У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Лекция 1 Командоформирование

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-06-20

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 6.4.2025

Лекция№ 1

Командоформирование.

Игры, котрые надо провести с отрядом чтобы сформировать из них слаженную команду:

  1.  Сначало их надо перезнакомить для этого исупользуются игры на знакомство
  2.  Дляя упешной и продуктивной дальнейшей работы детей надо раскрепостить и используются для этого игры на снятие барьеров

-психосексуальных

-тактильных

-разновозрастных (очень актуальны, т.к. в лагерях актива чаще всего встречаются отряды с детьми с большой разницей в возрасте)

-воздушных

  1.  Не плохо было бы провести в начале еще и игры на создание дружественной, теплой обстановки! Эти игры так же пригодятся еще, чтобы успокоить детей перед свечкой, перед сном или же наоборот растрясти после подъема!
  2.  И только после предыдущих трех игр можно переходить к играм на взаимодействие и сплочение => к играм на формирование команды и командного духа.

Формы работы:

- Игры

- Дискуссия

- Упражнение

- Дело или проект.

Технология проведения игр:

  1.  Техника безопасности
  2.  Возраст, детей принимающих участие в игре
  3.  Место проведение игры (транспорт, плаяж, большое или маленькое помещение и рассчитывать кака игра больше подойдет)
  4.  Состояние команды (если устали то лучше не проводить сильно подвижных игр)
  5.  Четкий инструктаж
  6.  Подготовка реквизита
  7.  Отслеживание потенциала группы
  8.  Анализ. рефлексия, обратная связь.

Если ребенок рвется сам провести интересную игру, которая 100% подойдет к этому моменту и он очень любит её проводить и вообще тогда не надо ему мешать это делать. Надо предоставить ему шанс провести игру, следить за тем, чтобы он точно рассказал все инструкции, если что-то недорассказал, надо ему подсказать, но ни в коем случае  не говорить: ты ничего не знаешь и вообще я сама проведу!

Типология игр:

-знакомство

-доверие

-внимание

-конфликты

-создание атмосферы

-подвижные

-в транспорте

-на пляже

Формирование группы и диагностика её развития.

Отряд – формальная группа (т.е. его формируют изначально посторонние люди)

Задачи и цели – сформировать команду для работы (рабочую группу)

Структура группы

-понятие ролей, статуса

-размер и состав группы

-нормы и правила

Динамическое развитие – 5 стадий развития:

1- знакомства>2-разочарование=>3-сплаченности=>4-активной работы=>5-завершения

Условия развития: возможности членов группы->эмоции->познавательная деятельность-> деятельность.

Лидерство

Лидер – тот человек, которого группа наделяет ответственностью за принятие решение. И который на себя эту ответственность принимает.

Аутсайдер- должен быть в каждой группе.

Задача вожатого выводить аутсайдера из аутсайдеров, путем взаимодействия его с лидером! Но при выходе на хорошие позиции аутсайдера в любом случае появится новый аутсайдер вплоть до того, что аутсайдером станет прежний лидер. Но оставлять ситуации на своем месте нельзя т.к. ребенок всю смену пробыв аутсайдером, может очень сильно замкнуться в себе и уже тяжело будет ему помочь!




1. БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Министерства здравоохранения и социального развития
2. Политическая сфера жизни общества
3. тема и валютный курс.
4. Реферат- Трудовая адаптация работников
5. Применение проблемного обучения при изучении темы- Предельные одноосновные кислоты
6. Введение Полы в промышленных зданиях выбирают с учетом характера производственных воздействий на них а
7. Годівля та утримання корів
8. Практикум Перевод 14 Меррилл Линч укрепляет позиции Американский инвестиционный банк Меррилл Линч
9. первая подлинная история самого нигилистичного из всех попдвижений всеобъемлющий отчет о разнузданной и в
10. Рынок труда и заработная плата