Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

первых стиль повествования более литературный чем сценарный

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-06-20

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 21.5.2024

Во-первых, стиль повествования более литературный, чем сценарный. История читается, как исторический роман, который нуждается в экранизации. Сцены не подаются, как они выглядят. Сценарий сложен для прочтения и дальнейшей обработки. Например, мы не знаем, как выглядит тот или иной говорящий персонаж, кто сидит у костра, а кто нет, сколько всего человек изначально в сцене. Грубо говоря, нет общего плана. Все это надо вручную подсчитывать, перерабатывать текст еще раз.

Кажется, что взаимоотношениям Лоры и Мартина должен быть отдан приоритет, но рассказывается обо всем вокруг, кроме развития этих отношений. Не показана врожденная магия Лоры.

Очень поздно начинается сама история, завязка происходит тогда, когда четверть или даже треть сценария уже позади.

Это один из тех сценариев, которые, несмотря на интересную историю, читать утомительно. Здесь нет центральности, автор хочет рассказать и про тех, и про этих, охватить слишком много пространства, когда лучше было бы сфокусироваться на приоритетном.

Возможно, праздник в рыбацкой деревушке занимает слишком много места, из-за него вводится масса незначительных персонажей, но никакой смысловой нагрузки он не несет.

Практически, всем персонажам даются имена, что сбивает ракурсы, потому что ты думаешь, что эти люди появятся и дальше в повествовании, а они играют только в одной сцене. Проще было бы тогда называть их крестьянами, служанками, кухарками и пр.

Не ясно, почему Мартин отправился воевать, бросив на произвол судьбы свою Лору. Не знаю, как в легенде, но в этой истории неясно.

Интересными получились фигуры Цирцеи и Элизабет. А вот личность Моники остается неясной, чем занимается ведьма кроме того, что собирает лягушек в лесу и готовит снадобья? Почему люди ее так боятся и ни с того, ни с сего решили пойти и сжечь ее на костре? Так же непонятно, откуда возникает перед дверью Лоры повешенный черный котенок, честно, дважды перечитывала, потому что не могла поверить в реальность такой детали в данной истории.

Не почувствовала я и нарастающий градус ненависти Лоры, изменение ее характера. Как из нежной девушки она превратилась в убийцу? На мой взгляд, произошло это неподготовленно и резко.

Хельга и Франц, которым изначально отводится так много места неожиданно совершенно исчезают из повествования. Как, впрочем, и многие другие персонажи.




1. Контрольная работа- Труд в природе, его роль в формировании экологической воспитанности дошкольников
2. Курсовая работа- Двигатель постоянного тока.html
3. Організація баз даних
4. тема подготовки учащихся к ЕГЭ по английскому языку Подготовила
5. Дианетику Л. Рона Хаббарда Дианетика искателям сфабрикованного счастья Эрих Фромм Челов
6. 01.94 Каменщики при производстве работ согласно имеющейся квалификации обязаны выполнять требования безо.html
7. издержки сбора и обработки информации издержки проведения переговоров и принятия решений издержки кон
8. 1945 гг и пути ее решения С началом военных действий общая численность рабочих и служащих в народном хозяй
9. Уникальность его состоит в том что Маркс сумел рассказать о капитале с точки зрения философа
10. Лабораторна робота 9 Дослідження основних вузлів вимірювальних каналів в середовищі програмного з
11. Сара Дж Маас Право на месть
12. группы предназначения- факультет 7 факультет подготовки следственных работников факультет подготовки о.
13.  Взять пробу воды из водопровода для микробиол ислед
14. Коммерческая логистика ее понятие и сущность
15. тема мониторинга на территории Нижегородской области включает- 1
16. і Покоління КТ
17. размораживание; движение; замораживание
18. тематике.2. Рассмотреть Хотовицкого Степана Фомича как основоположника научной педиатрии в России.
19. Кубанский государственный университет
20. Разработка интерактивной среды обучения.html