а Провести колективну експертизу стосовно кваліфікації митників методом парного порівняння оцінити узго
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Методичні вказівки до задачі 3 (експертна оцінка)
Провести колективну експертизу стосовно кваліфікації митників методом парного порівняння, оцінити узгодженість думок експертів за допомогою коефіцієнта конкордації та зробити висновки. Ранжування місць митників експертами:
|
Митники Експерти |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
А |
3 |
4 |
2 |
1 |
5 |
|
Б |
2 |
5 |
1 |
3 |
4 |
|
В |
1 |
4 |
3 |
2 |
5 |
Розв’язок
Отже, маємо кількість експертів l = 3
та кількість митників m = 5
Крок 1. оцінимо узгодженість думок експертів за допомогою коефіцієнта конкордації:
Коефіцієнт конкордації
Коефіцієнт конкордації w показує, наскільки співпадають думки експертів (якщо експертів двоє, то це коефіцієнт кореляції, якщо більше двох – це коефіцієнт конкардації).
Де сумарний ранг i-го об’єкта та
серед.знач.сумар.рангів
Сума квадратичних відхилень S =
Побудуємо таблицю для розрахунків
|
Митники Експерти |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
А |
3 |
4 |
2 |
1 |
5 |
|
|
Б |
2 |
5 |
1 |
3 |
4 |
|
|
В |
1 |
4 |
3 |
2 |
5 |
|
|
Ri |
6 |
13 |
6 |
6 |
14 |
S= 9+16+9+9+25=68 |
|
(Ri - )2 |
9 |
16 |
9 |
9 |
25 |
68 |
Коефіцієнт конкордації:
Крок 2.
Перевіримо значущість коефіцієнта конкордації за критерієм Пірсона:
=
або
При вважають, що думки експертів є достатньо узгодженими, тобто коефіцієнт конкордації є значущим.
В нашому випадку він не є значущим, а думки експертів неузгоджені.
Крок 3. Проведемо колективну експертизу щодо кваліфікації митників методом парного порівняння. Розрахунки проводимо методом часткового парного порівняння
i=1, 5; j=1, 3
Вагу і-того митника wі вираховуємо через ранги.
де нормовані оцінки
сij – відносна частота переваги і-того митника за думкою j-того інспектора
, де fij – частота отримання місця із статистики отримання місць митниками.
Виставляємо оцінки. У 1-му рядку порівнюємо 1-шу оцінку із другою, далі 1-шу оцінку із третьою, 1-шу оцінку із 4-ю і т.д. із таблиці даних оцінок.
Із пари митників кращим буде 1-й (третє місце краще за четверте). Отже, ставимо 1 у другу клітинку. У третю клітинку потрапить пріоритетний митник - 3. З цієї пари кращий 3-й (друге місце краще за третє та четверте місце). Четверта клітинка отримує 4 – порівнюється пара митників 1-й та 4-й (1-ше місце 4-го митника краще ніж 3-тє першого митника). П’ята клітинка отримує результат порівняння 1-го та 5-го митника. Переміг 1-й митник із 3-тім місцем відносно 5-го митника із 5-тим місцем. Ставимо 1.
Другий рядок таблиці заповнюється відповідно порівнянням рейтингових місць 2-го митника попарно із 3-тім, 4-тим та 5-тим митником. В процесі порівняння визначаємо, який із митників має пріоритет.
Далі - аналогічно. Для кожного наступного митника порівняння проводиться у наступному рядку попарно із оцінками інших митників.
1) експерт А
Формуємо матрицю частот.
|
N |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
1 |
X |
1 |
3 |
4 |
1 |
|
2 |
|
X |
3 |
4 |
2 |
|
3 |
|
X |
4 |
3 |
|
|
4 |
|
X |
4 |
||
|
5 |
|
|
|
|
X |
Підраховуємо кількість оцінок різної номінації - fij.
Перших місць – 2, других –1, третіх - 3, четвертих – 4, п’ятих – немає (0);
Підраховуємо відносну частоту кращого об’єкта (сij) та нормовані оцінки ( mij ):
cij=fij/ 4 mij=cij/ 10 N=(m *(m-1))/ 2 - заг.кіл-ть співставлень
Думка першого експерта (j=1) про і-того митника:
|
f11= 2 |
f21= 1 |
f31= 3 |
f41=4 |
f51= 0 |
|
с11= 2/4 =0,5 |
с21= 0,25 |
с31= ¾=0,75 |
с41= 1 |
с51= 0 |
|
m11= 0,05 |
m21= 0,025 |
m31= 0,075 |
m41= 0,1 |
w51= 0 |
- експерт Б
|
N |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
1 |
X |
1 |
3 |
4 |
1 |
|
2 |
|
X |
3 |
4 |
5 |
|
3 |
|
X |
3 |
3 |
|
|
4 |
|
X |
4 |
||
|
5 |
|
|
|
|
X |
Думка другого експерта (j=2) про і-того митника:
|
f12= 2 |
f22= 0 |
f32= 4 |
f42=3 |
f52= 1 |
|
с12= 2/4 =0,5 |
с22= 0 |
с32= 1 |
с42=3/4 = 0,75 |
с52= 1/4 =0,25 |
|
m12= 0,05 |
m22= 0 |
m32= 0,1 |
m42= 0,075 |
w52= 0,025 |
- експерт В
|
N |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
1 |
X |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
2 |
|
X |
3 |
4 |
2 |
|
3 |
|
X |
4 |
3 |
|
|
4 |
|
X |
4 |
||
|
5 |
|
|
|
|
X |
Думка третього експерта (j=3) про і-того митника:
|
f13= 4 |
f23= 1 |
f33= 2 |
f43= 3 |
f53= 0 |
|
с13= 1 |
с23= 1/4=0,25 |
с33= ½=0,5 |
с43= ¾ =0,75 |
с53= 0 |
|
m13= 0,1 |
m23= 0,025 |
m33= 0,05 |
m43= 0,075 |
w53= 0 |
Об’єднаємо пораховані ранги у таблиці і знайдемо вагу цілей (митників):
|
j=1 |
0,05 |
0,025 |
0,075 |
0,1 |
0 |
|
|
j=2 |
0,05 |
0 |
0,1 |
0,075 |
0,025 |
|
|
j=3 |
0,1 |
0,025 |
0,05 |
0,075 |
0 |
|
|
0,2 (0,05+0,05+0,1) |
0,050 |
0,225 |
0,225 |
0,025 |
0, 725 |
|
|
Wі |
0,276 (0,2 / 0,725) |
0,069 |
0,310 |
0,310 |
0,034 |
Wі = / |
Перше місце посіли 3 і 4 митники, 3-тє місце дісталося 1-му митнику, 4-те місце – 2-му, 5-те місце зайняв 5 митник.
PAGE 2
2. Бухгалтерський облік як процес передбачає- 1 виявлення вимірювання реєстрацію накопичення узагальн
3. Игра и игрушка в сфере повседневной культуры
4. Обмен веществ и энергии Терморегуляция
5. А. Переступив я красна панно поріг твоєї хати Де ж твоя родина не можу впізнати Де ж твій батько ~ ще й р
6. Лекция 5 и 6 Неклассическая и постнеклассическая философия
7. Место и роль Правительства РФ в системе органов государственной власти России, обеспечивающих оборону государства
8. воздействие производства или потребления одного блага на производство или потребление другого блага
9. свободные от влияния культуры характеристики окажутся под большим влиянием факторов генотипа чем вербал
10. а разработана в целях создания необходимой инфраструктуры в туристских зонах эффективного и рационального
11. государственное регулирование экономики России
12. тема ~ це сукупність органів які утворюються нервовою тканиною що регулюють і координують функції всіх час
13. физиологические механизмы речи
14. политической мысли России в XIX~начале ХХвв
15. ПРАКТИКУМ по дисциплине Технология литейного производства Уф
16. Контрольная работа- Законодательные и нормативные акты по регулированию аудита в Российской Федерации
17. Выберем оптимальное число трансформаторов
18. Советско-афганская война 1979-1989 гг
19. Тема Основные средства связи Цель- знакомство с основными средствами связи ~ почтой телефоном интернет
20. Бизнес план по хлебу