Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Как помочь вашим детям жить вместе, так что бы вы тоже могли жить.
То, как складываются отношения между братьями в детстве, может отложить отпечаток на всю их последующую жизнь. Не только на их взаимоотношения в будущем, но и на их отношения с окружающими, на их самооценку, и на многое-многое другое.
Выпустить наружу отрицательные эмоции
1) Вместо того, что бы пренебрегать отрицательными эмоциями относительно брата, разрешите существование таких чувств, эмоций.
Вместо отрицания опишите их чувства словами.
Например: - Вася сказал, что я выгляжу как идиот!
вместо: - Ну так не обращай на него внимание!
скажите: - наверно это тебя задело?!
- Ты все время с младшей сестрой!
вместо: - Не правда, до этого я читала тебе книгу!
скажите: - Тебе не нравится, что я провожу с ней так много времени...
2) Дайте ребенку в мечтах, то чего им не хватает в действительности.
Опишите, то чего хотел бы ребенок.
Например: - Забери малышку обратно, отдай ее!
вместо: - Ты не имеехь это действительно ввиду! На самом деле ты ее любишь!
скажите: -Ты бы не хотел, что бы она сейчас была здесь. Иногда ты хочешь, что бы ее здесь не было.
3) Помогите ребенку направить его отрицательные эмоции в символических или художственых направлениях.
Например: Петя (3 года) вырывает со всей силы у Кати (годик) игрушку, при этом сильно хватает ее за руку.
вместо: - Что ты делаешь! Ты ей чуть руку не сломал! Ты плохой!
скажите: - Покажи мне на кукле, что ты хотел сделать.
Например:- Посмотри, что она сделала с моей рубашкой! Я теперь хочу порвать эту рубашку, или выбросить!
вместо: - кошмар.... (продолжая заниматься своими делами)
скажите: - Я думаю, что твоя сестра должна знать, как ты сердишься! Напиши ей об этом!
4) Остановите любое действие, когда один ребенок находится под угрозой от другого. Покажите детям, как можно выразить свои эмоции безопасно. Не нападайте на атакующего.
Например: вместо:- Это плохо, что ты сделал своей сетричке, она только хотела потрогать твои кубики.
скажите: - Нельзя драться! Скажи своей сестре, как ты на нее сердишьсяа словами, а не кулаками!
Например:- Ты украл у меня 5 копеек! Ты грязный воришка!
вместо: - Это ужасно так называть твоего брата!
скажите: - Я слышу, что ты сердишься. Но я ожидаю, что ты будешь решать свои проблемы с братом без прозвищ!
Опасность сравнений
1) Избегайте отрицательных сравнений. Это понижает самооценку ребенка, и вызывает у него отрицательные эмоции по отношению к брату с которым его сравнивают. Вместо сравнения опишите проблему, свои чувства или что надо сделать.
Например: вместо: - Это противно, даже малышка не разливет так всю еду!
ребенок думает: - Она меня ненавидит... Она любит только малышку...
скажите: - У тебя разлилось молоко на майку.
ребенок думает: - ой, надо это вытереть.
вместо: - Как так , что твой брат приходит всегда во время на уроки гитары, а ты всегда опаздываешь?
скажите: - Твой учитель гитары ждет тебя уже 10 минут.
2) Избегайте положительных сравнений. Вместо сравнения опишите то, что видите или свои чувства.
Например: вместо: - Хорошо было бы если бы твой брат учился так же ка и ты. Он не может сосредоточиться даже полчаса.
скажите: - Я вижу что ты долго работал над этим заданием.
вместо: - Ты большой мальчик, ты не раскидываешь свои игрушки как твоя сестра.
скажите: - Я вижи, что ты собрал все свои кубики, машинки, и даже положил на место свой паззл.
Поровну - это меньше....
Нет надобности относиться к детям одинаково (в равных пропорциях), есть надобность относиться к ним по особенному, как к личности.
1) Вместо заботы о равных частях позаботьтесь о нуждах каждого ребенка.
Например: за ужином: - А у Пети больше блинчиков на тарелке!
вместо: - Не правда! я положила вам поровну!
за которым последует: - да, но у него они большие, а у меня маленькие!
скажите: - Да? Ты до сих пор голоден? Ты хочешь еще пол-блинчика, или ты достаточно голодный что бы съесть целый?
2) Вместо заявлений о одинаковой любви, покажите, как вы любите каждого ребенка по своему.
Например: - Мам, кого ты любишь больше всего?
вместо: - Я вас всех люблю одинаково! И я это говорила много раз.
скажите: - Каждого из вас я люблю по разному, каждый из вас - кто-тоочень особенный и неповторимый для меня.
Я нигде не встречу еще одного такого Петю, который умеет так развеселить, который такой внимательный, у у которого бывают такие интересные идеи! Я так рада, что ты мой сын!
3) Равное время может показаться не равным....
Например: - Мам, ну мам, ты уже полчаса сидишь с ней...! Мам, пошли!
вместо: - Мы через пять минут закончим, и птом я посижу с тобой полчаса.
скажите: - Я знаю, что это занимает много времени, когда я помогаю твоей сестре с уроками, но это важно ей, когда мы с ней закончим, я хочу услышать, что важно тебе.