Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

тематические и поурочные планы провела психологопедагогическое изучение учащихся с помощью наблюдения бе

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 2.11.2024

Отчет по педагогической практике

студентки 4 курса группы «В» школьного отделения

ГАОУ СПО «Арский педагогический колледж им.Г.Тукая» Саетовой Миляуши Вазыйховны

Я проходила педагогическую практику в МБОУ «Нурминская средняя общеобразовательная школа» по дисциплине «Информатика» в течении 2 недель с 29.04.13 по 11.05.13. В течении всей практики, с 29 апреля по  11 мая, я сделала анализ учебных программ, изучила календарно-тематические и поурочные планы, провела психолого-педагогическое изучение учащихся с помощью наблюдения, бесед  и анализа их личных дел, ознакомилась с системой воспитательной работы школы, спланировала свою учебно-воспитательную работу.

С удовольствием и с огромным интересом посетила уроки опытного учителя. Присутствуя на уроках, приобрела ценный опыт в проведении собственных уроков.

Учитель-наставник, Хабибрахманов Айрат Зиннатуллович, не отказывал в помощи и помогал своими советами, рекомендациями. Никаких конфликтов в процессе прохождения практики не возникало. Недостатков и недоработок не было.

За период прохождения практики мною были даны 12 уроков в 8 «А», 8 «Б», 9 «А» (1 группа), 9 «А» (2 группа), 9 «Б» классах. Следовательно, можно считать, что план педагогической практики был выполнен.

Во время прохождения педагогической практики я старалась использовать современные средства обучения. Свои уроки я старалась делать разнообразными и методически грамотно построенными. Я легко смогла найти общий язык с воспитанниками школы, а они, в свою очередь, с удовольствием шли на контакт, демонстрируя свои возможности.

Все уроки проходили удачно, за исключением уроков на последней неделе. По моему мнению, это было связано с физиологическим аспектом учащихся. С наступлением весны им труднее усидеть на месте, они более эмоциональные и шумные. Для того чтобы привлечь внимание к предмету, приходилось как можно тщательнее подбирать материал, дольше готовиться к урокам, стараясь сделать урок более эмоционально насыщенным, интересным и ярким.

В период педагогической практики я стремилась не только дать учащимся прочные знания по предметам, но и сформировать всесторонне и гармонично развитую личность. Проводила кружок для учащихся 9 классов, для выявления уровня развития воображения учащихся посредством 3D моделирования (работа с программой 3DS Max 2008). Темы кружков были заранее продуманы мной и моим учителем-наставником. Учащиеся увлеченно работали на этих занятиях, изучали работу на новой для них программе, создавали 3D модели.

Для меня практика способствовала появлению интереса к преподавательской деятельности. Было интересно налаживать контакт с учащимися разных возрастов.

По результатам моей педагогической практики могу сделать вывод о том, что я, как будущий учитель информатики, получила бесценный опыт общения с классом, нахождения подхода к каждому ученику индивидуально, ведения уроков в школе. Это дало мне возможность почувствовать себя профессионалом, который готов решать сложные педагогические и профессиональные задачи с положительным результатом.

На практике мне удалось применить все ранее теоретически изученные методы и увидеть каждый их этих методов на практике в действии. Так, был применен на практике функциональный подход презентации нового материала. Несомненно, на учителя возлагается колоссальная ответственность, так как он должен преподнести материал определенной сложности учащимся с разным уровнем овладения материалом, а также разными индивидуальными способностями. В классах, в которых я проходила практику, учились в большинстве способные дети, поэтому непреодолимых трудностей не возникало. Ученики прилежно выполняли все предложенные мною задания и добивались положительных результатов.

Практика – это очень полезный вид деятельности. Потому что она позволяет применить теоретические знания в реальной жизни, узнать нюансы преподавания. Это бесценный опыт, который поможет в дальнейшем стать ценным специалистом.

                                                  Подпись:___________________/Саетова М.В.

Подпись:______________/Хабибрахманов А.З.




1. Население, ремесла и торговля Москвы XVI-го века
2. Методические особенности введения показательной функции в курсе математики средней школы
3. Петербургский государственный политехнический университет Электромеханический факультет Лабора
4. Тема- Землеустройство в Российской Федерации МДК 04
5. по теме МОРФЕМИКА фамилия Вставьте пропущенные буквы- Ц
6. обращаться лично а также направлять индивидуальные и коллективные обращения в государственные органы и ор
7.  ~о~амны~ ~леуметтік топ~а жіктелуі
8. шоптур за границу отправ ляйтесь куда угодно только не в Британию
9. 2013года Утверждаю Президент ВРОО Федерация смешанного боевого единоборства ММА
10. x15 хотя алгоритм пригоден для кодовых слов любой длины
11. Праксис Спустя два десятилетия разработанную штабистами программу поддержали в рамках целевой программы
12. Гражданское процессуальное правоотношение
13. Эволюция адаптивных стратегий
14. Ортега-и-Гассет, Хосе
15. pintru Эта книга об основах работы по осознанию себя
16. Сегодня ситуация изменилась
17. лечебное дело История педиатрии
18. Жилищные права граждан
19. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата технічних наук Харків ~5
20. Конспирология и отчасти в других наших публикациях мы столкнулись с необходимостью дополнить наиболее общ