і Загальнодидактичні та методичні принципи навчання іноземної мови
Работа добавлена на сайт samzan.net:
- 2.13. Перелік питань до екзамену.
- Методика як теорія і практика навчання іноземних мов. Галузі методики.
- Звязок методики із суміжними науками.
- Базові методичні категорії. Поняття навички і вміння, методу, підходу, методичного прийому, засобу навчання.
- Цілі навчання іноземної мови у загальноосвітній школі.
- Загальнодидактичні та методичні принципи навчання іноземної мови.
- Еволюція методів навчання іноземних мов. Перекладні та прямі методи.
- Еволюція методів навчання іноземних мов. Неопрямі та сучасні методи.
- Засоби навчання іноземної мови. Основні та допоміжні засоби. Технічні засоби навчання.
- Підручник як основний дидактичний засіб навчання іноземної мови.
- Планування у методичній роботі вчителя іноземної мови. Календарні та поурочні плани.
- Навчання фонетики. Формування артикуляційних й інтонаційних навичок.
- Позакласна робота з іноземної мови. Завдання, принципи, форми організації.
- Зміст навчання лексики. Формування лексичних навичок. Способи семантизації лексики.
- Навчання діалогічного мовлення. Етапи роботи та система вправ для навчання діалогічного мовлення.
- Навчання монологічного мовлення. Етапи роботи та система вправ для навчання монологічного мовлення.
- Навчання аудіювання. Етапи роботи та система вправ для навчання аудіювання.
- Навчання читання. Розвиток техніки читання та навчання різних видів читання.
- Навчання письма. Формування каліграфічних та орфографічних навичок. Система вправ для навчання письма і писемного мовлення.
- Функції, види і форми контролю у навчанні іноземної мови.
- Вимоги до сучасного уроку іноземної мови. Структура та зміст уроку.
- Зміст навчання граматики. Формування граматичних навичок. Автоматизація дій учнів з новими граматичними структурами.
- Врахування вікових особливостей та інтересів учнів у навчальному процесі з іноземної мови.
- Використання дидактичних ігор у навчанні іноземної мови.
- Типологія вправ у системі навчання іноземної мови.
- Положення комунікативного підходу у навчанні іноземних мов.