Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
В.Р. Дольник выделяет следующие две группы инстинктов, присущих человеку. Первая группа – где разум не борется с инстинктом, и инстинкт не глушит разум. К ней относятся:
Собирательство. Мы все собираем, отдавшись инстинкту, голосу предков человека, ибо человек начал свой путь на Земле, имея единственную экологическую нишу – нишу собирателя
^ Любовь к родине. Инстинктивная родина – не обязательно место рождения, это место, где прошел чувствительный отрезок детства.
Наша маленькая индивидуальная родина всегда прекрасна, где бы ни вырос человек. Но многие виды животных имеют еще один, уже врожденный образ – образ подходящей для данного вида экологической среды…Исходная среда человека – всхолмленные берега озер и рек в саванне. И для нас до сих пор самый приятный ландшафт – слабовсхолмленный, где деревья и кустарники чередуются с открытыми пространствами, а вблизи есть река или озеро.
Охота. Наш охотничий инстинкт в одном не похож на инстинкт хищного зверя: врожденных программ, методов охоты мы не имеем. Врожденная программа человека побуждает его только подкрадываться, догонять, хватать, возможно, чем-то ударить. Человек сам находил методы охоты, частично наблюдая методы настоящих хищников, частично изобретая новые.
^ Тяга к земле. В полном наборе генами, нужными для земледелия, обладают всего 5% населения. Поэтому, пока земледелием занимается 50-80% населения, урожаи в стране невысоки. Когда же пашня остается в руках у 3-5% - страна не знает, куда девать урожай.
^ Любовь к собакам. Так и не удается установить, где и когда был заключен союз с собакой. Очевидно лишь, что эту связь установили охотничьи племена, и притом очень давно…Приручение – сознательное одомашнивание собак – началось много позднее, когда связь между ними и человеком установилась очень тесной. Для первобытного человека его тяга к собаке не являлась странной прихотью. Собака была необходима, чтобы выжить.
^ Любовь к природе. Отдельные популяции неоднократно испытывали на себе катастрофические последствия собственных ошибок. Если подрывалась пищевая база – наступали голод и смерть. Раз погибали те, кто не мог остановиться вовремя, раз выживали те, кто не доводил среду до катастрофы, значит, мог действовать естественный отбор: вырабатывались защитные механизмы, изменявшие поведение популяции при опасном нарушении экологической среды. Один из таких механизмов – любовь к природе.
^ Расовая и национальная неприязнь. Расовая и национальная неприязнь основана на действии механизма этологической изоляции (отвращение к другим видам и подвидам). Расизм – ошибка программы (она направлена на неприятие и невозможность скрещивания с другими видами). К расизму нельзя относиться как к точке зрения, имеющей право на существование. К нему нужно относиться, как к заразной болезни.
^ Инстинкт собственности. Лишение собственности или ограничение на владение ею деформирует психику и взрослого человека, делает его агрессивным, завистливым, вороватым. В XX веке эксперимент по массовому лишению людей частной собственности ясно показал, что противодей ствие этому инстинкту делает людей не лучше, а хуже, чем они могли бы быть, владей они собственностью.
^ Замещающее поведение. Часть ученых считает, что ложь, такое, если вдуматься, странное поведение столь точной машины, как мозг, имеет в основе своего формирования программы замещающего поведения.
^ Воровство (клептомания). Программа воровства есть у многих видов животных. В трудных условиях она помогает выжить, особенно если животное оказалось на дне иерархической пирамиды в группе и его к пище не допускают более сильные сородичи. У сытого же животного она проявляется в форме игры.
Консерватизм. Ритуалы: суеверия, правила хорошего тона, национальные и семейные традиции, религия имеют в своей основе врожденную инстинктивную программу.
^ Принцип кнута и пряника. За правильное выполнение инстинктивной программы животное вознаграждается чувством удовольствия. За ошибки, напротив, животное наказывается неприятной эмоцией. Принцип кнута и пряника. Если животное что-то сделало не так, программа обычно останавливает его на месте сбоя и заставляет повторить все сначала. Если животное раз за разом терпит неудачу, у него что-то не получается, то дальнейшее применение программы запирается при помощи страха. Теперь всякий раз, когда нужно выполнить не получившееся ранее инстинктивное действие, животному становится страшно, и оно пытается как-нибудь уклониться от его выполнения. Психологи хорошо знают подобные явлениями человека и называют их фобиями, а самооценку фобии – комплексом неполноценности.
Игры. Этологи видят в играх тренировку, проверку выполнения врожденных программ поведения – как подходить к своим, как действовать с половым партнером, детенышами, объектами охоты, как убегать от хищника, как драться, как побеждать и как уступать, как рыть, строить, прятать.
Игрушки. Детям нравятся игрушки, несущие общие для многих животных признаки детеныша... С ними можно играть, они будут играть. А со взрослыми играть нельзя, они играть не будут.
Наш коллективный разум давно разделил предметы окружающего мира на живые и неживые. И мы заранее знаем, что можно ожидать от тех и других. Но с инстинктами все иначе: в природе полно хищников, притворяющихся неживыми предметами и даже съедобными объектами, и поэтому правильное для животного поведение – подозревать в каждом предмете живое и всякий раз тщательно проверять – не живое ли это?.. Мы тоже в состоянии недостатка информации от органов чувств начинаем оглядываться в кусты с опаской. Дети же в отношении игрушек остаются долго в сладком плену инстинктивных программ: игрушки живые, они живут самостоятельной жизнью.
Страхи. Один из загадочных мотивов снов почти у всех людей – полет во сне. Полет брахиатора. И отсюда же ночные кошмары, воспроизводящие ощущение падения в бездну, - столь частый для брахиатора страх промахнуться и разбиться. Все животные наделены инстинктом самосохранения, страхом смерти – программами, обеспечивающими узнавание главных, стандартных опасностей с первого предъявления.
Для нас наши бывшие пожиратели – крупные кошачьи – одни из самых ловких, грациозных, привлекательных для наблюдения животных. Такими заставляет их видеть программа: увидев хищника издалека, с безопасного расстояния, или сидя в безопасном месте – не будь равнодушен, внимательно наблюдай его, все его движения, все его повадки; готовься к той встрече с ним, которая может стать последней, если ты недостаточно изучил врага.
Лев, орел, змея – три врожденные образа врагов приматов. Орел, змея – вторые (после кошачьих) пожиратели мелких приматов, далеких предков человека, живших десятки миллионов лет назад.
^ Любовь к детям, причем не только своим, а детям вообще. Есть мнение, что первоначально наших предков-собирателей толкало к групповой организации очень долгое детство их потомства. Половое созревание – в возрасте 14-16 лет. Первый ребенок – в возрасте 15-17 лет. Диета собирателей такова, что дети ее могут усваивать в возрасте 4 лет. Четыре года мать кормила ребенка молоком и в это время забеременеть не могла. Следующие роды, следовательно, в 20-21 год. А средняя продолжительность жизни матери – 26 лет. «Среднестатистические» матери не доживали до совершеннолетия своих детей. Кто мог заботиться о них? Родственники и все другие члены группы. Но, чтобы такой путь воспитания был эффективным, во0пеовых, требуется более тесное объединение довольно большого числа особей в стадо, а во-вторых, нужно, чтобы инстинкт заботы о потомстве распространялся на всех детей и проявлялся в раннем возрасте – еще до родов своего ребенка. Все это у нас есть. Вспомните, как девочки – подростки жаждут нянчить детей, а сестры-женщины питают любовь к племянникам и племянницам.
^ Любовь к родителям. Ребенок, родившись, импринтингует мать – ее образ, голос, запах, даже ритм пульса. Все ее качества окрашиваются положительными эмоциями (она, как и запечатленная родина, лучше всех) и обсуждению со стороны рассудка не подлежат, пока дитя находится в зависимом возрасте. У человеческого ребенка явно есть и потребность иметь отца. Это говорит о том, что когда-то, у кого-то из наших предков отцы были подключены к заботе о потомстве.
По программам, общим со многими животными, родитель противоположного пола – одновременно и модель будущего брачного партнера.
^ Запечатление речи (импринтинг). Долгое детство нужно человеческому ребенку затем, чтобы растянуть период импринтингов - самого эффективного обучения. Ребенок не изучает речь, он ее запечатлевает. По мнению Г. Симкина, импринтинг вообще является универсальным методом «достройки» функциональных систем организма на критических стадиях онтогенеза личности. Он выделяет три стадии импринтингов, свойственных животным и человеку:
^ Потребность учиться у старших. Шапка из волос на голове и мантия из них, одевающая плечи, - довольно обычный признак старых самцов у приматов. Недаром люди, мнение которых самое ценное, - судьи и университетские профессора – носили парики и мантии многие столетия, а в ряде стран надевают их на себя и поныне.
^ Инстинкт соблюдения дистанции, (которая у человека, как и у обезьян, может по некоторым поводам отменяться). Человеку необходимо индивидуальное пространство.
^ Врожденная программа иметь свой тайный угол (норку, гнездо – место отдыха). Так же, как у всех животных, и у человека есть врожденный запрет: не вторгайся в укрытие ближнего своего, не разрушай его и не тревожь того, кто сидит в укрытии.
^ Потребность иметь дом. Образовав пару, молодые люди начинают испытывать потребность обзавестись каким-то семейным пространством и иметь какое-то свое жилище. Человек легко образует и нечто вроде колонии (многоквартирные дома и т.д.).
Человек, как и другие животные, имеет потребность в индивидуальной, а особенно в семейной территории. Не встречай он противодействия, он явно расширил бы свою семейную территорию до размеров жизненного пространства, но он легко довольствуется и небольшим охраняемым участком вокруг дома. Дом же без хоть какого-нибудь своего пространства вокруг неуютен, порождает много стрессовых ситуаций.
Человек испытывает также потребность обозначить границы камнями, деревьями, столбами и т.д. Более того. Поскольку территориальная мораль у человека слабая, и он может легко нарушить границы чужого участка, нам кажется, что надежнее всего весь свой участок оградить загородкой, а если есть возможность, то и непреодолимой стеной. Человек относится к видам с очень сильным инстинктом защиты некоей коллективной территории с четкими границами. Государство оборудует их такой обороной, какая и не снилась при ограждении семейного участка. В этом поведение человека более всего напоминает поведение стадных наземных обезьян африканской саванны.
Вторая группа инстинктов – программы, которые приходят в столкновение с разумом. Это программы, без которых мир был бы лучше:
Каннибализм. Каннибализм присущ только человеку разумному, его видовой признак. Только жестокое подавление сдерживает его реализацию. Подавление людоедства у самых развитых народов завершилось уже в письменный период, и поэтому до нас дошло много свидетельств и в прозе, и в стихах, и в скульптуре. Сны о людоедах – один из самых распространенных детских кошмаров, сказки о них – одни из самых обычных. Так крепко сидит в нас кровожадность.
Агрессивность. В животном мире агрессивность к себе подобным в первую очередь служит для замены физических стычек, наносящих телесные повреждения, стычками психологическими. Два животных при конкуренции за территорию, пространство, пищу, самку и т.п. не вступают в драку сразу, а начинают друг другу угрожать, принимая позы угрозы. Прежде всего, это позы, преувеличивающие размеры животного…чтобы снять агрессивность победителя, побежденному следует принять позу подчинения и покорности. В ней все противоположно агрессии. Размеры свои нужно снизить, в глаза не смотреть, вместо угрожающих звуков издавать писк, визг, причитания. И предлагать победителю самые уязвимые места для удара. При виде позы подчинения победитель постепенно умиротворяется и может заменить действительное избиение ритуальным. Великий положительный смысл этих отвратительных сцен в том, что кровопролитная стычка между собратьями заменена психологической дуэлью. Но побеждает в ней не более сильный физически, не более умный, а более агрессивный – тот, кто легко приходит в ярость, может долго и часто угрожать и устойчив к чужим угрозам.
К. Лоренц также говорил о биологической природе агрессии и ее неизбежности в любом обществе. «Ответственная мораль – всего лишь компенсаторный механизм, который приспосабливает наше инстинктивное поведение к требованиям культурной жизни и образует с ней функционально единую систему. Мы все страдаем от необходимости подавлять свои побуждения; одни больше, другие - меньше – по причине очень разной врожденной склонности к социальному поведению».7
Иерархия. Неравноценность особей по агрессивности приводит к образованию между ними отношений соподчинения, т.н. иерархии. Доминантная (самая агрессивная) особь подавляет других. Она отстаивает и усиливает свое высшее положение, навязывая стычки остальным и терроризируя их, угнетая их психику. Агрессивность этих остальных, подавленная по отношению к доминанту, требуют разрядки, и особи-субдоминанты обеспечивают ее, находя более слабых и подчиняя их себе. Так образуется четкая, обычно пирамидальная структура организации групп животных. Жестокая, но очень эффективная организация, в которой каждый знает свое место, каждый подчиняет и подчиняется. Человек иерархичен до старости и, став взрослым, воспринимает в себе эти инстинктивные позывы очень серьезно. Субъективно он придумывает для них массу объяснений и оправданий – кто низких, кто бытовых, а кто и очень возвышенных.
Иерархическое построение людских группировок неизбежно для нас. Но беда в том, что доминантой может стать и очень опасный для общества человек, аморальный и даже психически больной. Уже тысячелетия назад человечество понимало эту опасность. Единственно приемлемым оказался путь, на котором неизбежность иерархического построения, как того требует биологическая сущность человека, принимается, но вместо стихийных иерархов ведущее место занимают люди, выбранные или назначенные группой с учетом качества их разума и морали.8
Из чего же возникли мораль и этика, эти огромные области проявления человеческого разума?
По мнению. В.Р. Дольника, существует «мораль» животных – созданные естественным отбором врожденные запреты на выполнение в некоторых случаях обычных программ.
Не убей своего – первый запрет у очень многих видов.
Другой запрет: чтобы не убить своего, прежде всего не нападай неожиданно, сзади, без предупреждения и проверки: нельзя ли, поугрожав, разрешить конфликт без драки?
У сильновооруженных животных – сильная мораль. Люди же вооружены от природы слабо, два человека, дерущихся голыми руками, не смертельно опасны друг для друга. Поэтому у человека почти нет врожденных ограничений для действий в драке. Они были не нужны. Но человек изобрел оружие и оказался редчайшим существом на земле: он убивает себе подобных. Мы пытаемся компенсировать отсутствие врожденного запрета воспитанием: в драке не хватай в руки что ни попадя, особенно орудие; защищаясь, не превышай меры; стыдно вооруженному конфликтовать с безоружным…А оружие все совершенствуется и накапливается, а люди убивают друг друга все в большем количестве…Плохо, оказывается, разуму, когда он не обуздан инстинктом. Будь он сильным, мы бы решали мировые конфликты турнирами.
Еще один запрет: не бей того, кто принял позу покорности. Наше: не бей лежачего и повинную голову меч не сечет. В Библии еще несколько тысяч лет назад безвестный психолог написал загадочную фразу: «Если ударят по одной щеке – подставь вторую». Зачем? Да чтобы не ударили еще.
Следующий принцип: победа с тем, кто прав. Итак, по крайней мере часть наших т.н. общечеловеческих норм морали и этики генетически восходит к врожденным запретам, руководившим поведением наших предков, в том числе и дочеловеческих.
Н.И. Губанов и Н.Н. Никольская также рассматривают нравственность в том числе и с позиций биологических, однако взгляд их несколько иной – они говорят скорее о генетических предпосылках нравственного и криминального поведения. По их мнению, «человек не имеет врожденных способностей к преступлению (как и любых других врожденных способностей), но он имеет врожденные задатки к формированию криминальных способностей. Реализуются ли эти криминальные задатки и в какой степени, определяется социальными факторами».9
По словам А.В. Петровского, способности обнаруживаются только в деятельности, которая не может осуществляться без наличия этих способностей. Далее, по мнению Н.И. Губанова и Н. Н. Никольской, если признать, что нравственные качества человека – это особые способности, то на них распространяются все положения о природно-генетической и социально-культурной детерминации способностей, а именно: человека обладает наследственными задатками нравственных качеств, величина этих задатков обусловлена нормой реакции, степень реализации задатков и становления уже самих нравственных качеств определяется условиями воспитания, в человеческой популяции среди ее членов имеется нормированное статистическое распределение по величинам наследственных задатков нравственных качеств. Причем человека обладает задатками как альтруистических , так и эгоистических качеств. Первые возникли в процессе антропосоциогенеза как реализация необходимости выживания популяции в целом, вторые – как реализация необходимости индивидуального выживания.
Величина нравственной одаренности людей может колебаться в очень широких пределах. Гений добра имеет необычайно выраженные задатки альтруистических качеств, а гений зла – сильно выраженные задатки эгоистических качеств. 10
По мнению В.Р. Дольника, поведение детей и подростков также во многом определяется врожденными программами.
а) Потребность в групповых «пошумелках». Главное в массовой пошумелке – ритм. Если массе удалось создать единый мощный ритм, масса едина. (поп, рок-музыка молодежи). Пошумелка – механизм бессловесного внеразумного общения и единения, и она тем сильнее действует, чем громче, чем больше в ней участвует подростков, чем активнее они в ней участвуют и чем на большее число органов чувств она воздействует ритмическим звуком, вибрацией и мельканием
б) Клубы. Клуб имеет несколько признаков: есть известное всем членам уединенное место сбора; никакой цели, кроме отдыха и развлечения, сборище не имеет; посещают его по потребности; собираются равные, часто просто ровесники; иерархической структуры нет. Гены клубного поведения достались нам в наследство от животных предков. Дети, подростки бессознательно тянутся к клубам.
в) Банды. С половым созреванием взаимные программы детского периода у животных больше не действуют. То общество, каким видел его детеныш изнутри, теперь для него как бы захлопнулось. Молодым животным предстоит встраиваться в систему взрослых взаимоотношений, в которой для начала им отведен самый низкий ранг. Более того, система может в них пока не нуждаться, и их будут изгонять. На этот случай есть две программы: первая – расселение. Молодые животные уходят искать новые территории. Нерешительные поодиночке, они объединяются в группы. Внутри каждой устанавливается иерархия доминирования, часто в ужесточенной форме. Такие группы этологи называют бандами. Сплоченные, образовавшие внутри себя жестокую иерархию, банды очень агрессивны, возбудимы. Вспышки гнева в них так сильны, что могут обращаться просто в слепое разрушение (вандализм). Не удивительно, что любое животное при встрече с бандой охватывает инстинктивная тревога. Попытаются отнять, было бы что. Окажется, что нечего – придут в ярость и набросятся. Мы унаследовали этот инстинкт.
В современном обществе подростку расселяться рано и некуда. Когда наступает возраст программы расселения, он просто старается меньше бывать дома и дерзит родителям. На улице подростки могут образовывать подобие банд в игровой форме. Программа вполне удовлетворяется игрой. Именно в этом игровом, модельном формировании (которое воспринимается очень серьезно) подросток прочувствует, а мозг его навсегда запомнит, что значат беспрекословное подчинение, безрассудная преданность, беспощадность суда «своих», сила власти и многое другое. Действия «банды» зависят от ее лидера, власть которого может стать неограниченной. Поэтому игровая «банда» может превратиться в настоящую, если лидер с преступными наклонностями…Наше желание услать куда-нибудь подальше группы подростков тоже соответствует программе – банды должны расселяться.
г) Выделяющееся поведение. Вторая программа молодых – остаться и встроиться в общество взрослых животных. Программа встроиться требует вести себя так, чтобы на молодое животное обратили внимание, запомнили, узнавали. Отсюда – выделяющееся поведение молодых (и людей тоже).
^ Половое поведение человека в большой мере определяется врожденными программами, причем одни из них вполне приемлемы для современных условий, а другие – атавизмы – для этих условий малопригодны. Но тем не менее тоже пытаются управлять поведением.
Нам досталась по наследству не только программа спаривания, но и команда проверить ее в играх со сверстниками. Она срабатывает в возрасте 4-6 лет.
При знакомстве приматов контакты у них - назо-анальные, т.к. главные признаки сосредоточены у них на заду. Предки человека когда-то перестали в обыденной жизни применять назо-анальные контакты. Мы знакомимся лицом к лицу (предполагают, что этого требовали прямохождение, возрастающее значение мимики и жестикуляции и огромная роль звукового общения). Назо-анальное знакомство сдано в архив. Но как атавизм эта программа себя проявляет в том, что мужчины подсознательно неравнодушны к заду незнакомой женщины.
Ухаживание определяется большим набором инстинктивных программ, многие из которых сходны у разных видов. Это программы отделения, сопровождения, инверсии доминирования и т.д. Здесь же срабатывает доминанта влюбленности – очень распространенный в мире животных клей. Если бы самец и самка подходили к выбору партнера строго объективно, они никогда не сделали бы выбора – а вдруг где-то есть еще лучше? Доминанта искусственно преобразует восприятие объекта нашим мозгом. Она преувеличивает достоинства избранника и скрывает его недостатки.
Природа отмерила всем животным, включая человека, на состояние влюбленности ограниченное время – столько, сколько нужно для успеха размножения. Поэтому влюбленность неизбежно проходит. В удачной паре она плавно переходит в любовь – тоже доминанту, но не столь сильную, зато более длительную.11
Г. Симкин также говорит о релизерной (этологической) природе любви. По его словам, «встреча потенциальных брачных партнеров, испытывающих влечение (любовь) «с первого взгляда», означает встречу генетически или исторически комплиментарных особей, способных произвести красивое, здоровое, интеллектуально полноценное потомство или вступить в релизерный эмоционально возбуждающий и вдохновляющий контакт».12
У моногамных видов в конце ухаживания самка принимает попытки самца спариться с ней, оплодотворяется, и пара переходит к следующим этапам семейной жизни. Так же просто и однозначно жили бы и мы, если бы только программы такого поведения содержались в наших генах. Но наши предки прошли в отношении брачного поведения очень извилистый путь, передав нам по наследству целую кучу атавистических программ полового поведения – и от времен, когда самцы не заботились о самке и потомстве, и от времен группового брака, и от времен моногамного брака. В результате, половое поведение человека, во-первых, многообразно, не очень предсказуемо, а во-вторых, образует все переходы от узаконенных обществом форм через осуждаемые, но принятые к преступным и патологическим.
Семейная форма брачных отношения – далеко не «столбовой» путь приматов. У многих из них самец спаривается с несколькими самками, причем зачастую «вся любовь» к самке после спаривания заканчивается. Поэтому нет ничего удивительного в том, что подобное свойственно и мужчинам. Считается, что линия, идущая к человекообразным, на раннем этапе прошла период не очень устойчивого парного брака. От этого периода остались современное поведение у гиббонов и некоторые древние программы у нас. Из них самая несомненная – потребность ребенка иметь отца. От тех времен осталось и чувство ревности, причем у обоих полов. Дальше человекообразные пошли в направлении полного подавления самок самцами. От общих предков с другими человекообразными человек кое-что унаследовал. В частности, способность спариваться без любви. В своем полном виде она проявляется в том, что мужчины способны насиловать женщин.
На каком-то этапе направления эволюции брачных отношений у человекообразных и прямых предков человека разошлись. «Протоженщина» не могла одна выращивать свое более все умное, но в то же время все более долго растущее и беспомощное потомство. Тогда-то и начался переход к групповой форме брачных отношений.
Групповая форма брака длилась у предков человека очень долго, и естественный отбор за это время сильно изменил физиологию женщины. Он сделал ее способной к спариванию всегда, и этим она совершенно не похожа на самок человекообразных. Неудивительно, что от этого этапа эволюции у нас осталось много инстинктивных программ. Во-первых, женщина гиперсексуальна, и поэтому люди спариваются не только с целью оплодотворения (как большинство животных), а ведут половую жизнь саму по себе, как самоцель. Во-вторых, женщина может (как бессознательно, так и сознательно) применять поощрительное спаривание во благо себе и своим детям. Проституция – проявление этой способности в крайней форме. В-третьих, у некоторых племен групповой брак (несколько мужчин и несколько женщин) сохранялся до недавнего времени. Но много чаще (из-за сильного доминирования мужчин) люди жили (и живут у многих народов) в асимметричной форме группового брака: один муж и несколько жен (полигиния). В некоторых местах известна и зеркальная асимметричность: несколько братьев имеют одну общую жену (полиандрия).
К парному браку человек начал переходит совсем недавно, с развитием земледелия. Для этой формы отношения свежие генетические программы не успели образоваться, брак строится на древних атавистических программах и поэтому неустойчив, нуждается в поддержке со стороны морали, законов, религии.
Даже в открытых в отношении половой жизни обществах многое окутывалось покровом тайны. Сокрытие многих сторон брачной и половой жизни глубоко присуще человеку всех времен, оно резко отличает его от животных, у которых все делается в открытую. Главная причина таинственности в том, что от разных времен нам досталось слишком много плохо совместимых программ. Неудивительно, что в этой сфере ханжество и лицемерие – дело обычное. Не соответствующая парному браку гиперсексуальность смущает нас, а не соответствующие ему формы поведения не могут не скрываться от партнера и окружающих. Поэтому всегда было и будет стремление наложить запрет, табу на все эти проблемы.13
Биологические основы поведения человека
Формирования поведения и психики человека
Поведение человека определяется высшей нервной деятельностью (ВНД). Высшая нервная деятельность - это совокупность наиболее сложных форм деятельности высших отделов ЦНС, которые обеспечивают разнообразные отношения между организмом и окружающей средой.
Значительный вклад в исследование ВНД сделали российские ученые И. М. Сеченов и И. П. Павлов. В книге «Рефлексы головного мозга» (1863 г.) И. М. Сеченов дал первое научное обоснование поведения животных и человека. Сложные формы поведения и психику он рассматривал как проявление одних рефлексов и торможение других. И. П. Павлов развил учение И. М. Сеченова о рефлекторном характере деятельности головного мозга и создал рефлекторную теорию и учение о нервной деятельности. Во ВНД И. П. Павлов понимал деятельность коры большого мозга, которая является материальной основой условных рефлексов. Большой заслугой И. П. Павлова является создание объективного метода изучения высшей нервной деятельности посредством условных рефлексов. Этот метод построен на взаимосогласованности в определенной временной последовательности действий условного и безусловного раздражителей.
Безусловные и условные рефлексы
Рефлекс - реакция организма на любое раздражение, осуществляемая при участии нервной системы.
|
Безусловные рефлексы |
Условные рефлексы |
|
определение |
|
|
врожденные стабильные реакции на действие раздражителей, которые обеспечивают приспособление к стабильным условиям жизни |
приобретенные индивидуальные реакции на действие раздражителей, позволяющих человеку приспособить свое поведение к изменениям среды |
|
особенности |
|
|
- врожденные, передаются по наследству; - видовые, - имеют постоянные рефлекторные дуги; - относительно устойчивые, мало изменяются; - осуществляются в ответ на специфическое (адекватное) раздражение; - могут объединяться и давать инстинкты |
- приобретаются организмом в течение жизни; - индивидуальные; - дуги формируются при определенных условиях; - непостоянные, могут производиться и исчезать; - осуществляются на любое раздражение, воспринимается организмом, формируются на базе безусловных рефлексов; - могут объединяться в динамические стереотипы |
|
Виды и формы |
|
|
- двигательные; - дыхательные (чихание, кашель) - сосудистые - ориентировочные, - защитные; - половые; - пищевые |
- по биологическому значению: пищевые, двигательные, половые, - за адекватностью условных раздражителей: искусственные и натуральные, - за проявлением рефлекторного ответа: вегетативные и соматорухови, - по форме: совпадающие, запизнювальни, следовые |
|
биологическое значение |
|
|
обеспечивают существование в первые моменты после рождения, а затем служит основой для выработки условных рефлексов |
способствуют приспособлению организма к условиям внешней среды |
Для образования условных рефлексов необходимы следующие условия:
1) условный раздражитель должен обязательно совпадать по времени с безусловным;
2) начало действия условного раздражителя должен несколько предшествовать действия безусловного;
3) условный раздражитель должен неоднократно подкрепляться действием безусловного.
Механизм образования условного рефлекса состоит в установлении временной связи между двумя центрами возбуждения в коре большого мозга, например между центрами зрения и слюноотделение. После нескольких сочетаний условного и безусловного раздражителей временная связь становится прочнее. У млекопитающих и человека дуги условных рефлексов проходят через кору большого мозга. С возрастом количество условных рефлексов возрастает, взрослый организм оказывается более приспособленным к окружающей среде, чем детский.
Торможение условных рефлексов
Выработанные условные рефлексы с изменением условий могут терять свое значение, угасать в результате торможения. Торможение - это процессы, приводящие к ослаблению прекращения возбуждения в ЦНС. Различают внешнее и внутреннее торможение. Внешнее торможение развивается в результате действия нового внешнего относительно сильного раздражителя и возникновение нового центра возбуждения в коре. Этот центр возбуждения вызывает торможение старого. Например, произведенный у животного слиновидильний рефлекс на свет не проявляется при внезапного шума. Внутреннее торможение развивается постепенно. Основным условием его возникновения является отсутствие подкрепления условного раздражителя безусловным. Например, если произведен слиновидильний рефлекс на свет у животных не подкрепляется кормлением, то свет теряет значение условного раздражителя и рефлекс постепенно начинает угасать и исчезает, т.е. нарушается временная связь между двумя центрами. В естественных условиях все проходит именно так: условные рефлексы, не подкрепляются безусловными, тормозятся и вместо них образуются новые.
Динамический стереотип
Условные рефлексы, которые постоянно повторяются друг за другом, образуют единую систему рефлексов. Такую систему называют динамическим стереотипом. Динамические стереотипы являются основой навыков и привычек. Хорошо закреплены навыки и привычки облегчают функцию нервной системы. Навыки и привычки образуются путем длительной тренировки, и для их поддержания необходимо постоянный самоконтроль.