У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

по теме- Прямоугольный треугольник

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-06-20

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 5.4.2025

Утверждаю

Директор ГОУ СОШ № 1329           

                           / Д.Н.Захаров/           

                                    .2010 года

  

Урок по теме:  « Прямоугольный   треугольник».

           По учебнику Л.С.Атанасяна.

              Учитель: Осетрова Н.Е.

Урок по теме: « Прямоугольный треугольник».

(комбинированный традиционный урок)

Учитель: Осетрова Н.Е.

Цели урока:

  1.  Образовательная:

- повторить теорию  по теме «Прямоугольный треугольник и его свойства»,

- обобщить материал по теме (Пройденные свойства прямоугольного треугольника),

- сформулировать и доказать другие свойства прямоугольного треугольника,

- закрепить свойства при решении задач.

    2.  Развивающая:

- создать условия для активизации познавательной деятельности,

- развивать способности учащихся грамотно выражать свои мысли,

- учить учащихся грамотно оформлять и записывать решение задач,

- подводить учащихся к самостоятельным выводам и гипотезам.

3.Воспитательная:

-развивать познавательный интерес к предмету,

-развивать навыки коммуникативного общения,

-развитие творческих способностей учащихся.

Ход урока:

1). Организационный момент. (3 минуты).

 2). Устная работа:

  а) Вспомнить и повторить определение прямоугольного треугольника

и его свойств,

  б) Решение устных задач на повторение. (10 минут).

3). Доказательство свойства о катете, лежащем против угла 30°.

(5 минут).

4). Решение задач по теме. (28 минут).

5) Подведение итогов, домашнее задание. ( 4 минуты).

1) Сегодня мы повторим свойства прямоугольного треугольника, докажем новое, которое очень часто применяется в задачах, решим несколько интересных задач, закрепив изученный материал.

2) а) Что такое прямоугольный треугольник?

   б) Почему в определении сказано, что только один угол прямой?

      ( вспомнить теорему о сумме углов треугольника).

   в) Что можно сказать об острых углах треугольника?

      ( устно доказать это).

    г) Решить устные задачи (чертежи сделаны в «Живой геометрии с постепенным возникновением объектов).

3) Доказательство свойств (чертежи сделаны в «Живой геометрии с постепенным возникновением объектов).

В тетрадях записывается подробное доказательство теорем.

  1.  Решение задач ( закрепление нового материала).

       № 256

№ 258

         № 260  Задача решается учащимися самостоятельно, затем на оценку учащийся отвечает по готовому чертежу на экране.

(чертежи сделаны в «Живой геометрии с постепенным возникновением подсказок).

      Дополнительные вопросы отвечающим:

- Что такое прямоугольный треугольник?

- Чему равна сумма острых углов прямоугольного треугольника?

- В чем заключается неравенство треугольника?

- Свойства равнобедренного треугольника?

- Найти углы равнобедренного, прямоугольного треугольника.

5). Подведение итогов. Вспомнить все свойства.

Домашнее задание: а) Повторить признаки равенства треугольников,

б) решить №255, №257, 259, в) Выучить доказательства свойств.




1. Учение Оуэна об управлении трудовыми ресурсами
2. Тайна свободного времени Место провидения- Зал ДкиС.html
3. он уверяет что это не так утомительно как по городским улицам
4. Формирование ценовой стратегии предприятия и оценка ее эффективности
5. .Приемка продукции на склад
6. Экологический мониторинг для студентов III курса направления бакалавриата Экология и природопользование
7. build Strong Kzkhstn together
8.  Химические канцерогены
9. 2 топика по иностранному языку -english-
10. Волгоградский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения Российской Феде