Завдання шкільного курсу біології

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Питання з методики викладання біології для підготовки до колоквіуму

1.  Провідні ідеї шкільного курсу біології. Завдання шкільного курсу біології.
2.  Типи уроків біології. Навести конкретні приклади при викладанні конкретних тем з біології.
3.  Методика проведення лабораторних робіт при викладанні курсу біології. Навести конкретні приклади при викладанні основних розділів курсу біології.
4.  Проблемне навчання на уроках біології. Проілюструвати прикладом.
5.  Принципи дидактики при викладанні біології (розділу Рослини, Тварини, Біологія Людини, Загальна біологія). Проілюструвати прикладами.
6.  Класифікація методів навчання в біології. Проілюструвати їх застосування на прикладі викладання конкретної теми.
7.  Біологічні задачі, їх значення при викладанні біології. Наведіть приклади їх використання.
8.  Узагальнення та систематизація знань учнів при викладанні біології. Проілюструвати прикладом на конкретній темі.
9.  Використання натуральних (живих) об’єктів на уроках біології. Проілюструвати прикладом на конкретній темі при вивченні біології в 7-ому (ботаніка) та 8-ому (зоологія) класах.
10.  Методика використання дидактичного матеріалу при викладанні біології. Проілюструвати прикладом на конкретній темі.
11.  Розкрити напрямки виховання, які реалізуються під час викладання розділу Рослини (Тварини, Біологія Людини, Загальна біологія). Проілюструвати прикладом на конкретній темі.
12.  Форми організації навчання при викладанні розділу Рослини (Тварини, Біологія Людини, Загальна біологія). Обґрунтувати відповідь.
13.  Засоби наочності у викладанні біології та їх значення. Проілюструвати прикладом на конкретній темі.
14.  Організація самостійної роботи учнів при викладанні розділу Рослини (Тварини, Біологія Людини, Загальна біологія). Проілюструвати прикладом на конкретній темі.
15.  Опанування учнями прийомів спостереження при вивченні розділу Рослини (Тварини, Біологія Людини, Загальна біологія). Проілюструвати прикладом на конкретній темі.
16.   Види фронтальної роботи з учнями на уроці при викладанні розділу Рослини (Тварини, Біологія Людини, Загальна біологія). Проілюструвати прикладом на конкретній темі.
17.  Організація навчального експерименту при викладанні розділу Рослини (Тварини, Біологія Людини, Загальна біологія). Проілюструвати прикладом на конкретній темі.
18.  Методика формування біологічних понять в біології. Класифікація понять. Теорія розвитку понять. Проілюструвати прикладами.
19.  Особливості формування екологічних понять у школярів при вивченні розділу Рослини (Тварини, Біологія Людини, Загальна біологія). Значення краєзнавчого матеріалу, фенологічних спостережень, складання календарів природи, зв’язок екологічних понять з анатомо-морфологічними та фізіологічними. Навести приклади.
20.  Особливості формування понять систематичного змісту у школярів при вивченні розділу Рослини (Тварини, Біологія Людини, Загальна біологія). Навести приклади.
21.  Особливості формування понять анатомо-морфологічного змісту у школярів при вивченні розділу Рослини (Тварини, Біологія Людини, Загальна біологія), їх зв'язок з поняттями фізіологічного змісту. Навести приклади.
22.  Термінологічна робота на уроках біології при вивченні розділу Рослини (Тварини, Біологія Людини, Загальна біологія). Проілюструвати прикладом на конкретній темі.
23.  Система роботи вчителя біології. Проілюструвати прикладом.

1. Тема- Атеросклероз Еталони відповідей ЕхоКГ 1 Дилатація порожнини лівого шлуночка ознаки його гіп
2. Матрица. Виды матриц
3. ща щи ще щек щик щек аща оща уща ще щу щи щит щет щет още ощу ащу щ
4. Жизнь и деятельность Сванте Аррениуса
5. тема учета художественных ценностей в Астраханской государственной картинной галерее Обоснование эконом1
6. это первая русскоязычная монография посвященная вопросам обеспечения иска в арбитражном и гражданском про
7. Тема Анализ маркетинговой деятельности предприятия Вопросы- Анализ продаж
8.  Необходимость содержание и задачи финансового планирования 1
9. Инструментальное ПО Инструментальное ПО или системы программирования это системы для автоматизации
10. Реферат з безпеки життєдіяльності
11. Тема 15 Административное наказание Контрольные вопросы 1
12. консилию министров 1711 ~ создание Правительствующего сената ставшего высшим правительственным учрежден
13. Фольклор как предмет филологического исследования. Фольклористика как наука. Фольклор и фольклористик
14. Організація і функції адвокатури України
15. Надежность функционирования систем
16. Примерная программа Зоогигиена
17. тема и ее альтернативы КУ система зародилась в 16 веке в школах Белоруссии и Украины теоретически обоснован
18. Jcques Жить на улице Св
19. тема для бизнеса образования и индивидуального программирования
20. американская версия

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе