Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Вариант1 Философия возникает при переходе- 1 К оседлой жизни

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 24.11.2024

ФИО                                                                     Группа №                            Вариант1

Философия возникает при переходе:

1 К оседлой жизни.

2 К письменности

3. К христианству.

4. К цивилизации.

Материя, по Аристотелю, есть:

1 Вторичное свойство.

2 Главная причина.

3 Пассивное начало.

4 Сущность вещи.

Субъективность означает:

1 Точка зрения отдельного человека.

2 Зависимость от человеческого сознания.

3 Несовпадение с объектом.

4 Относительность.

Патристика – совокупность учений:

1 В рамках софистики.

2 Древнеримских философов.

3 С позиций антропоцентризма.

4 Христианских богословов IV-VIII вв.

Субъективизм в философии означает: 

1 Волюнтаризм.

2 Индивидуализм.

3 Прагматизм.

4 Субъективный идеализм.

Главная философская проблема средневековой схоластики:

1 Отношение общего к единичному.

2 Соотношение земного и небесного миров.

3 Соотношение знания и веры.

4 Соотношение конечного и бесконечного.

Направление, признающее существова-ние двух видов объективной реальности:

1 Дуализм.

2 Объективный идеализм.

3 Пантеизм.

4 Плюрализм.

Фома Аквинский пытается на основе двойственности истины:

1 Совместить науку и религию.

2 Противопоставить науку и религию

3 Свести науку к религии.

4 Cвести религию к науке.

Субъективный и объективный идеализм совпадают в том, что провозглашают:  

1 Вторичность идеального по отношению к материальному.

2 Первичность идеального по отношению к материальному.

3 Существование виртуальной реальности.

4 Творение мира Богом.

Главной особенностью культуры периода Возрождения является:  

1 Гуманизм.

2  Модернизм.

3 Реализм.

4 Символизм.

Противоположностью  монизма является:

1 Плюрализм.

2 Прагматизм.

3 Рационализм.

4 Сенсуализм.  

Деизм является компромиссом между:

1 Католицизмом и протестантизмом.

2 Материализмом и идеализмом.

3 Религией и наукой.

4 Теизмом и атеизмом.

Противоположностью философского «реализма» является:  

1 Волюнтаризм.

2 Идеализм.

3 Номинализм.

4 Скептицизм.

Функцию «очищения» сознания от ложных мнений у Р. Декарта выполняет:

1 Опора на факты.

2 Отказ от схоластики.

3 Отрицание абсолютной истины.

4 Принцип сомнения.

Противоположностью рационализма в научном познании является:

1 Агностицизм.

2 Дуализм.

3 Монизм.

4 Эмпиризм.


Родоначальник сенсуализма:

1 Ф. Бэкон

2 Р. Декарт

3 Д. Локк

4 Б. Спиноза

5 Т. Гоббс

Социальная философия – это философия:

1 Государства.

2 Общества.

3 Права.

4 Человека.

Представитель агностицизма:

1 Ф. Бэкон

2 Р. Декарт

3 Д. Локк

4 Б. Спиноза

5 Д. Юм


Аксиология – это учение о:

1 Аксиомах.

2 Морали.

3 Потребностях.

4 Ценностях.

Представитель французского материализма:

1 Вольтер

2 Дидро

3 Руссо

4 Монтескье

Милетская школа представлена (отметить лишнее):

1 Анаксимандром,

2 Анаксименом,

3Платоном,

4 Фалесом.

Материалист в немецкой классической философии:

1 Гегель        5 Шеллинг

2 Кант

3 Фейербах

4 Фихте

Первоначалом всего сущего считал апейрон:

1 Анаксимандр.

2 Анаксимен.

3 Демокрит.

4 Пифагор.

Разработчик понятия “Абсолютная идея”:

1 Гегель

2 Кант

3 Фейербах

4 Фихте

5 Шеллинг

Основной характеристикой античной философии являлся:  

1 Антропоцентризм.

2 Космоцентризм.

3 Мифологизм.

4 Пантеизм.

К неклассической философии относится (отметить лишнее):

1 Марксистская

2 Позитивизм

3 Философия жизни

4 Французский материализм

5 Экзистенциализм

Атомизм – учение о:

1 Бесконечности материи.

2 Делимости вещей.

3 Дискретности материи.

4 Прерывности бытия.

Этап в развитии позитивизма:

1 Механицизм

2 Рационализм

3 Сенсуализм

4 Эмпириокритицизм

5 Экзистенциализм

Исходный принцип софистов «Человек есть мера всех вещей: существующих, что они существуют, и не существующих, что они не существуют» сформулирован:

1 Парменидом.

2 Пифагором.

3 Протагором.

4 Сократом.

Направления философии ХХ века (отметить лишнее):

1 Герменевтика

2 Постмодернизм

3 Постпозитивизм

4 Феноменология

5 Философия жизни

6 Фрейдизм

Согласно Платону, познание представляет собой:

1 Интуицию.

2 Отражение.

3 Ощущение.

4 Припоминание.     

                                   

С позиции материализма общественное сознание является:

1 Элементом общественного бытия.

2 Общественным бытием.

3 Не зависящим от общественного бытия.

4 Суммой индивидуальных сознаний.

К основным элементам общественного сознания относится:

1 Менталитет.

2 Мнение.

3 Подсознание.

4 Формы.


Гилозоизм – философское учение о:

1 Бессмертия души.

2 Всеобщей одушевленности.

3 Первичности души.

4 Переселения душ.

Логическая познавательная форма:

1 Восприятие.

2 Ощущение.

3 Представление.

4 Умозаключение.

Уровни научного познания:

1. Анализ и синтез

2. Индукция и дедукция

3. Наблюдение и эксперимент

4. Эмпирический и теоретический




1. і. Харчова цінність сиру визначається містило велику кількість у ньому білка молочний жир і навіть мінераль.html
2. ТЕМА 4. ЧИСТЫЕ И ГНОЙНЫЕ РАНЫКОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ 2АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫВажность изучения темы
3. Лекція 1 Предмет методи і задачі гідробіології
4. ТЕМА 41 ОСНОВЫ АЛГОРИТМИЗАЦИИ
5. Внутреннее стремление организмов к совершенству
6. информационную революцию
7. Бортовий рентгенометр
8. Встреча с СантаКлаусом в его таежном домике Поездка в питомник лаек и сафари на собачьих упряжках; Сафа
9. Оценка земель в Административном районе Выполнил-
10. Українська державність наприкінці XVII на початку XVIII ст
11. Возникновение и совершенствование феодальных отношений в Иране
12. на тему- Положення про Міністерство екології та природних ресурсів України
13. Рациональное размещение и развитие железнодорожных станций продуманная технология их работы ~
14. первых в широком социальном значении воспитание понимается как воздействие на человека всего общества и в
15. просвещенный абсолютизм
16. Расчет коробки скоростей металлорежущих станков
17. Эквадор
18. Восхождение на Килиманджаро
19. тема взглядов на мир 2
20. Реферат з педагогіки ДИДАКТИЧНІ АСПЕКТИ ОРГАНIЗАЦIЇ І РЕАЛIЗАЦIЇ САМОСТIЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТIВ ТЕХНIЧНИХ В