Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Психология, как и любая другая наука, имеет свои методы. Методы научных исследований — это приемы и средства, с помощью которых получают сведения, необходимые для вынесения практических рекомендаций и построения научных теорий. Методами психологического исследования являются наблюдение, опрос, тестирование и экспериментальный метод. Метод наблюдения считается одним из самых древних и самых простых. Наблюдение – целенаправленное организованное и фиксируемое восприятие изучаемого объекта. Существуют разные виды наблюдения:
Зачастую метод наблюдение используется вместе с методом опроса. Опрос – метод исследования, при использовании которого испытуемый отвечает на ряд поставленных вопросов. Выделяют три основных вида опроса: устный, письменный и свободный. Свободный опрос — разновидность письменного или устного опроса, при кото ром перечень задаваемых вопросов заранее не определяется. При опросе данного типа можно достаточно гибко менять тактику и содержание исследования, что позволяет получить разнообразную информацию об испытуемом. Следующим методом исследования является метод тестирования. Принято выделять несколько вариантов тестов: тесты-опросники, тесты-зада ния и проективные тесты. Тесты-опросники основаны на самоотчете испытуемых. Тест-задание предпо лагает получение информации о психологических характеристиках человека на основании анализа успешности выполнения определенных заданий. Проективные тесты основаны на принципе проекции (цветные карточки, чернильные узоры). Объективные данные можно получить с помощью эксперимента – метода, позволяющего целенаправленно вызывать определенные проявления психики. Имеются две основные разновидности эксперимента: лабораторный (используется специальная аппаратура) и естественный эксперимент (в привычных для испытуемого условиях). Также эксперимент можно разделить на констатирующий и формирующий.