У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

заданиеDd nd me re fishing now

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-06-20

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 5.4.2025

rammar. Continuous, page: 5

Present Continuous - настоящее длительное время

Времена группы Continuous указывают на процесс, действие, длящееся в определенный момент в прошлом, настоящем или будущем.

Время Present Continuous обычно указывает на процесс, длящийся непосредственно в момент речи. На это могут указывать контекст или такие слова, как now (сейчас), at the moment (в текущий момент) и т.п.:

Sally is doing her homework at the moment.
Салли сейчас делает домашнее задание.

Dad and me are fishing now.
Мы с папой сейчас рыбачим.

Образование Present Continuous

Утвердительные предложения:

I am playing

We are playing

You are playing

You are playing

He / she / it is playing

They are playing

Вопросительные предложения:

Am I playing?

Are we playing?

Are you playing?

Are you playing?

Is he / she / it playing?

Are they playing?

Отрицательные предложения:

I am not playing

We are not playing

You are not playing

You are not playing

He / she / it is not playing

They are not playing

Для того, чтобы поставить глагол в форму времени Present Continuous, требуется вспомогательный глагол to be в настоящем времени и причастие настоящего времени (Participle I) смыслового глагола.

To be в настоящем времени имеет три формы:

  •  am – 1 лицо, ед. ч. (I am shaving.)
  •  is – 3 лицо, ед. ч. (He is  reading.)
  •  are – 2 лицо ед. ч. и все формы мн. ч. (They are sleeping.)

Примечание:

Личные местоимения и вспомогательный глагол часто сокращаются до I’m, he’s, she’s, it’s, we’re, you’re, they’re.

Причастие настоящего времени (Participle I) можно получить, прибавив к начальной форме значимого глагола окончание -ing:

jump – jumping, live – living

В вопросительном предложении вспомогательный глагол выносится на место перед подлежащим, а значимый глагол остается после него:

Why are you laughing?
Почему ты смеешься?

Are you using this dictionary?
Вы используете этот словарь?

В отрицательных предложениях за вспомогательным глаголом следует отрицательная частица not. Формы is и are при этом могут быть сокращены до isn’t и aren’t соответственно.

Radio is not (isn’t) working.
Радио не работает.

Случаи употребления Present Continuous

  •  Указание на процесс, происходящий непосредственно в момент разговора:

The doctor is conducting an operation now.
Врач сейчас проводит операцию.

  •  Описание характерных свойств человека, часто с негативной окраской:

Why are you always interrupting people?
Почему ты вечно перебиваешь людей?

He is always shouting at me.
Он всегда на меня орет.

  •  Запланированное действие в будущем, часто с глаголами движения:

We are landing in Heathrow in 20 minutes.
Мы приземляемся в Хитроу через 20 минут.

Примечание:

Английские глаголы, связанные с восприятием (notice, hear, see, feel ...), эмоциями (love, hate, like ...), процессами умственной деятельности (think, believe, understand ...), владением (have, possess ...) не используются во временах группы Continuous, потому что они сами по себе обозначают процесс. Вместо них используется время Present Simple:

I hear you, don’t shout.
Я слышу тебя, не кричи.

I love pancakes.
Я люблю блинчики.


Past Continuous - прошедшее длительное время

Время Past Continuous указывает на процесс, длившийся в определенный момент или период в прошлом. В отличие от времени Past Simple, этот момент в прошлом должен быть назван прямо (например, yesterday at 5 o’clock, when you called, when rain started) или быть очевидным из контекста.

When you called I was taking shower.
Когда ты позвонил, я принимал душ.

Charlie and me were already driving home when the engine suddenly stopped.
Мы с Чарли уже ехали домой, как вдруг заглох мотор.

Образование Past Continuous

Утвердительные предложения:

I was playing

We were playing

You were playing

You were playing

He / she / it was playing

They were playing

Вопросительные предложения:

Was I playing?

Were we playing?

Were you playing?

Were you playing?

Was he / she / it playing?

Were they playing?

Отрицательные предложения:

I was not playing

We were not playing

You were not playing

You were not playing

He / she / it was not playing

They were not playing

Для того, чтобы поставить глагол в форму Past Continuous, нужен вспомогательный глагол to be в прошедшем времени и причастие настоящего времени (Participle I) смыслового глагола.


To be
 в прошедшем времени имеет две формы:

  •  was – 1 и 3 лицо ед. ч. (I was smoking. He was eating.)
  •  were – 2 лицо ед. ч. и все формы мн. ч. (They were laughing.)

В вопросительном предложении вспомогательный глагол выносится на место перед подлежащим, а значимый глагол остается после него:

Were you sleeping when I called? You sounded drowsy.
Ты спал, когда я позвонил? Ты казался сонным.

В отрицательных предложениях за вспомогательным глаголом следует отрицательная частица not. Формы was и were при этом могут быть сокращены до wasn’t и weren’t соответственно.

In the morning our elevator was not (wasn’t) working.
Утром не работал лифт.

Случаи употребления Past Continuous

  •  Указание на процесс, происходивший в конкретный момент времени в прошлом:

I was sleeping when someone knocked at the door.
Когда я спал, кто-то постучал в дверь.

Future Continuous - будущее длительное время

Время Future Continuous указывает на процесс, который будет длиться в определенный момент в будущем. В отличие от времени Future Simple, этот момент в будущем должен быть назван прямо (tomorrow at 4 o’clock, when we meet) или быть очевидным из контекста.

Tomorrow this time I shall be flying to New York.
Завтра в это же время я буду лететь в Нью-Йорк.

Don’t disturb me in the evening, I’ll be preparing for exam.
Не мешайте мне вечером, я буду готовиться к экзамену.

Образование Future Continuous

Утвердительные предложения:

I shall be playing.

We shall be playing.

You will be playing.

You will be playing.

He / she / it will be playing.

They will be playing.


Вопросительные предложения:

Shall I be playing?

Shall we be playing?

Will you be playing?

Will you be playing?

Will he / she / it be playing?

Will they be playing?

Отрицательные предложения:

I shall not be playing.

We shall not be playing.

You will not be playing.

You will not be playing.

He / she / it will not be playing.

They will not be playing.

Для того, чтобы поставить глагол в форму Future Continuous, нужен вспомогательный глагол to be в будущем времени и причастие настоящего времени (Participle I) смыслового глагола.

To be в будущем времени имеет две формы:

  •  shall be – 1 лицо. (I shall be studying. We shall be running.)
  •  will be – 2  и 3 лицо. (They will be packing presents.)

Примечание:

Личные местоимения и вспомогательный глагол часто сокращаются до I’ll, he’ll, they’ll и т. д.

В вопросительном предложении shall / will выносится на место перед подлежащим, а to be и смысловой глагол остаются после него:

Why did you bring an album? Shall we be studying painting?
Зачем Вы принесли альбом? Мы будем изучать живопись?

В отрицательных предложениях после shall / will ставится отрицательная частица not. Вместе они могут быть сокращены до формы shan’t (чаще в брит. английском) или won’t:

At 6 I won’t be sleeping yet.
В шесть я еще не буду спать.

Случаи употребления Future Continuous

  •  Указание на процесс, который будет происходить в определенный момент в будущем:

At 7 o’clock we’ll be having barbecue, you are welcome to join.
В семь часов у нас будет барбекю, приглашаем зайти.




1. Реферат Взаимодействие следователя и органа дознания
2. прописан в истории русской литературы
3. Предпосылки возникновения социологии
4. инфекцией вызывающей инфекционный мононуклеоз способным поражать иммунную систему отсутствием чётких те
5. Система обработки жалоб (service recovery system) в сфере банковских услуг
6. Износ по признакам его возникновения разделяют на физический функциональный и экономический внешний
7. тема-ее функции механизм функционирования структура
8. Принцип освоения обобщенных идей в музыкально-педагогическом диалоге
9. БРЕСТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ А1
10. Тема 6. Экономическая роль государства в рыночной экономике