марта кулик В этот день
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Сороки
Сороки — день народного календаря, приуроченный к церковному дню памяти Сорока Севастийских мучеников. В этот день, согласно народному календарю, зима кончается — весна начинается, день с ночью меряется-равняется (равноденствие). Отмечается 9 марта (22 марта). Жаворонками (куликами, тетёрками) также называли печенье в виде птиц или солнца, выпекавшиеся в этот день.
У русских повсюду существовала вера в то, что в этот день из тёплых стран прилетают первые жаворонки и приносят с собой весну. «9 марта — "кулик". В этот день "путящий" жаворонок должен прилететь. Под Сороки бабы ставят лепёшки и делают из них куликов, подобие птиц, делают их в виде летящих с хохолками».
По народным верованиям, хозяйство, в котором есть гнездо ласточки, будет счастливым. Если какой селянин впервые после зимы увидит ласточку, то протягивает ей кусочек хлеба — таким образом призывает урожай на своё поле.
На Сороки пекут «жаворонков» из разной муки, в большинстве случаев с распростёртыми крылышками, как бы летящих, и с хохолками, а также птичек на гнёздышках. Гнёздышки с яичками тоже из теста. К изготовлению «жаворонков» охотно допускаются дети. Когда жаворонки готовы, несколько птичек сажают на подоконник, а окно открывают. Птичек раздавали детям, и те с криком и звонким смехом бежали закликать жаворонков, а с ними и весну. Для этого печёных жаворонков прикрепляли к длинным палкам и выбегали с ними на пригорки или насаживали птичек на плетни и, сбившись в кучу, что есть силы кричали песни-зазывания.
Говорили: «Весна-красна, на чём пришла? — На сохе, на бороне, на овсяном снопу, на ржаном скирду». С куликами кувыркались на соломе и приговаривали: «Кулики-жаворонушки, летите у в одонушки, пашаничку клевать, куколь выбирать». Забираясь на сарай, забор или подбрасывая печенье, ребятня зазывала весну: «Солнышко-вёдрышко, выгляни в окошко. Солнышко, нарядись, Красное, покажись! Пошли нам, Господи, тёплого лета, урожайного года и побольше света!».
Обряд кликанья весны сопровождался специальными обрядовыми песнями — веснянками.
После печёных птичек обычно съедают, а головки их скармливают скотине или отдают матери со словами: «Как жаворонок высоко летал, так чтобы и лён твой высокий был. Какая у моего жаворонка голова, так чтобы и лён головастый был». В Воронежской области жаворонков оставляли скоту, Богу, первому встречному, детям.
С помощью подобных птичек на Жаворонки выбирается семейный засевальщик. Для этого в жаворонок запекается монета, лучинка и пр., и мужчины, независимо от возраста, вытаскивают себе печеную птичку. Кому выпадает жребий, тот и разбрасывает первые пригоршни зерен во время начала посева.
Сценарий праздника.
Подготовить заранее:
- Испечь жаворонков на каждого участника +10 про запас, в три заранее положить монетки, отложить с монетками отдельно (2 с монетками – на всякий случай)
- Сделать «кусочки тепла» (большой картонный круг-солнце разрезать на 7 частей)
- Подготовить ингредиенты для тестопластики
- Обзавестись славянскими костюмами
- Горячий чай, у каждого ребенка должна быть кружка
- Жошка желтого цвета
Игра проводится в лесу.
Игра рассчитана на 2 – 2,5 часов и 40+ детей.
В центре, где основная точка сбора детей на одном из деревьев, которое видно всем висит желтый круг – маленькое солнце.
Начинается с того, что делятся на 5 команд.
Затем, в центр выходят Весна со своими помощницами (5) и начинает с ними разговор, во время которого рассказывается детям о том, что сегодня праздник – Сороки и сегодня весна вступит в свои владения. Затем резко выскакивает Зима и говорит, что каждый год он уступает Весне и ему это надоело, так что сегодня все изменится, и у Весны ничего не получится. Забирает Зиму с собой, уходит. Помощницы Весны начинают вздыхать, грустить, причитать, и тут одна из них вспоминает, что слышала, что если найти оставшиеся части солнца, куски которого разбросаны по всему миру, то можно вернуть Весну. Они начинают радоваться, и говорят последние пять мест, где видели эти куски солнца. Предлагают детям разделиться и дети идут по командам по точкам. Каждая помощница идет к команде.
Оканчивая точки, дети получают направление на следующую. Так, когда каждая команда пройдет по 5 точек, будет собрано пять кусков солнца + 1 изначальный, висящий на дереве = 6.
Время на каждую станцию +- 10 минут, + 5 минут на переход.
Точки:
- Детям предлагается из снега слепить объёмное солнышко.
- Придумать кричалку-зазывалку Весны, 6-8 строк, обязательно использовать слова «Жаворонок», «Весна», «холодно».
- Все вместе должны из мукосольки слепить жаворонка (сложность в том, что холодно, а действие происходит на улице)
- Придумать 2-3 загадки про славянских духов.
- Детям рассказывается о том, что в этот день мужчины продолжали работать, а женщин освобождали от работы, потому что они зазывали весну. В связи с тем мальчики должны сделать солнышко из палочек и бревнышек, которые они найдут поблизости, а девочки ходят вокруг и поют песни весне.
После они идет к начальной точке, там детям предлагает горячий чай.
Параллельно помощники собирают солнце, и видят, что одного кусочка не хватает. Один из помощников говорит, что, наверное, оставшийся кусок украл Зима, и нужно его побороть. Вспоминают о том, что кому попадется монетка в жаворонке, тот по старому поверью, сильный и могущественный, ему доверяли первым засеять огород. А в нашем случае тот, кому попадется монетка – сможет победить зиму.
Человек, которому попала монетка говорит о себе. Ему вручается жошка (могущественный солнечный луч, способный побороть зиму) и торжественный посыл.
Затем все начинают звать Зиму, крича, что они хотят поговорить и так далее. Зима приходит вместе с заложницей весной и начинает издеваться морально над детьми словами о том, что весна не наступит. Дети просят кусочек весны, но Зима громко смеется над этой просьбой. Тогда один из помощников говорит, что весна сам напросился, и неожиданно для Зимы жошка летит в зиму, тот торжественно и печально умирает (то есть отдает весне кусок солнца, говорит, что у него больше нет сил, но он еще поквитается с ними в следующем году). Весна прилепляет кусок солнца на место, благодарит за спасение, все счастливы, пьют чай, греются у костра, поют песни.
Конец.
2. Модуль 1 V1 Т~л~аны~ ~зін~зі тану~а ба~ыттал~ан педагогикалы~ технология-
3. на тему- Суть та завдання прокурорського нагляду в Україні
4. тема Система господарського законодавства
5. Эко-эффективность и современная экономика.html
6. Тема- Новые рефераты Зміст Введення Глава 1
7. тема близка мне моей семье~ это тема о моём родном Отечестве
8. Регулирует наиболее важные общественные отношения 2
9. Общее понятие о психике человека, ее структуре и функциях
10. Введение Лидерство это продажа
11. «Блеск и нищета» василевсов- структура и семиотика власти в Византии
12. .Относительная частота наступления события
13. Литературный обзор 1
14. по теме- Всё что вы хотели узнать об ипотеке Вопросы для обсуждения- 1
15. 2001 3 ~С105125 Геополітика досліджує суттєві напрямки історії України складання й обєднання етнічни
16. Основные проблемы современного образования
17. Доклад- Выпадение прямой кишки
18. УтверждаюДиректор ГОБУ СПО СБМК 1 курс
19. Коечто о морали Etwas ueber Moral; Из - Der Sozialist Nr
20. Данная деталь имеет простую конструкцию