конспирация организации, больш. роль играли женщ. 1 мар. 1881 – удачное покушение (Рысаков, Гриневицкий).

После смерит Ал.2 – исполком «Народ. воли» ликвидирован, но организация имела много филиалов => соверш. попытку покуш. на Ал.3 (реакция и казни) Ленин решил, что «другим путем».

«Черн. передел» - после убийства – руков-во решило эмигрир, рядовые члены остались в деревнях. В Евр. они поняли свою ошибку – нуж. было агитировать рабочих (не собственники – нечего терять) =>заразились марксизмом. Плеханов перв. «Манифест ком. партии» в 1883 – созд-ся перв. рус. марксист. группа «Союз борьбы за освобожд. раб. класса» (реш. вернуться в Рос)

Они пытались создавать такие группы в среде рабочих. НО: раб класс в Рос. – из вчерашн. кр-н => больш. кол-во неквалифицир. раб. силы: жили в ужас. услов., получ. мало, работ. вручную, на произв-ве высок. травматизм => 1885 Морозовская стачка (дала начало созданию рабоч. законод-ва в стране), но политич. требов-я появ. позже – 1898 разнородн. марксист. группы рабочих объедин-сь в перв. марксист. партию РСДРП (во главе Плеханов и Ленин, но уже тогда намет. разноглась, кот. привели к расколу в 1903 на большев-в (Плеханов) и меньшев-в (Ленин) из-за вопроса кого считать членом партии? и различ. мнения в аграр. вопросе)

ТО: либер-е народники сольются с либер. в Земстав =>  дадут основу кадетам, а революц. народн – дадут нач. 2м партиям РСДРП и эссеры




1. 1Сущность страхования
2. Археологический источник и база данных
3. тематичних наук Львів ~ Дисертацією є рукопис1
4. ЗАДАНИЕ ГОСТ 19.20178 1
5. Блок дифференциальных реле электровоза ВЛ80с
6. История социальной помощи в России
7. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 11 Создание макросов в EXCEL Цель работы
8. [h] thisitem [w] 2 rre Много раз нажимай клавишу ldquo;ddcommentldquo;тогда твой комментарий за 1 секунду будет написан мног
9. Под углом наклона прямой понимается наименьший угол на который нужно повернуть вокруг точки пересечения
10. і Георгій Нарбут народився 9 березня 1886 р
11. Методы определения экономического ущерба от загрязнения окружающей среды
12. Великий перелом и его изображение в романе М
13. сохраняющихся функций ~ интегралов движения
14. Обладнання та технологія швейного виробництва
15. Тема 2 Фактори зовнішнього впливу на поведінку споживачів Мета лекції- розуміння аудиторією сутності фак
16. Модуль 2 Cимптомы и синдромы при заболеваниях внутренних органов Вариант 9 1
17. Горный Ю
18. Создание и основные этапы развития органов прокуратуры
19. Политические и правовые учения эпохи Возрождения и Реформации
20. тематики Курсовая работа по линейной алгебре и аналитической геометрии студентки I курса 1033.html